已知600℃時(shí),在2L密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合發(fā)生反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ?mol-1反應(yīng)過(guò)程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖所示.
(1)反應(yīng)開(kāi)始到20min時(shí),用SO3表示的反應(yīng)平均速率為
 

(2)10min、15min、20min曲線均出現(xiàn)拐點(diǎn),10min時(shí)曲線變化的原因可能是
 
(填選項(xiàng)標(biāo)號(hào));20min時(shí),曲線發(fā)生變化是因?yàn)?div id="xeig5vb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填選項(xiàng)標(biāo)號(hào)).
A.升高溫度 B.降低壓強(qiáng)  C.加入氧氣   D.加入SO3E.加入催化劑
(3)下列描述能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
B.SO2的轉(zhuǎn)化率達(dá)到最大,且保持不變
C.化學(xué)反應(yīng)速率v(O2)=v (SO3
D.保持溫度和容積不變,混合氣體的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專(zhuān)題:
分析:(1)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),根據(jù)V=
△c
△t
計(jì)算;
(2)由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說(shuō)明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變;由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),改變體積,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大;
(3)當(dāng)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,據(jù)此分析解答該題.
解答: 解:(1)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),SO3的物質(zhì)的量變化為0.04mol,則反應(yīng)平均速率V=
△c
△t
=
0.04
2
20
=0.001mol?L-1?min-1,故答案為:0.001mol?L-1?min-1;
(2)由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說(shuō)明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,所以改變的條件即為增大反應(yīng)速率,可選AE;由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大,應(yīng)是增大了氧氣的濃度,所以選C,
故答案為:AE;C;
(3)A、反應(yīng)前后氣體的總質(zhì)量一直不變,所以總質(zhì)量不再變化不能說(shuō)明達(dá)到了平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B、SO2的轉(zhuǎn)化率達(dá)到最大,且保持不變,說(shuō)明達(dá)到了平衡狀態(tài),故B正確;
C、沒(méi)有指明正逆反應(yīng)速率,不能說(shuō)明達(dá)到了平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)物和生成物中氣體的計(jì)量數(shù)之和不等,容器中壓強(qiáng)不變,能證明達(dá)到了平衡狀態(tài),故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查平衡移動(dòng)、平衡影響元素、化學(xué)平衡圖象等,難度中等,圖象問(wèn)題解題步驟:(1)看懂圖象:①看面(即弄清縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)的意義);②看線(即弄清線的走向和變化趨勢(shì));③看點(diǎn)(即弄清起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)的意義);④看是否要作輔助線(如等溫線、等壓線);⑤看定量圖象中有關(guān)量的多少.(2)聯(lián)想規(guī)律:聯(lián)想外界條件的改變對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響規(guī)律.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、1molCH4與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)最多消耗2molCl2
    B、乙酸乙酯的水解屬于取代反應(yīng)
    C、CH3-CH═CH2+Cl2
    高溫
    屬于加成反應(yīng)
    D、甲苯硝化生成三硝基甲苯的化學(xué)方程式

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    前四周期元素X、Y、Z、M、N原子序數(shù)依次增大,其中有兩種是金屬元素,X單質(zhì)是密度最小的物質(zhì),Y原子最外層電子數(shù)是次外層的兩倍,Z單質(zhì)是大氣中的一種氣體,豆科植物常溫下能將之轉(zhuǎn)化為化合物.M元素的p電子總數(shù)比s電子總數(shù)多1,N是一種生命元素,人體缺少該元素會(huì)發(fā)生貧血,使人臉色萎黃.
    請(qǐng)根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出M原子基態(tài)電子排布式
     

    (2)直線型分子Y2Z2中所有原子都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其中δ鍵、π鍵之比是
     

    (3)上述五種元素能形成的晶體類(lèi)型有
     
    (填編號(hào)).
    ①原子晶體②分子晶體③離子晶體④金屬晶體
    (4)已知:298K時(shí)固體M在氧氣中燃燒生成1mol M203固體時(shí),放出熱量1676.2kJ;固體N在氧氣中燃燒生成1mol N304固體時(shí),放出熱量1118.4kJ.請(qǐng)寫(xiě)出298K時(shí),由M單質(zhì)與Z304反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
     

