1．下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（　�。�
A．電解水生成氫氣和氧氣時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．風(fēng)力發(fā)電時(shí)，風(fēng)能主要轉(zhuǎn)化為電能
C．煤燃燒時(shí)，化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能
D．白熾燈工作時(shí)，電能全部轉(zhuǎn)化為光能

分析 A、電解裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置；
B、風(fēng)力發(fā)電時(shí)，風(fēng)能主要轉(zhuǎn)化為電能；
C、物質(zhì)的燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
D、白熾燈工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．

解答 解：A、電解水生成氫氣和氧氣的電解裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置，故A正確；
B、風(fēng)力發(fā)電時(shí)，風(fēng)能主要轉(zhuǎn)化為電能，故B正確；
C、物質(zhì)的燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，主要是熱能，故C正確；
D、白熾燈工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生能量的轉(zhuǎn)化形式，可以根據(jù)教材知識(shí)來回答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某酸性介質(zhì)的甲醇微生物電池，是一種利用微生物將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置．下列敘述正確的是（　�。�
A．電子從Y電極流向X電極
B．02在Y電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C．X電極的電極反應(yīng)為：CH3OH+H2O-6e-═CO2↑+6H+
D．若1mol電子在導(dǎo)線中通過，則有2mol的H+通過質(zhì)子交換膜

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．很多氣體物質(zhì)可以用適當(dāng)?shù)脑嚰垇頇z驗(yàn)，下列檢驗(yàn)氣體所用的試紙與所呈現(xiàn)的現(xiàn)象符合的是（　�。�
A．Cl2-濕潤的KI淀粉試紙-紅色B．NH3-濕潤的藍(lán)色石蕊試紙-紅色
C．NH3-濕潤的PH試紙-紅色D．NO2-濕潤的KI淀粉試紙-藍(lán)色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)要求填空：
（1）寫出下列有機(jī)物的鍵線式：  
（2）寫出有機(jī)物的名稱2，3，5-三甲基-4-乙基庚烷
（3）寫出下列原子團(tuán)的電子式：①甲基 ②氫氧根離子
（4）有機(jī)物K用于合成高分子材料，K可由水解制得，寫出K在濃硫酸作用下生成的聚合物的結(jié)構(gòu)簡式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的組合是（　�。�
①CH3CH=CH2+Br2 $\stackrel{CCl_{4}}{→}$ CH3CHBrCH2Br
②CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$ CH3COOCH2CH3+H2O
③2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O
④+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．聚丙烯酸酯的結(jié)構(gòu)為，下列有關(guān)它的說法中，不正確的是（　�。�
A．它可由CH2=CH-COOR經(jīng)加成聚合反應(yīng)得到
B．在一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)
C．聚丙烯酸酯材料是一種混合物
D．聚丙烯酸酯是高分子化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L苯的分子數(shù)約為NA個(gè)
B．常溫下，在1moLC5H12中含有共價(jià)鍵數(shù)15NA
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，17g NH3所含共價(jià)鍵數(shù)為NA個(gè)
D．常溫常壓下，7.0g乙烯與丙烯的混合物中含有氫原子的數(shù)目為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組進(jìn)行“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，將5.4g的鋁片投入500mL 0.5mol•L-1的硫酸溶液中，下圖為反應(yīng)產(chǎn)生氫氣速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖．
（1）關(guān)于圖象的描述不正確的是③（填序號(hào)，下同）；
①a→b段產(chǎn)生H2加快可能是表面的氧化膜逐漸溶解，加快了反應(yīng)速率
②b→c段產(chǎn)生H2較快可能是該反應(yīng)放熱，導(dǎo)致溫度升高，加快了反應(yīng)
③c以后，產(chǎn)生H2速率逐漸下降可能是鋁片趨于消耗完全
（2）其他條件不變，現(xiàn)換用500mL 1mol•L-1鹽酸，產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500mL 0.5mol•L-1硫酸的快，可能的原因是②④；
①鹽酸中c（H+）的濃度更大  ②Cl-有催化作用  ③SO42-有催化作用 ④SO42-有阻化作用（使反應(yīng)變慢）   ⑤Al3+有催化作用
（3）要加快鋁與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率，小組成員提出一系列方案，比如：
①加入某種催化劑； ②加入蒸餾水；③將鋁片換成鋁粉；④增加硫酸的濃度至18mol/L；  ⑤升高溫度； ⑥加入少量CuSO4溶液．以上方案不合理的有②④；請(qǐng)你再補(bǔ)充兩種合理方案，填入空白⑤⑥處．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有機(jī)物中，既能使溴水褪色，也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，還能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的是（　�。�
A．丙烯酸B．甲酸乙酯C．甲苯D．乙酸

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