A、某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“過(guò)氧化鈉與二氧化氮是否發(fā)生反應(yīng)”.他們分析過(guò)氧化鈉和二氧化氮的性質(zhì),從理論上分析,過(guò)氧化鈉和二氧化氮都有氧化性.
①提出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:若過(guò)氧化鈉氧化二氧化氮(反應(yīng)只生成一種鹽),則發(fā)生反應(yīng):
Na2O2+2NO2═2NaNO3
Na2O2+2NO2═2NaNO3
;
假設(shè)Ⅱ:若二氧化氮氧化過(guò)氧化鈉(反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì)),則發(fā)生反應(yīng):
Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2
Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2

②查閱資料:a.亞硝酸鈉在酸性條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng):2NaNO2+2HCl═2NaCl+H2O+NO2↑+NO↑;
b.檢驗(yàn)NO
 
-
3
的原理:Cu+2NO
 
-
3
+4H+
  △  
.
 
Cu2++2NO2↑+2H2O.
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
a.在一瓶集氣瓶里充滿紅棕色的二氧化氮,用藥匙放進(jìn)一勺淡黃色的過(guò)氧化鈉粉末,蓋上毛玻璃片用力振蕩,用手摸瓶壁感覺(jué)發(fā)燙,紅棕色迅速消失了;
b.反應(yīng)完后,用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條不復(fù)燃;
c.向反應(yīng)后的殘余物中加入鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象;
d.將瓶?jī)?nèi)固體充分溶解,濃縮,再加入濃硫酸和銅粉共熱,可產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,且溶液呈藍(lán)色.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:假設(shè)
假設(shè)Ⅰ
假設(shè)Ⅰ
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)正確.
B、已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到b g
④從分液漏斗滴入6mol?L-1的硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,為d g
請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐?wèn)題:
(1)裝置中干燥管B的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中

(2)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測(cè)試的結(jié)果
偏高
偏高
(填高、偏低或不變);
(3)步驟⑤的目的是
把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中
把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中
;
(4)步驟⑦的目的是
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收
;
(5)該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
106(d-b)
44a
×100%
106(d-b)
44a
×100%
分析:A、假設(shè)Ⅰ:若過(guò)氧化鈉氧化二氧化氮反應(yīng)只生成一種鹽,依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價(jià)變化配平書(shū)寫(xiě)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
假設(shè)Ⅱ:二氧化氮氧化過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì),依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價(jià)變化配平書(shū)寫(xiě)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,反應(yīng)過(guò)程中無(wú)氧氣生成,說(shuō)明假設(shè)Ⅰ正確;
B、(1)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置圖可知,干燥管是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中影響測(cè)定結(jié)果;
(2)硫酸換成鹽酸,鹽酸溶液中揮發(fā)出的氯化氫也會(huì)被堿石灰吸收,造成測(cè)得結(jié)果偏高;
(3)從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣,目的是把裝置中的二氧化碳全部趕入堿石灰被吸收減少誤差;
(4)重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,是驗(yàn)證二氧化碳是否全部排出,使測(cè)定的結(jié)構(gòu)更準(zhǔn)確;
(5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知U型管的質(zhì)量變化為增加的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.稱量至恒重為dg,所以二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為(d-b)g,依據(jù)元素守恒計(jì)算得到;
解答:解:A、假設(shè)Ⅰ:若過(guò)氧化鈉氧化二氧化氮反應(yīng)只生成一種鹽,依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價(jià)變化配平書(shū)寫(xiě)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2NO2═2NaNO3
故答案為:Na2O2+2NO2═2NaNO3;
假設(shè)Ⅱ:二氧化氮氧化過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì),依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價(jià)變化配平書(shū)寫(xiě)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,反應(yīng)過(guò)程中無(wú)氧氣生成,說(shuō)明假設(shè)Ⅰ正確;
故答案為:Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2;假設(shè)Ⅰ;
B、(1)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置圖可知,實(shí)驗(yàn)是利用堿石灰吸收生成的二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算,干燥管是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中影響測(cè)定結(jié)果;
故答案為:防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中; 
(2)硫酸換成鹽酸,鹽酸溶液中揮發(fā)出的氯化氫也會(huì)被堿石灰吸收,造成測(cè)得結(jié)果偏高;
故答案為:偏高;
(3)從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣,目的是把裝置中的二氧化碳全部趕入堿石灰被吸收減少誤差;
故答案為:把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中;
(4)重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,是驗(yàn)證二氧化碳是否全部排出,使測(cè)定的結(jié)構(gòu)更準(zhǔn)確;
故答案為:判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收;
(5)③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到b g
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,為d g,實(shí)驗(yàn)步驟可知U型管的質(zhì)量變化為增加的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,稱量至恒重為dg,所以二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為(d-b)g,依據(jù)碳元素守恒計(jì)算得到,碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
(d-b)g
44g/mol
×106g/mol
ag
×100%
=
106(d-b)
44a
×100%;
故答案為:
106(d-b)
44a
×100%;
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析,物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)測(cè)定方法,物質(zhì)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作的目的和實(shí)驗(yàn)步驟分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),正確搭配、選擇、識(shí)別各種實(shí)驗(yàn)裝置,是基本的化學(xué)素養(yǎng)之一.請(qǐng)按要求完成下列四小題.
(1)一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學(xué)化學(xué)中兩個(gè)典型的定量實(shí)驗(yàn).某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中配制1mol/L的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液,然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
ABD
ABD

