分析 (1)可加入碳酸鈉溶液,過濾后再加入適量鹽酸;
(2)利用水和有機溶劑互不相溶,放出少量液體,加入液體根據(jù)是否分層來判斷.
解答 解:(1)硫酸鋇不溶于水,氯化鈣可與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,過量碳酸鈉可加入鹽酸除去,蒸發(fā)可得到氯化鈉,操作方法為把固體溶于水,充分溶解后,加入過量的碳酸鈉后過濾,在濾液中加入適量鹽酸,蒸干即可,
答:把固體溶于水,充分溶解后,加入過量的碳酸鈉后過濾,在濾液中加入適量鹽酸,蒸干即可;
(2)利用水和有機溶劑互不相溶,設(shè)計判斷方法,操作步驟為:取一支小試管,打開分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液體,往其中加入少量水,如果加水后,試管中的液體不分層,說明分液漏斗中,下層是“水層”,如果液體分層,則上層是水層.
答:取少量下層液體于試管中,加入少量水,如不分層,則下層是水,反之上層是水.
點評 本題綜合考查物質(zhì)的分離、提純以及檢驗的實驗設(shè)計,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及操作方法,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 雷瑣苯乙酮所有碳原子不可能共平面 | |
B. | 雷瑣苯乙酮和傘形酮都能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
C. | 1 mol雷瑣苯乙酮跟足量H2反應(yīng),最多消耗3 mol H2 | |
D. | 1 mol傘形酮與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗3 mol NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | c(SO32-)>c(OH-)>c(HSO3-) | B. | c(OH-)=c(HSO3-)+2c(H2SO3)+c(H+) | ||
C. | 加入少量NaOH固體,Kw增大 | D. | 加入稀鹽酸,c(HSO3-)減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無色、易揮發(fā),有刺激性氣味的液體 | |
B. | 濃度為98%以上的濃硝酸叫發(fā)煙硝酸,具有脫水性 | |
C. | 濃硝酸通常顯黃色,因為溶解了少量的二氧化氮 | |
D. | 硝酸不穩(wěn)定,濃度越大越易分解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹵素單質(zhì)的顏色按Cl2、Br2、I2的順序逐漸變深 | |
B. | Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸增強 | |
C. | 氯、溴、碘的原子半徑或離子半徑隨電子層數(shù)的增多而增大 | |
D. | 氯氣易液化,溴單質(zhì)易揮發(fā),碘單質(zhì)易升華 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
CH4 | SiH4 | NH3 | PH3 | |
沸點(K) | 101.7 | 161.2 | 239.7 | 185.4 |
分解溫度(K) | 873 | 773 | 1073 | 713.2 |
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