元素及其化合物的知識是“化學(xué)I”的重點(diǎn)內(nèi)容． A、B、X、Y均為中學(xué)階段的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
試寫出符合下列條件的化學(xué)方程式：
（1）若物質(zhì)A為氧化物：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
；
（2）若A為金屬單質(zhì)，B為金屬氧化物：
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
；
（3）若A為金屬單質(zhì)，B為非金屬氧化物：
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
；
（4）若A和X均為非金屬單質(zhì)：
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
．
分析：（1）A為氧化物，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，A、Y是同種元素的氧化物，且氧化物A作還原劑，中學(xué)常見的A為CO，據(jù)此書寫；
（2）A為金屬單質(zhì)，B為金屬氧化物，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，考慮鋁熱反應(yīng)；
（3）若A為金屬單質(zhì)，B為非金屬氧化物，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，中學(xué)常見為鎂在二氧化碳中燃燒；
（4）若A和X均為非金屬單質(zhì)，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，B、Y都為非金屬氧化物，中學(xué)常見為碳與二氧化硅反應(yīng)．
解答：解：（1）A為氧化物，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，A、Y是同種元素的氧化物，且氧化物A作還原劑，中學(xué)常見的A為CO，
符合條件的方程式如：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe，故答案為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe；
（2）A為金屬單質(zhì)，B為金屬氧化物，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，考慮鋁熱反應(yīng)，反應(yīng)方程式如2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3，
故答案為：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3；
（3）若A為金屬單質(zhì)，B為非金屬氧化物，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，中學(xué)常見為鎂在二氧化碳中燃燒，
反應(yīng)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C，故答案為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C；
（4）若A和X均為非金屬單質(zhì)，由轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y，B、Y都為非金屬氧化物，中學(xué)常見為碳與二氧化硅反應(yīng)，
反應(yīng)方程式為2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑，故答案為：2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑．
點(diǎn)評：本題考查元素化合物的推斷，難度較大，關(guān)鍵是對化合物知識熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

元素及其化合物的知識是“化學(xué)1”的重點(diǎn)內(nèi)容．下列敘述中不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

元素及其化合物的知識是“化學(xué)I”的重點(diǎn)內(nèi)容． A、B、X、Y均為中學(xué)階段的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
試寫出符合下列條件的化學(xué)方程式：
（1）若物質(zhì)A為氧化物：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
；
（2）若A為金屬單質(zhì)，B為金屬氧化物：
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3
；
（3）若A為金屬單質(zhì)，B為非金屬氧化物：
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
；
（4）若A和X均為非金屬單質(zhì)：
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
；
（5）若A為非金屬單質(zhì)，X為金屬單質(zhì)：
H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列關(guān)于鐵元素及其化合物的知識：
（1）向一支裝有FeCl3溶液的試管中滴加NaOH溶液，現(xiàn)象為
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
，其中含鐵元素的產(chǎn)物的化學(xué)式是
Fe（OH）3
Fe（OH）3
；
（2）為了檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠窈蠪e2+離子，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案加以證明．方案一：向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣，再滴加KSCN溶液，溶液呈現(xiàn)紅色，證明該未知溶液含有Fe2+離子；
方案二：向另一支裝有該未知溶液的試管中先滴加KSCN溶液，無現(xiàn)象，再通入氯氣，溶液變?yōu)榧t色，證明該未知溶液含有Fe2+離子；
則請回答：①你認(rèn)為哪個(gè)方案較為合理
方案二
方案二
；
②寫出Fe2+與氯氣反應(yīng)的離子方程式
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
；
③實(shí)驗(yàn)室在保存含有Fe2+離子的溶液時(shí)，為了防止Fe2+離子變質(zhì)，經(jīng)常向其中加入鐵粉，
其原因是（用離子方程式表示）
2Fe3++Fe═3Fe2+
2Fe3++Fe═3Fe2+

（3）鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料．由于此飲料中含有Fe2+，鮮榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色的Fe2+變?yōu)樽攸S色的Fe3+，則這個(gè)變色的過程中Fe2+被
氧化
氧化
；若在榨汁的時(shí)候加入適量的維生素C，可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生．這說明維生素C具有
B
B
．
A．氧化性         B．還原性           C．酸性          D．堿性．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

回答下列關(guān)于鐵元素及其化合物的知識：
（1）除去鐵粉中混有的鋁粉可以選用的試劑為
B
B
（填序號）．
A．稀鹽酸    B，氫氧化鈉溶液    C．濃硫酸   D．硝酸
需要進(jìn)行的分離操作是
過濾
過濾
，涉及的主要的離子反應(yīng)方程式為
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
；
（2）向一支裝有FeC3溶液的試管中滴加NaOH溶液，現(xiàn)象為
紅褐色沉淀
紅褐色沉淀
，其中含鐵元素的產(chǎn)物的化學(xué)式是
Fe（OH）3
Fe（OH）3
；
（3）為了檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠窈蠪e2+離子，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案加以證明．
方案一：向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣，再滴加KSCN溶液，溶液呈現(xiàn)紅色，證明該未知溶液含有Fe2+離子；
方案二：向另一支裝有該未知溶液的試管中先滴加KSCN溶液，無現(xiàn)象，再通入氯氣，溶液變?yōu)榧t色，證明該未知溶液含有Fe2+離子；
則請回答：①你認(rèn)為哪個(gè)方案較為合理
方案二
方案二
；
②寫出Fe2+與氯氣反應(yīng)的離子方程式
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-
；
⑧實(shí)驗(yàn)室在保存含有Fe2+離子的溶液時(shí)，為了防止Fe2+離子變質(zhì)，經(jīng)常向其中加入鐵粉，其原因是（用離子方程式表示）
2Fe3++Fe=3Fe2+
2Fe3++Fe=3Fe2+
；
（4）鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料．由于此飲料中含有Fe2+，鮮榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色的Fe2+變?yōu)樽攸S色的Fe3+，則這個(gè)變色的過程中Fe2+被
氧化
氧化
；若在榨汁的時(shí)候加入適量的維生素C，可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生．這說明維生素C具有
B
B
．
A．氧化性    B．還原性    C．酸性    D．堿性．

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