高錳酸鉀和二氧化錳是中學(xué)化學(xué)常用的化學(xué)試劑.根據(jù)下面相關(guān)的信息回答下列問題:
(1)已知:①MnO4-+e-→MnO42-(綠色)(溶液的pH=12)
②MnO4-+8H++5e-→Mn2+(無色)+4H2O(溶液的pH=0)
錳有多種化合價,如+7、十6、+4、+2價等,在中性溶液里高錳酸鉀的還原產(chǎn)物為
 
(填化學(xué)式).
(2)查閱相關(guān)資料:發(fā)生如下反應(yīng)(反應(yīng)未配平):
XeO2+Mn2++H2O→Xe+MnO4-+H+(Xe是稀有氣體氙)
已知在高錳酸鉀固體表面滴加濃鹽酸,發(fā)生的半反應(yīng)為2Cl--2e═Cl2
如果在盛有氯化錳溶液的試管中加入適量XeO2,振蕩試管,可能觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)已知草酸(H2C2O4)為二元弱酸,取少量草酸晶體溶于酸性高錳酸鉀溶液,溶液的紫色褪去.
寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(4)MnO2是一種重要的無機功能材料,制備MnO2的方法之一是以石墨為電極,電解酸化的MnSO4溶液,陽極的電極反應(yīng)式為
 
.現(xiàn)以鉛蓄電池為電源電解酸化的MnSO4溶液,如圖所示,鉛蓄電池的總反應(yīng)方程式為
 
,當(dāng)蓄電池中有4mol H+被消耗時,則電路中通過的電子的物質(zhì)的量為
 
,MnO2的理論產(chǎn)量為
 
g.
考點:氧化還原反應(yīng),原電池和電解池的工作原理
專題:氧化還原反應(yīng)專題,電化學(xué)專題
分析:(1)在酸性物質(zhì)中被還原+2價、在堿性物質(zhì)中被還原為+6價,則在中性物質(zhì)中被還原被二者之間的化合價;
(2)二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高錳酸根離子且生成氯氣;
(3)草酸氫根離子和高錳酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、錳離子和水;
(4)陽極上錳離子失電子生成二氧化錳;鉛蓄電池放電時,負極上鉛失電子和硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鉛,正極上二氧化鉛得電子和硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鉛;
根據(jù)氫離子和轉(zhuǎn)移電子之間的關(guān)系式計算轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒計算二氧化錳的質(zhì)量.
解答: 解:(1)在酸性物質(zhì)中被還原+2價、在堿性物質(zhì)中被還原為+6價,則在中性物質(zhì)中被還原被二者之間的化合價為+4價,所以還原產(chǎn)物是,故答案為:MnO2;
(2)XeO2具有強氧化性,先發(fā)生XeO2+Mn2++H2O→Xe+MnO4-+H+反應(yīng),高錳酸根離子具有強氧化性,能氧化氯離子生成氯氣,所以看到的現(xiàn)象是無色溶液變?yōu)樽希ɑ蜃霞t)色,并產(chǎn)生氣體(黃綠色氣體),
故答案為:無色溶液變?yōu)樽希ɑ蜃霞t)色,并產(chǎn)生氣體(黃綠色氣體);
(3)草酸氫根離子和高錳酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、錳離子和水,離子方程式為2MnO4-+5HC2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O,故答案為:2MnO4-+5HC2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O;
(4)陽極上錳離子失電子生成二氧化錳,電極反應(yīng)式為Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+;
鉛蓄電池放電時,負極上鉛失電子和硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鉛,正極上二氧化鉛得電子和硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鉛,所以電池反應(yīng)式為Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O,根據(jù)電池反應(yīng)式知,當(dāng)蓄電池中有4mol H+被消耗時,則電路中通過的電子的物質(zhì)的量=
4mol
4
×2
=2mol,
根據(jù)轉(zhuǎn)移電子相等得MnO2的理論產(chǎn)量=
2mol
2
×87g/mol
=87g,
故答案為:Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+;Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O;2mol;87.
點評:本題考查了氧化還原反應(yīng)及原電池和電解池原理,根據(jù)元素化合價變化確定氧化劑、還原劑,再結(jié)合方程式中各個物理量之間的關(guān)系式進行計算,注意(4)中陽極上陽離子放電,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于平衡常數(shù)的說法正確的是( 。
A、一定溫度下的可逆反應(yīng),只有達到平衡時才具有平衡常數(shù)
B、改變外界條件使化學(xué)平衡狀態(tài)改變時,平衡常數(shù)也一定改變
C、對于一個確定的反應(yīng)來說,平衡常數(shù)的數(shù)值越大,反應(yīng)限度越大
D、對于反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)正反應(yīng)的平衡常數(shù)為K1,逆反應(yīng)的平衡常數(shù)為K2,K1=K2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一個體重50kg的健康人,體內(nèi)約含有2g鐵,這2g鐵在人體內(nèi)是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在.正二價鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收.
(1)在人體中進行Fe2+
Fe3+的轉(zhuǎn)化時,①中的Fe2+
 
