某小組為研究電化學原理,設計如圖2裝置。下列敘述正確的是    (  )

A.a(chǎn)和b不連接時,鐵片上會有金屬銅析出

B.a(chǎn)和b用導線連接時,銅片上發(fā)生的反應為:Cu2+2e===Cu

C.無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液均從藍色逐漸變成淺綠色

D.a(chǎn)和b分別連接直流電源正、負極,電壓足夠大時,Cu2向銅電極移動

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?連云港模擬)某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置研究電化學問題.當閉合該裝置的電鍵時,觀察到電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).下列有關說法不正確的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

鐵生銹是比較常見的現(xiàn)象,某實驗小組,為研究鐵生銹的條件,設計了以下快速易行的方法:

首先檢查制氧氣裝置的氣密性,然后按圖連接好裝置,點燃酒精燈給藥品加熱,持續(xù)3分鐘左右,觀察到的實驗現(xiàn)象為:①直形管中用蒸餾水浸過的光亮鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;②直形管中干燥的鐵絲表面依然光亮,沒有發(fā)生銹蝕;③中潮濕的鐵絲依然光亮.
試回答以下問題:
(1)由于與接觸的介質(zhì)不同,金屬腐蝕分成不同類型,本實驗中鐵生銹屬于
電化學腐蝕
電化學腐蝕
.能表示其原理的電極反應為負極
Fe-2e-═Fe2+
Fe-2e-═Fe2+
;
正極
2H2O+O2+4e-═4OH-
2H2O+O2+4e-═4OH-
;
(2)儀器A的名稱為
球形干燥管
球形干燥管
,其中裝的藥品可以是
堿石灰
堿石灰
,其作用是
干燥氧氣
干燥氧氣

(3)由實驗可知,該類鐵生銹的條件為①
與氧氣接觸
與氧氣接觸
;②
與水接觸
與水接觸
;決定鐵生銹快慢的一個重要因素是③
氧氣濃度
氧氣濃度

(4)將潔凈的金屬片A、B、C、D 分別放置在浸有鹽溶液的濾紙上面并壓緊(如圖2所示).在每次實驗時,記錄電壓指針的移動方向和電壓表的讀數(shù)如表所示:
金屬 電子流動方向 電壓/V
A A→Fe +0.76
B Fe→b -0.18
C C→Fe +1.32
D D→Fe +0.28
已知構(gòu)成原電池兩電極的金屬活動性相差越大,電壓表讀數(shù)越大.請判斷:
①A、B、C、D四種金屬中活潑性最強的是
C
C
(用字母表示)
②若濾紙改用NaOH溶液浸潤一段時間后,則在濾紙上能看到有白色物質(zhì)析出,后迅速變?yōu)榛揖G色,最后變成褐色.則濾紙上方的金屬片為
B
B
(用字母表示)

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省、廣雅高三四校聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組設計如圖裝置(鹽橋中盛有浸泡了KNO3溶液的瓊脂)研究電化學原理。下列敘述正確的是(???? )

A.銀片為負極,發(fā)生的反應為:Ag+e-= Ag

B.進行實驗時,瓊脂中K+移向Mg(NO3)2溶液

C.用稀硫酸代替AgNO3溶液,可形成原電池

D.取出鹽橋,電流表依然有偏轉(zhuǎn)

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011年安徽合肥一中等三校高一下學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組為研究電化學原理,設計如圖裝置。下列敘述不正確的是(   )

A、a和b不連接時,鐵片上會有金屬銅析出

B、a和b用導線連接時,銅片上發(fā)生的反應為:Cu2+2e-= Cu

C、無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液從藍色逐漸變成淺綠色

D、a和b用導線連接時,可形成原電池,其中陽離子向負極移動

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011年安徽合肥一中等三校高一下學期期末聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:單選題

某小組為研究電化學原理,設計如圖裝置。下列敘述不正確的是(  )

A.a(chǎn)和b不連接時,鐵片上會有金屬銅析出
B.a(chǎn)和b用導線連接時,銅片上發(fā)生的反應為:Cu2+2e-= Cu
C.無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液從藍色逐漸變成淺綠色
D.a(chǎn)和b用導線連接時,可形成原電池,其中陽離子向負極移動

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