    (5)在沸水中加入N的某高價(jià)鹽飽和溶液可以得到一種紅褐色的液體,向該液體中逐滴加入含Z的最高價(jià)氧化物的水化物溶液直至過(guò)量的過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象是
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)原理正確的是(  )
    A、提取溴水中的溴,可用加入乙醇萃取的方法
    B、用蒸發(fā)溶劑的方法將10%的氯化鐵溶液變?yōu)?0%的氯化鐵溶液
    C、用圖 ①的裝置可以收集一瓶干燥的氨氣
    D、用圖 ②的裝置可以驗(yàn)證生鐵片在該雨水中是否會(huì)發(fā)生吸氧腐蝕

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某研究性學(xué)習(xí)小組探究甲醛與新制的氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物.
    【實(shí)驗(yàn)操作】取一支試管,加入2mL20%的氫氧化鈉溶液,滴入4滴飽和硫酸銅溶液,
    再加入2mL 37%~40%的甲醛溶液,振蕩后放入60℃左右的熱水浴中加熱.
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】溶液變渾濁,有暗紅色固體生成,且有氣泡產(chǎn)生.
    Ⅰ探究暗紅色固體的成分.
    【提出假設(shè)】
    假設(shè)l:暗紅色固體為Cu
    假設(shè)2;暗紅色固體為Cu2O
    假設(shè)3:暗紅色固體為
     
    ①.
    【查閱資料】Cu2O能溶解于氨水,形成無(wú)色溶液,并很快被空氣中氧氣氧化為藍(lán)色溶液;Cu不能溶解于氨水.
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量暗紅色固體樣品放在試管中,加入足量的錫氨水,震蕩、靜置
     
    假設(shè)3成立
    Ⅱ探究氣體產(chǎn)物X的成分.
    為進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)物X的成分,甲同學(xué)按相同比例取較多量試劑從新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將產(chǎn)生的氣體通入下列裝置中

    實(shí)驗(yàn)中,A裝置中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,C裝置中黑色粉末變紅,D裝置中溶滾變渾濁,可以推斷氣體產(chǎn)物X含有
     
    ③(填化學(xué)式).
    【思考與交流】
    (1)A裝置的作用有
     
     ④和
     
    ⑤.
    (2)乙同學(xué)提出,上述裝置有明顯的不足,請(qǐng)你指出該不足之處
     

    (3)丙同學(xué)提出:在該實(shí)驗(yàn)條件下,氣體產(chǎn)物X中不可能含有CO2.你認(rèn)為他的理由是:
     
    ⑦.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,它可能具有的性質(zhì)是( 。
    A、能與H2發(fā)生加成反應(yīng),且需要1 mol H2
    B、分子里所有的原子都處在同一平面上
    C、能發(fā)生加聚反應(yīng),其加聚產(chǎn)物可用表示
    D、該烴和苯互為同系物

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以下分離提純操作能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
    選項(xiàng)操作目的
    A電解精煉將粗銅轉(zhuǎn)化為精銅
    B蒸餾分離氯化鈉和硝酸鉀混合溶液
    C分液分離乙酸與乙酸乙酯混合物
    D用乙醇作萃取劑提取溴水中的溴單質(zhì)
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖中,A無(wú)酸性,不能水解,在一定條件下發(fā)生消去反應(yīng)可得到兩種互為同分異構(gòu)體的產(chǎn)物,其中的一種B含有一個(gè)甲基,可用于制取合成樹(shù)脂、染料等多種化工產(chǎn)品.E能使溴水退色,不能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

    試回答下列問(wèn)題;
    (1)寫(xiě)出B、E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 B
     
    、E
     

    (2)寫(xiě)出D中官能團(tuán)的名稱(chēng)
     
    ,E生成D的反應(yīng)類(lèi)型是
     

    (3)寫(xiě)出A生成C的化學(xué)方程式
     

    (4)C的同分異構(gòu)體C1與C具有相同的官能團(tuán),兩分子C1脫去兩分子水形成含有六元環(huán)的化合物,寫(xiě)出C1可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     
    、
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色的物質(zhì)是( 。
    A、乙酸B、苯C、甲烷D、乙烯

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    同步練習(xí)冊(cè)答案