區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的方法中(相同條件下),錯誤的是
A.加熱,觀察是否有氣體放出
B.滴加稀鹽酸,比較產(chǎn)生氣體的快慢
C.溶于水后滴加氯化鈣溶液,看有無沉淀
D.觀察能否溶于水
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江西贛州市高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上采用的一種污水處理方法是:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3沉淀。Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉積下來,具有凈化水的作用。某科研小組用此法處理污水,設(shè)計裝置示意圖,如圖所示。
(1)實驗時若污水中離子濃度較小,導(dǎo)電能力較差,無法使懸浮物形成浮渣。此時,應(yīng)向污水中加入適量的________。
A.BaSO4 B.CH3CH2OH C.Na2SO4 D.NaOH
(2)電解池陽極發(fā)生了兩個電極反應(yīng),其中一個反應(yīng)生成一種無色氣體,則陽極的電極反應(yīng)式分別是:
①___________________________________________________;
②___________________________________________________。
(3)電極反應(yīng)①和②的生成物反應(yīng)得到Fe(OH)3沉淀的離子方程式是__________ ____。
(4)該燃料電池是以熔融碳酸鹽為電解質(zhì),CH4為燃料,空氣為氧化劑,稀土金屬材料做電極。已知負(fù)極的電極反應(yīng)是CH4 +4CO32--8e-=5CO2+2H2O。則正極的電極反應(yīng)是 。為了使該燃料電池長時間穩(wěn)定運行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,此電池工作時必須有部分A物質(zhì)參加循環(huán),則A物質(zhì)的化學(xué)式是_________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江西省贛州市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中,正確的是( )
A.氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式:O2 + 2H2O + 4e- = 4OH -
B.鉛蓄電池充電時,標(biāo)示“+”的接線柱連電源的正極,電極反應(yīng)式為:PbSO4(S) -2e - + 2H2O(l)=PbO2(S) + 4H+(aq)+ SO42-(aq)
C.粗銅精煉時,與電源正極相連的是純銅,電極反應(yīng)式為:Cu-2e- = Cu2+
D.鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的正極反應(yīng)式:Fe-2e - = Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江西省新余市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
0.1 mol/L K2CO3溶液中,若要使c(CO32-)更接近0.1 mol/L,可采取的措施是
A.加入少量鹽酸 B.加KOH固體 C.加水 D.加熱
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省教學(xué)協(xié)作體高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
為了“探究鐵及其化合物的氧化性或還原性”.
(1)實驗前同學(xué)預(yù)測:Fe2+肯定既有還原性又有氧化性.你認(rèn)為他預(yù)測的依據(jù)是:__
(2)甲同學(xué)欲用實驗證明他的預(yù)測.實驗室提供了下列試劑:3%的H2O2溶液、鋅粒、銅片、0.1mol·L -lFeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水.
①若計劃在0.1 mol·L-l FeCl2溶液中滴入新制氯水,探究Fe2+的還原性,你預(yù)計可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
②實驗中,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不太明顯,老師分析可能是產(chǎn)物的含量太低,建議可以通過檢驗Fe2+反應(yīng)的產(chǎn)物的存在以獲取證據(jù).你認(rèn)為可選_____滴入小明所得的混合液中,并通過溶液出現(xiàn)___色的現(xiàn)象,證明該同學(xué)的觀點和實驗方案都是正確的.
③對于證明Fe2+具有氧化性,該同學(xué)認(rèn)為金屬單質(zhì)都具有還原性,并分別將銅片、鋅粒投入FeCl2溶液中,結(jié)果鋅粒逐漸變。纱苏f明三種金屬的還原性由強(qiáng)至弱的順序為_____ ___.
(3)甲同學(xué)分析H2O2中氧元素顯-1價(中間價),并提出疑問:H2O2與FeCl2的反應(yīng)時,Fe2+還作氧化劑嗎?
①請你為該同學(xué)梳理相關(guān)問題:若Fe2+在反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性應(yīng)轉(zhuǎn)化成______(填微粒符號,下同),若Fe2+在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性應(yīng)轉(zhuǎn)化成_____.
②實際上Fe2+還原性較強(qiáng),實驗室的FeCl2溶液常因氧化而變質(zhì).除雜的方法是: ,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式:_____ .
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省教學(xué)協(xié)作體高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方法正確的是
A.用CCl4萃取碘水后分液時,先打開分液漏斗活塞,放出下層液體,然后再從漏斗下口放出上層液體
B.用潔凈鉑絲蘸取某溶液在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈黃色,則溶液中一定含有Na+
C.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,若加水超過容量瓶的刻度線,用膠頭滴管將多余液體吸出即可
D.檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈?/span>Fe3+時,可先加入適量的氯水,再滴加硫氰化鉀溶液,若溶液變?yōu)榧t色,則說明溶液中一定含有Fe3+
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省教學(xué)協(xié)作體高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子在溶液中可大量共存,形成無色透明溶液的一組是
A.K+、Na+、OH—、MnO4- B.Ba2+、Cu2+、NO3—、SO42—
C.Mg2+、Na+、OH—、SO42— D.Cl—、Ba2+、NO3—、OH—
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方法不正確的是
A.用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液
B.用焰色反應(yīng)鑒別NaCl和KCl
C.用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別硫酸鈉溶液和硅酸膠體
D.用BaCl2溶液鑒別FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省揚州市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(必修)(解析版) 題型:填空題
Ⅰ.合理飲食和正確用藥,是人體健康的重要保證。
現(xiàn)有下列五種物質(zhì)A食鹽;B小蘇打;C蘋果汁;D葡萄糖;E青霉素,請按下列要求填空(填序號)。
富含維生素C的是 ,可直接進(jìn)入血液,補充能量的是 ,應(yīng)用最廣泛的抗生素之一的是 ,既可作為疏松劑,又可治療胃酸過多的是 ,食用過多會引起血壓升高、腎臟受損的 。
Ⅱ.鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類文明和生活進(jìn)步的一個重要標(biāo)志。
(1)寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(2)炒過菜的鐵鍋未及時洗凈(殘液中含NaCl),第二天便會因腐蝕出現(xiàn)紅褐色銹斑。試回答:
①鐵鍋的腐蝕主要是由 (填化學(xué)或電化學(xué))腐蝕造成的。形成的鐵銹的主要成分是 。
②為防止輪船的船體在海水中腐蝕,一般在船身連接 (填“鋅塊”或“銅塊”)。
Ⅲ.材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),合理使用材料可以改善我們的生活。
(1)體育場館建設(shè)需大量建筑材料。下列材料不屬于硅酸鹽材料的是 (填字母)。
A.石灰石 B.水泥 C.玻璃
(2)在下列材料中,屬于無機(jī)非金屬材料的是 (填字母)。屬于塑料制品的是 。
A.滌綸 B.聚氯乙烯塑料 C.氮化硅陶瓷 D.玻璃鋼
(3)下列有關(guān)合金性質(zhì)的說法正確的是 (填字母)。
A.合金的熔點一般比它的成分金屬高
B.合金的硬度一般比它的成分金屬低
C.組成合金的元素種類相同,合金的性能就一定相同
D.合金與各成分金屬相比,具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能
(4)合成塑料、合成橡膠和 是常說的三大合成材料。
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