劑,②中的Fe3+
 
劑;
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑;
某學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗證明維生素C的性質(zhì),要求寫出:
實驗:取適量FeCl3溶液,加入KSCN溶液,再加入過量維生素C,現(xiàn)象:
 

維生素可根據(jù)其溶解性的不同分為
 
性維生素和
 
性維生素兩大類.
(3)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽.此反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)2007年5月24日中央電視臺報道,繼“食鹽加碘”后,我國又將啟動“醬油加鐵”工程.“醬油加鐵”的意義是
 
(填序號).
①減少廚房污染物     ②預(yù)防缺鐵性貧血病      ③補充人體需要的鐵元素
(5)通常所指的三大合成材料是
 

①合成橡膠、合成纖維、復(fù)合材料   ②涂料、塑料、黏合劑
③合成橡膠、合成纖維、塑料     ④合成纖維、黏合劑、復(fù)合材料
(6)某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、碳酸鎂、氫氧化鋁、淀粉.
寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中:①NaCl溶液  ②氫氧化鈉  ③二氧化碳  ④氯化氫 ⑤水  ⑥酒精,屬于電解質(zhì)的是
 
;非電解質(zhì)的是
 
;弱電解質(zhì)的是
 
.(請用序號填空)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由幾種離子化合物組成的混合物,含有以下離子中的若干種:K+、Cl-、NH4+、Mg2+、CO32-、Ba2+、SO42-.將該混合物溶于水后得澄清溶液,現(xiàn)取3份 100mL該溶液分別進行如下實驗:
實驗序號 實驗內(nèi)容 實驗結(jié)果
1 加入AgNO3溶液 有白色沉淀生成
2 加入足量NaOH溶液并加熱 收集到氣體1.12L(換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
3 加入足量BaCl2溶液,將所得沉淀洗滌、干燥、稱重;再向沉淀中加足量的稀鹽酸,洗滌、干燥、稱重 第一次稱重讀數(shù)為6.27g,第二次稱重讀數(shù)為2.33g
已知加熱時NH4++OH-═NH3↑+H2O,試回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗1對Cl-是否存在的判斷是
 
(填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”);根據(jù)實驗1~3判斷混合物中一定不存在的離子是
 

(2)試確定溶液中一定存在的陰離子及其物質(zhì)的量濃度:
 

(3)試確定K+是否存在?
 
(填“存在”或“不存在”),判斷的理由是
 

(4)若實驗3中沉淀加稀鹽酸后未洗滌干燥,則據(jù)此計算的c(SO42-
 
,
c(CO32-
 
,c(K+
 
.(均選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,假設(shè)溶液中只有四種離子)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某興趣小組在實驗室探究工業(yè)合成硝酸的化學(xué)原理.
①氨的催化氧化:圖a是探究氨的催化氧化的簡易裝置,實驗中觀察到錐形瓶中鉑絲保持紅熱,有紅棕色氣體生成或白煙產(chǎn)生.白煙的成分是
 
(填化學(xué)式).

②NO2的吸收:如圖b所示,將一瓶NO2倒置于水槽中,在水下移開玻璃片,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)三價鐵鹽溶液因Fe3+水解而顯棕黃色,請以Fe(NO33溶液為例,設(shè)計實驗探究影響鹽類水解程度的因素.
①寫出Fe(NO33水解的離子方程式
 

②參照示例完成下表實驗方案的設(shè)計.
限選材料:0.05mol?L-1 Fe(NO33、0.5mol?L-1 Fe(NO33、1.0mol?L-1 HNO3、1.0mol?L-1 NaOH、NaHCO3固體、蒸餾水、冰水混合物;pH計及其他常見儀器.
可能影響因素 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
溶液的酸堿性 取少量0.5mol?L-1 Fe(NO33于試管中,加入幾滴1mol?L-1 HNO3 棕黃色溶液顏色變淺,說明溶液酸性增強能抑制Fe(NO33的水解.
鹽的濃度
 

 
 

 
 
 

 
 

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今有化合物:

(1)請寫出丙中含氧官能團的名稱:
 

(2)請判別上述哪些化合物互為同分異構(gòu)體:
 

(3)鑒別乙的方法(指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可):
 

(4)請按酸性由強至弱排列甲、乙、丙的順序:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:NO3-+4H++3e-→NO+2H2O.KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO43四種物質(zhì)中有一種(甲)能使上述還原過程發(fā)生.
(1)寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)了
 
、
 
 性質(zhì).
(3)若1mol甲與某濃度硝酸反應(yīng)時,被還原硝酸的物質(zhì)的量增加,原因是:
 

(4)N 有多種氧化物,其中之一是一種無色氣體,在空氣中迅速變成紅棕色,在一定條件下2L的該無色氣體與0.5L的氧氣相混合,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,且只生成一種C的含氧酸鹽,該含氧酸鹽的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、化合反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
B、分解反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C、在化學(xué)反應(yīng)過程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時不一定發(fā)生能量變化
D、破壞生成物全部化學(xué)鍵所需要的能量大于破壞反應(yīng)物全部化學(xué)鍵所需要的能量時,反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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