A.實(shí)驗(yàn)中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏;
B.如果實(shí)驗(yàn)中需用60mL 的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液,配制時(shí)應(yīng)選用100mL容量瓶;
C.容量瓶中含有少量蒸餾水,會(huì)導(dǎo)致所配標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度偏。
D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標(biāo)準(zhǔn)濃度的稀硫酸,則測(cè)得的NaOH溶液的濃度將偏大;
E.配制溶液時(shí),若在最后一次讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.
F.中和滴定時(shí),若在最后一次讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.
(2)右圖是氣體制取裝置,下列能用此裝置制取氣體并能“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨!钡氖
B
B

A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B.鋅粒和稀硫酸制氫氣
C.濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫
D.電石和水制取乙炔
(3)實(shí)驗(yàn)室可用右下圖所示裝置干燥收集某氣體R,則R可能是
B
B

A.S02        B.NH3
C.NO         D.Cl2
(4)某同學(xué)如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)小氣球鼓起來(lái)的現(xiàn)象,則使用的固體和液體試劑可能是
C
C

A.銅與濃硫酸          B.鐵與濃硫酸
C.鋁和氫氧化鈉溶液    D.二氧化錳和濃鹽酸
(5)指出下面3個(gè)實(shí)驗(yàn)中各存在的一個(gè)錯(cuò)誤
滴管口伸入試管中;試管口向上;混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶.
滴管口伸入試管中;試管口向上;混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶.


A
滴管口伸入試管中
滴管口伸入試管中
;B
試管口向上
試管口向上
; C
混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶
混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

已知SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;Mg和Na的化學(xué)性質(zhì)也具有一定的相似性.
Ⅰ.用如圖所示裝置進(jìn)行Mg和SO2的實(shí)驗(yàn),其中A是制備SO2的發(fā)生裝置.

