在實驗室里可按如下圖所示的裝置來干燥，收集氣體R，多余的氣體可用水來吸收．則R是

[　　]

A．

HCl

B．

Cl2

C．

NO2

D．

NH3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012年黑龍江龍東地區(qū)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實驗題

（10分）“酒是陳的香”，就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯�；卮鹣铝袉栴}

（1）在大試管中按一定比例將乙醇、乙酸混合后充分加熱，在右邊小試管中未收集到有香味的液體（氣密性良好），原因可能是：        。
（2）右邊小試管中應(yīng)加入的試劑是：       ；其作用是                   。
（3）下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達到該反應(yīng)的限度的有(填序號)　　　 。
①單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol水
②單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol乙酸
③單位時間里，消耗1mol乙醇，同時消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
（4）海水化學(xué)資源的開發(fā)利用具有重要的意義和作用，下圖是海帶中提取碘的示意圖：

操作①的名稱是           ；反應(yīng)②的離子方程式是                          ，下述物質(zhì)中可做試劑③的是                 。

A．乙醇B．苯C．乙酸D．四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012年黑龍江龍東地區(qū)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）“酒是陳的香”，就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯�；卮鹣铝袉栴}

（1）在大試管中按一定比例將乙醇、乙酸混合后充分加熱，在右邊小試管中未收集到有香味的液體（氣密性良好），原因可能是：         。

（2）右邊小試管中應(yīng)加入的試劑是：        ；其作用是                    。

（3）下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達到該反應(yīng)的限度的有(填序號)　　　  。

①單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol水

②單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol乙酸

③單位時 間里，消耗1mol乙醇，同時消耗1mol乙酸

④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等

⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化

（4）海水化學(xué)資源的開發(fā)利用具有重要的意義和作用，下圖是海帶中提取碘的示意圖：

操作①的名稱是            ；反應(yīng)②的離子方程式是                           ，下述物質(zhì)中可做試劑③的是                  。

A．乙醇          B．苯          C．乙酸          D．四氯化碳

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

本題包括兩個小題，共16 分。

Ⅰ．某同學(xué)在實驗室里利用一定量的Zn按右圖所示的裝置制取一定量的H2。在實驗中他發(fā)現(xiàn)稀硫酸溶液不足而再無其他酸溶液可加入，經(jīng)仔細思考后他通過長頸漏斗加入適量的某試劑完成了實驗。下列試劑中他不可能選用的是（填寫代碼）                 。

A．KCl溶液       B．酒精      C．苯       D．四氯化碳

Ⅱ．有甲、乙兩學(xué)生分別按下面的步驟探究問題：在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，其總

質(zhì)量是否發(fā)生增加或者減小或者不變?  

  (1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，其總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計方案并進行實驗：甲設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如下圖A所示，乙設(shè)計的實驗裝置和

選用藥品如下圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

①實驗結(jié)論：

甲認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

乙認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

②你認為               的結(jié)論正確。

③請從宏觀的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因                                  ；

④請從微觀的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因                                  ；

 ⑤請寫出上述實驗中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式

A                                     ，B                                  。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

本題包括兩個小題，共16 分。

Ⅰ．某同學(xué)在實驗室里利用一定量的Zn按右圖所示的裝置制取一定量的H2。在實驗中他發(fā)現(xiàn)稀硫酸溶液不足而再無其他酸溶液可加入，經(jīng)仔細思考后他通過長頸漏斗加入適量的某試劑完成了實驗。下列試劑中他不可能選用的是（填寫代碼）                 。

A．KCl溶液       B．酒精      C．苯       D．四氯化碳

Ⅱ．有甲、乙兩學(xué)生分別按下面的步驟探究問題：在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，其總

質(zhì)量是否發(fā)生增加或者減小或者不變?  

  (1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，其總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計方案并進行實驗：甲設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如下圖A所示，乙設(shè)計的實驗裝置和

選用藥品如下圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

①實驗結(jié)論：

甲認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

乙認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

②你認為               的結(jié)論正確。

③請從宏觀的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因                                  ；

④請從微觀的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因                                  ；

 ⑤請寫出上述實驗中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式

A                                     ，B                                  。

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