如圖是課外活動小組的同學設計的4個噴泉實驗方案。下列操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是


  1. A.
    擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾
  2. B.
    擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾
  3. C.
    用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾
  4. D.
    向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾
B
試題分析:A、氯氣易溶于有機溶劑四氯化碳中,燒瓶中的氣體壓強就會減小,故能形成噴泉,故A錯誤;
B、氫氣不易溶于水,也不會和氫氧化鈉反應,所以燒瓶中的氣體壓強不會有明顯的變化,故不能形成噴泉,故B正確;
C、用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣,導致錐形瓶中液體進入燒瓶中,氨氣極易溶于水,燒瓶中的氣體壓強就會減小,故能形成噴泉,故C錯誤;
D、濃硫酸溶于水時放熱,這樣使得濃氨水受熱易分解出氨氣,和氯化氫氣體反應,燒瓶中的氣體壓強就會減小,故能形成噴泉,故D錯誤,答案選B。
考點:考查噴泉實驗原理以及操作的有關判斷
點評:化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力,所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法。該題的關鍵是明確噴泉實驗原理,然后結合題意和裝置圖靈活運用即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)如圖是課外活動小組的同學設計的4個噴泉實驗方案.下列有關操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是
B
B


A.擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾
B.擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾
C.用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾
D.向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾
(2)用圖③所示的裝置進行噴泉實驗,若測得③裝置燒瓶中氣體(用排空氣法收集)的質量是相同狀況下相同體積氫氣質量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至大約燒瓶容積的
3
4
3
4
(填“幾分之幾”).此時燒瓶中溶液的物質的量濃度為
1
22.4
mol/L
1
22.4
mol/L

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科目:高中化學 來源:2013屆湖南省藍山二中高三第五次月考化學試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖是課外活動小組的同學設計的4個噴泉實驗方案。下列操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是

A.擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾
B.擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾
C.用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾
D.向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年黑龍江省高三第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是課外活動小組的同學設計的4個噴泉實驗方案。下列有關操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是(    ) 

A.擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾

B.擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾

C.用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾

D.向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年廣西省高三上學期第三次月考化學試卷 題型:選擇題

如圖是課外活動小組的同學設計的4個噴泉實驗方案.下列有關操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是

                             

A.擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾

B.擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾

C.用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾

D.向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西師大附中高三上學期期中考試化學卷 題型:選擇題

如圖是課外活動小組的同學設計的4個噴泉實驗方案。下列有關操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是( 。

  

A.擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進入燒瓶,片刻后打開止水夾

B.擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶,片刻后  打開止水夾

C.用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾

D.向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾

 

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