15.(一)石油分餾可以得到汽油.汽油是低沸點的烷烴的混合物,其分子中的碳原子數(shù)一般在C5~C12范圍內(nèi),如戊烷,其分子式為C5H12,石油分餾屬于物理變化(填“化學(xué)”或“物理”).
(二)石油裂解可獲得A.已知A在通常狀況下是一種相對分子質(zhì)量為28的氣體,A通過加聚反應(yīng)可以得到F,F(xiàn)常作為食品包裝袋的材料.有機(jī)物A、B、C、D、E、F有如圖的關(guān)系.
(1)A的分子式為C2H4,用途為用于制聚乙烯或乙醇.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,該反應(yīng)的類型是加成反應(yīng).寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O,該反應(yīng)的類型是酯化反應(yīng).寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$

分析 (一)根據(jù)戊烷的名稱及烷烴通式寫分子式,石油分餾是利用各成份的沸點不同進(jìn)行石油的分餾;
(二)石油裂解可獲得A,A在通常狀況下是一種相對分子量為28的氣體,則A為CH2=CH2,A發(fā)生加聚反應(yīng)生成F為,A與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇在Cu作催化劑條件下發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,C進(jìn)一步氧化生成D為CH3COOH,CH3CH2OH和CH3COOH在濃硫酸作用下反應(yīng)生成E為CH3COOCH2CH3,據(jù)此解答.

解答 解:(一)根據(jù)戊烷的名稱及烷烴通式可知其分子式為C5H12,石油分餾是利用各成份的沸點不同進(jìn)行石油的分餾,是物理變化,
故答案為:C5H12;物理;
(二)石油裂解可獲得A,A在通常狀況下是一種相對分子量為28的氣體,則A為CH2=CH2,A發(fā)生加聚反應(yīng)生成F為,A與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇在Cu作催化劑條件下發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,C進(jìn)一步氧化生成D為CH3COOH,CH3CH2OH和CH3COOH在濃硫酸作用下反應(yīng)生成E為CH3COOCH2CH3,
(1)由上述分析可知,A為乙烯,分子式為C2H4,乙烯可用于制聚乙烯或乙醇,故答案為:C2H4;用于制聚乙烯或乙醇;
(2)反應(yīng)①是乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,反應(yīng)化學(xué)方程式為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,反應(yīng)②是乙醇和乙酸在濃硫酸加熱的條件下發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應(yīng)③是乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚乙烯,反應(yīng)化學(xué)方程式為:nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$,
故答案為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;加成反應(yīng);CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O;酯化反應(yīng);nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$

點評 本題考查有機(jī)物推斷,涉及烯、醇、醛、羧酸之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系等,難度不大,注意基礎(chǔ)知識的理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
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6.1mol碳和0.8mol氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng),生成CO和CO2的混合物所放出的熱量值小于碳的燃燒熱對(判斷對錯)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某些資料認(rèn)為NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng).某小組學(xué)生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價升降原則提出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ.過氧化鈉氧化二氧化氮               
假設(shè)Ⅱ.二氧化氮氧化過氧化鈉
(1)小組甲同學(xué)設(shè)計實驗如圖1所示:
①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將余燼木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi),看見木條復(fù)燃.甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確;乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康模瑸檫_(dá)到實驗?zāi)康,在A、B之間增加一個裝置,該裝置的作用是除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣.
③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實驗操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;余燼木條未復(fù)燃.得出結(jié)論:假設(shè)Ⅰ正確.NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是Na2O2+2NO2=2NaNO3
(2)丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)更易被Na2O2氧化.
查閱資料:
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性條件下,NO或NO2-都能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+
丙同學(xué)用如圖2所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng).
①在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,目的是將裝置中的空氣排出.
②充分反應(yīng)后,取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,若觀察到產(chǎn)生無色氣體,遇到空氣變?yōu)榧t棕色現(xiàn)象,則產(chǎn)物是亞硝酸鈉.
③F裝置的作用是吸收未反應(yīng)的NO,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5NO+4H++3MnO4-═5NO3-+3Mn2++2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.Ⅰ在一定條件下,某些不飽和烴分子可以進(jìn)行自身加成反應(yīng),例如:CH≡→CH≡C-CH═CH2
的結(jié)構(gòu)簡式為,它是由不飽和烴乙的兩個分子在一定條件下自身加成而得到的.在此反應(yīng)中除生成甲外,同時還得到另一種產(chǎn)量更多的有機(jī)物丙,其最長的碳鏈仍為5個碳原子,丙是甲的同分異構(gòu)體.則乙的結(jié)構(gòu)簡式是,丙的結(jié)構(gòu)簡式是
Ⅱ以下是某名貴香料E的工業(yè)合成路線圖:

(1)圖中A的名稱是2-甲基-1,3-丁二烯(用系統(tǒng)命名法命名).
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)類型為:取代反應(yīng).
(3)已知反應(yīng)③是加成反應(yīng),反應(yīng)③中另一反應(yīng)物X的結(jié)構(gòu)簡式為CH≡CH.
(4)B的同分異構(gòu)體很多,請寫出不含甲基的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式

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10.電負(fù)性的大小也可以作為判斷金屬性和非金屬性強(qiáng)弱的尺度,下列關(guān)于電負(fù)性的變化規(guī)律正確的是( 。
A.周期表中同周期元素從左到右,元素的電負(fù)性逐漸增大
B.周期表中同主族元素從上到下,元素的電負(fù)性逐漸增大
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20.(1)“納米材料”是當(dāng)今材料科學(xué)研究的前沿,其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中.所謂“納米材料”是指研究、開發(fā)出的微粒粒度從幾納米至幾十納米的材料,如將納米材料分散到分散劑中,所得混合物可能具有的性質(zhì)是(選填)B、C.
A.能全部透過半透膜      B.能全部透過濾紙     C.有丁達(dá)爾效應(yīng)
D.所得物質(zhì)一定是懸濁液      E.所得液體一定呈膠狀
(2)把淀粉溶液溶于沸水中,制成淀粉膠體,回答下列問題.
鑒別水溶液和膠體的具體操作是讓一束可見光分別照射兩瓶液體,可見到一條光亮通路的為膠體.
(3)60℃左右時,在淀粉膠體中加入淀粉酶,裝入半透膜袋里,系緊袋口,并懸掛在盛有蒸鎦水的燒杯里充分反應(yīng).從半透膜里析出的物質(zhì)是葡萄糖,該操作的名稱是滲析.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱,某小組用下圖裝置進(jìn)行實驗   (夾持儀器略去,氣密性已檢查).
實驗過程:Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關(guān)閉活塞a.
Ⅳ.打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D振蕩.靜止后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色.
(1)裝濃鹽酸的儀器名稱是分液漏斗.
(2)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
(3)過程Ⅲ實驗的目的是確保C的黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾.
(4)驗證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實驗現(xiàn)象是濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán).
(5)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下電子層數(shù)依次增多,原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A.5.6 g Fe與足量稀HNO3發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3 NA
B.在1 L 0.1 mol/L AlCl3溶液中含有0.1 NA 個Al3+
C.在某密閉容器中盛有0.1 mol N2和0.3 mol H2,在一定條件下充分反應(yīng)后,可得0.2NA個NH3分子
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L四氯化碳中含有的C-Cl鍵的個數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列實驗基本操作(或?qū)嶒炞⒁馐马棧┲,主要是處于實驗安全考慮的是( 。
A.實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶B.可燃性氣體的驗純
C.不能給正燃燒著的酒精燈添加酒精D.滴管不能交叉使用

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同步練習(xí)冊答案