化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等密切相關(guān)．下列說法不合理的是（　�。�
A、將地溝油回收加工制肥皂，提高資源的利用率
B、雷雨發(fā)莊稼是自然固氮的過程
C、在汽車尾氣排放處裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器以減少PM2.5的排放
D、液氯罐中的液氯泄漏時(shí)，可將其移入水塘中，并向水塘中加入生石灰
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：高考化學(xué)專題
分析：A、從節(jié)藥能源分析；
B、雷雨發(fā)莊稼是將氮?dú)庾兂傻幕衔铮?br />C、在汽車尾氣排放處裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器CO和NO轉(zhuǎn)化無毒的氣體；
D、液氯易溶于水，并與堿反應(yīng)．
解答： 解：A、從節(jié)藥能源分析，地溝油回收加工制肥皂，提高資源的利用率，故A正確；
B、雷雨發(fā)莊稼是將氮?dú)庾兂傻幕衔�，故B正確；
C、在汽車尾氣排放處裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器CO和NO轉(zhuǎn)化無毒的氣體，故C錯(cuò)誤；
D、液氯易溶于水，并與堿反應(yīng)，降低危害，故D正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查能源的利用率、氮的固定、PM2.5、氯氣的性質(zhì)，綜合性強(qiáng)，但比較簡單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品，是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求．試回答以下問題：
（1）在儀器：a．分液漏斗  b．試劑瓶  c．集氣瓶  d．滴定管  e．容量瓶  f．量筒  g．托盤天平中，標(biāo)有“0”刻度的是（填序號(hào)）
 
．
（2）蒸發(fā)皿的使用：把濾液倒入蒸發(fā)皿中，再把蒸發(fā)皿放到鐵架臺(tái)的鐵圈上．用酒精燈加熱，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以防止
 
．當(dāng)蒸發(fā)皿里的液體較少時(shí)，則應(yīng)
 
，利用余熱，使剩余溶劑揮發(fā)．
（3）用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置（氣密性已檢查），可用于制取并收集NH3或HCl氣體．可供選擇的液體試劑有：濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水，丙中試劑為
紫色石蕊溶液．請(qǐng)回答下列問題：

①若制取某氣體的過程中，丙中的石蕊溶液變紅，且燒瓶中的試劑A與分液漏斗中的試劑B均為無色液體，則試劑A為
 
，制取該氣體利用了B的性質(zhì)有
 
、
 
．通過丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍(lán)，說明乙中氣體已集滿．若石蕊溶液變藍(lán)，則燒瓶甲中應(yīng)加入的固體試劑A為
 
；
②若在乙中收集氨氣，氣體流經(jīng)裝置的順序是：a→
 
→
 
→d（填接口代號(hào)）．
（4）如圖中的裝置D是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的簡易裝置圖，用該裝置制備CO2可起到隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生，也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止的效果．如圖中的裝置A、B、C也可起到相同效果的有
 
（填寫編號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓疥P(guān)注自身的健康．以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的有關(guān)問題：
（1）維生素C具有還原性，將其溶液滴入碘水中，反應(yīng)后可將單質(zhì)碘轉(zhuǎn)化為I-，為證明該反應(yīng)的發(fā)生，常用
 
試劑檢驗(yàn)．
（2）淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、天然橡膠不屬于天然有機(jī)高分子的是
 
．
（3）糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)．其中油脂被攝入人體后，在酶的作用下水解為高級(jí)脂肪酸和
 
（寫名稱）．
（4）碳酸鎂可治療胃酸過多的原理是
 
（用離子方程式表示）．
（5）阿司匹林具有
 
 作用．長期大量服用阿司匹林，其水解產(chǎn)物水楊酸可導(dǎo)致患者出現(xiàn)頭痛、惡心等癥狀，需靜脈注射小蘇打（NaHCO3）溶液，利用小蘇打與水楊酸分子中的羧基反應(yīng)生成水楊酸鈉，使癥狀緩解．寫出水楊酸（結(jié)構(gòu)簡式如圖）與小蘇打反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X是一種鹽，H是常見的金屬單質(zhì)，F(xiàn)、I是常見的非金屬單質(zhì)，E、G都是工業(yè)上重要的堿性物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系．試回答下列問題：
（1）G的電子式
 

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①
 
②
 
．
（3）X在醫(yī)藥上用作解酸劑，與鹽酸作用時(shí)，生成B的物質(zhì)的量與消耗鹽酸的物質(zhì)的量之比為3：8，則X的化學(xué)式為
 
；X與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）列舉至少兩種A在工業(yè)中的用途
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在相同條件下焚燒下列物質(zhì)，污染大氣最嚴(yán)重的是（　�。�
A、聚氯乙烯B、聚乙烯
C、聚丙烯D、氫氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（　　）
A、常溫常壓下，0.1NA個(gè)水分子所占的體積大于2.24L
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LCCl4含有的原子數(shù)為4NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，14gN2含有的核外電子數(shù)為7NA
D、3molFe與足量的鹽酸充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移9NA個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、在CuSO4溶液中加入PbS，可轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)（CuS），則Ksp（PbS）＜Ksp（CuS）
B、在NaHS溶液中，加入少量CuCl2粉末產(chǎn)生黑色沉淀，則pH增大
C、加熱條件下并加入大量水促進(jìn)TiCl4水解，以制備TiO2固體
D、銅制器皿放置過程中會(huì)生成銅綠是因?yàn)榘l(fā)生了析氫腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥在空氣中放置一段時(shí)間后，肥效降低的是（　　）
①氨水     ②硫酸銨     ③碳酸氫銨     ④氯化鉀     ⑤尿素．
A、①②B、①③C、③④D、②⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在體積相同的兩個(gè)密閉容器中分別充滿O2、O3氣體，當(dāng)這兩個(gè)容器在相同的溫度和壓強(qiáng)下時(shí)，下列說法正確的是（　　）
A、兩種氣體的質(zhì)量相等
B、兩容器中氣體的密度相等
C、兩種氣體的分子數(shù)目相等
D、兩種氣體的氧原子數(shù)目相等

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