(1)選擇制取SO2的合適試劑
②③
②③
(填序號(hào)).
①10%的H2SO4溶液、80%的H2SO4溶液  ③Na2SO3固體、蹸aSO3固體
(2)寫(xiě)出裝置B中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS(或2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS)
3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS(或2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS)

裝置C中NaOH溶液的作用是
吸收多余的SO2,防止污染環(huán)境
吸收多余的SO2,防止污染環(huán)境

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出制備SO2的發(fā)生裝置并注明主要儀器的名稱,固定儀器省略不畫(huà)

(4)你認(rèn)為該裝置的不足之處是
在A和B之間沒(méi)有連接一個(gè)干燥裝置;C裝置未與大氣相通;在鎂下方未墊一個(gè)不銹鋼片,鎂與玻璃管反應(yīng);未設(shè)計(jì)一個(gè)防倒吸裝置
在A和B之間沒(méi)有連接一個(gè)干燥裝置;C裝置未與大氣相通;在鎂下方未墊一個(gè)不銹鋼片,鎂與玻璃管反應(yīng);未設(shè)計(jì)一個(gè)防倒吸裝置

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“實(shí)驗(yàn)室制Si”的研究,他們以課本為基礎(chǔ),查閱資料得到以下可供參考的信息:
①工業(yè)上在高溫時(shí)用C還原SiO2可制得Si
②Mg在點(diǎn)燃的條件下即可與SiO2反應(yīng)
③金屬硅化物與稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸鹽與SiH4
④Si和SiO2均不與稀H2SO4反應(yīng)
⑤SiH4在空氣中自燃
他們?cè)谘芯繄?bào)告中記載著:“…選用合適的物質(zhì)在適宜的條件下充分反應(yīng),再用足量稀硫酸溶解固體產(chǎn)物;然后過(guò)濾、洗滌、干燥,最后稱量…在用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時(shí),發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花,其產(chǎn)率也只有預(yù)期值的63%左右.”
(5)該小組“實(shí)驗(yàn)室制Si”的化學(xué)方程式是
2Mg+SiO2
  △  
.
 
2MgO+Si
2Mg+SiO2
  △  
.
 
2MgO+Si

(6)你估計(jì)“用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時(shí),發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花”的原因是
金屬鎂與生成的硅繼續(xù)反應(yīng)生成硅化鎂,硅化鎂與稀硫酸反應(yīng)生成的SiH4可自燃
金屬鎂與生成的硅繼續(xù)反應(yīng)生成硅化鎂,硅化鎂與稀硫酸反應(yīng)生成的SiH4可自燃

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鹽鹵礦抽出的廢液中含有大量的K+、Cl-、Br-,及少量的Ca2+、Mg2+、SO42-.某研究性學(xué)習(xí)小組擬取該廢液來(lái)制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下流程:

現(xiàn)有可供選擇的a、b試劑:飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、KOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、H2O2、KMnO4(H+)溶液、稀HNO3.請(qǐng)根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)試劑a應(yīng)選
H2O2
H2O2
,該反應(yīng)在酸性環(huán)境中完成,其離子方程式為
H2O2;H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O
H2O2;H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O

(2)操作①、②、③、④、⑤的名稱依次為
D
D
(選填字母).
A.萃取、過(guò)濾、分液、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶    B.萃取、分液、分液、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C.分液、萃取、過(guò)濾、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶    D.萃取、分液、蒸餾、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
(3)操作⑤中用到的瓷質(zhì)儀器名稱是
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿

(4)選出除去無(wú)色液體I中Ca2+、Mg2+、SO42-離子所需的試劑,按滴加順序依次為
BaCl2、KOH、K2CO3
BaCl2、KOH、K2CO3
(填化學(xué)式).
(5)調(diào)節(jié)pH的作用是
除去過(guò)量的OH-、CO32-
除去過(guò)量的OH-、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組探究金屬銹蝕的條件,進(jìn)行如下對(duì)照實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】數(shù)天后鐵釘銹蝕情況:A無(wú)銹蝕,B無(wú)銹蝕,C有銹蝕;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬銹蝕的條件是
 
;
【結(jié)論分析】鐵釘生銹主要屬于
 
腐蝕(填“化學(xué)”或“電化學(xué)”);其負(fù)極反應(yīng)為
 
;
【拓展應(yīng)用】寫(xiě)出金屬防護(hù)的一種常用方法
 

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