【題目】草酸鈷是制作氧化鈷和金屬鈷的原料。一種利用含鈷廢料(主要成分為Co2O3,含少量Fe2O3、Al2O3、CaO、MgO、碳及有機(jī)物等)制取CoC2O4的工藝流程如下::
(1)“550℃焙燒”的目的是______________________;
(2)“浸出液”的主要成分是_____________________;
(3)“鈷浸出”過(guò)程中Co3+轉(zhuǎn)化為Co2+,反應(yīng)的離子方程式為_____________________;
(4)“凈化除雜1”過(guò)程中,先在40 ~ 50℃加入H2O2,其作用是___________________________(用離子方程式表示);再升溫至80 ~ 85℃,加入Na2CO3溶液,調(diào)pH至4.5,“濾渣1”主要成分的是
_____________________。
(5)“凈化除雜2”可將鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀過(guò)濾除去,若所得濾液中c(Ca2+)=1.0×l0-5mol /L,則濾液中 c(Mg2+)為________________ [已知Ksp(MgF2) =7.35×10-11、Ksp(CaF2) =1.05×10-10]。
(6)為測(cè)定制得樣品的純度,現(xiàn)稱(chēng)取1.00 g樣品,將其用適當(dāng)試劑轉(zhuǎn)化,得到草酸銨[(NH4)2C2O4]溶液,再用過(guò)量稀硫酸酸化,用0. 1000 mol/L KMnO4溶液滴定,達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),共用去KMnO4溶液26.00 mL,則草酸鈷樣品的純度為__________________。
【答案】 除去碳和有機(jī)物 NaAlO2(答“NaAlO2和NaOH”也可得分) 2Co3++SO32-+H2O=2Co2++SO42-+2H+ 2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O Fe(OH) 3 7.0×10-6mol/L(不帶單位扣一分) 95.55%
【解析】(1)含鈷廢料中的碳及有機(jī)物在550℃焙燒時(shí)可以生成二氧化碳等被除去,故答案為:除去碳和有機(jī)物;
(2)含鈷廢料中的Al2O3能夠被氫氧化鈉溶解,因此浸出液中主要含有偏鋁酸鈉,故答案為:NaAlO2;
(3)“鈷浸出”過(guò)程中Co3+可以被亞硫酸鈉還原為Co2+,反應(yīng)的離子方程式為2Co3++SO32-+H2O=2Co2++SO42-+2H+,故答案為:2Co3++SO32-+H2O=2Co2++SO42-+2H+;
(4)在鈷浸出過(guò)程中鐵離子被亞硫酸鈉含有為亞鐵離子,在“凈化除雜1”過(guò)程中,先在40 ~ 50℃加入H2O2,可以將亞鐵離子氧化為鐵離子,離子方程式為2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O ;再升溫至80 ~ 85℃,加入Na2CO3溶液,調(diào)pH至4.5,式鐵離子沉淀為氫氧化鐵,故答案為:2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O;Fe(OH) 3;
(5)根據(jù)Ksp(CaF2) =1.05×10-10,若所得濾液中c(Ca2+)=1.0×l0-5mol /L,則c(F-)== mol /L,則c(Mg2+)===7.0×10-6mol/L,故答案為:7.0×10-6mol/L;
(6)設(shè)草酸鈷的質(zhì)量為x,根據(jù)方程式:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,草酸根守恒可得:
5CoC2O4~5(NH4)2C2O4~5H2C2O4~2MnO4-
5×147g 2mol
x 0.026L×0.1000mol/L
= ,解得x=0.9555g,樣品純度=×100%= 95.55%,故答案為:95.55%。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
A. 鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+6H2O+2OH﹣=2[Al(OH)4]﹣+3H2↑
B. 往Al(OH)3中滴加氨水:Al(OH)3+OH﹣=[Al(OH)4]﹣
C. 向水玻璃中通入少量二氧化碳:SiO32﹣+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32﹣
D. Al2O3粉末溶于NaOH溶液中:Al2O3+2OH﹣+3H2O=2[Al(OH)4]﹣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的十九大報(bào)告中多次提及“綠色”、“生態(tài)文明”。下列做法不應(yīng)該提倡的是
A. 分類(lèi)放置生活廢棄物
B. 實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用
C. 使用聚碳酸酯類(lèi)可降解塑料
D. 大量使用化肥、農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子式為C9H12O屬于芳香醇且苯環(huán)上有三個(gè)取代基的同分異構(gòu)體共有( )
A. 4種 B. 5種 C. 6種 D. 8種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳的捕集與利用是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。
(1)目前工業(yè)上使用的捕碳劑有NH3和(NH4)2CO3,它們與CO2可發(fā)生如下可逆反應(yīng):
2NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) (NH4)2CO3(aq) ΔH1
NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) NH4HCO3(aq) ΔH2
(NH4)2CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g) 2NH4HCO3(aq) ΔH3
則ΔH3=___________(用含ΔH1、ΔH2的代數(shù)式表示)。
(2)利用CO2制備乙烯是我國(guó)能源領(lǐng)域的一個(gè)重要戰(zhàn)略方向,具體如下:
方法一:CO2催化加氫合成乙烯,其反應(yīng)為
2CO2(g)+6H2(g) C2H4(g)+4H2O(g) ΔH=a kJ·mol-1
起始時(shí)按n(CO2)∶n(H2)=1∶3的投料比充入20 L的恒容密閉容器中,不同溫度下平衡時(shí)的H2和H2O的物質(zhì)的量如圖甲所示:
①下列說(shuō)法正確的是________;
A.該反應(yīng)正反應(yīng)的活化能小于逆反應(yīng)的活化能
B.其他條件不變時(shí),若擴(kuò)大容器容積,則活化分子百分?jǐn)?shù)增大,v正和v逆均增大
C.測(cè)得容器內(nèi)混合氣體平均分子量不隨時(shí)間改變時(shí),說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡
D.使用合適的催化劑,可以改變反應(yīng)歷程,減小反應(yīng)焓變,加快反應(yīng)速率
②393 K下,H2的平衡轉(zhuǎn)化率為________(保留三位有效數(shù)字);
③393 K下,該反應(yīng)達(dá)到平衡后,再向容器中按n(CO2)∶n(H2)=1∶3投入CO2和H2則將_________(填“變大”“不變”“變小”或“無(wú)法確定”);
方法二:用惰性電極電解強(qiáng)酸性的二氧化碳水溶液可得到乙烯,其原理如圖乙所示。
④b電極上的電極反應(yīng)式為_______________________________________________________;
⑤該裝置中使用的是________(填“陽(yáng)”或“陰”)離子交換膜。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:電池的理論比能量指單位質(zhì)量的電極材料理論上能釋放出的最大電能。鎂一空氣電池的總反應(yīng)方程式為:2Mg+O2+2H2O=2Mg(OH)2,其工作原理如下圖所示,下列說(shuō)法不正確是
A. 該電池的放電過(guò)程的正極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-
B. 為防止負(fù)極區(qū)沉積Mg(OH)2,宜采用中性電解質(zhì)及陽(yáng)離子交換膜
C. 與鋁一空氣電池相比,鎂一空氣電池的比能量更高
D. 采用多孔電極的目的是提高電極與電解質(zhì)溶液的接觸面積,并有利于氧氣擴(kuò)散至電極
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中藥狼把草全草浸劑給動(dòng)物注射,有鎮(zhèn)靜、降壓及輕度增大心跳振幅的作用。有機(jī)物M是中藥狼把草的成分之一,其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. M是芳香族化合物,它的分子式為C9H5O4Cl
B. 1 mol M最多能與含2 mol Br2的溴水發(fā)生反應(yīng)
C. 1 mol M分別與足量的NaOH溶液、Na2CO3溶液反應(yīng),消耗兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別為4 mol、2mol
D. 在一定條件下能發(fā)生取代、加成、水解、氧化等反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某透明堿性溶液中能大量共存的一組離子是
A. NH4+、SO42-、Fe3+、NO3-
B. K+、Ag(NH3)2+、Cl-、NO3-
C. Na+、Ca2+、NO3-、CO32-
D. Na+、Al3+、HCO3-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將a g由CO和H2組成的混合氣體在足量的O2中充分燃燒后,將生成的所有產(chǎn)物通過(guò)足量的Na2O2固體,Na2O2固體增加的質(zhì)量為
A. a g B. g
C. g D. g
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