為了除去氯化鈉樣品中的雜質(zhì)碳酸鈉,某興趣小組最初設(shè)計了如下所示方案進行實驗。
(1)沉淀A的化學(xué)式是 。
(2)加入過量氯化鈣溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作是 。
(3)他們在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì)。固體物質(zhì)B的成分
為 (用化學(xué)式表示)。
(4)他們繼續(xù)探究后又提出了新的方案:將混合物溶解,滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,然后加熱煮沸。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型:選擇題
下列關(guān)于鎂和鈉及其合金的比較結(jié)論正確的是( )
A.鋁鎂合金的硬度較大,鈉鉀合金的硬度較小
B.因為鈉的金屬性比鎂要強,所以鈉的熔點比鎂要高
C.鎂能置換硫酸銅中的銅,鈉也能置換硫酸銅中的銅
D.在空氣中都能被點燃,生成的產(chǎn)物都是氧化物,無過氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型:選擇題
向盛有少量過氧化鈉的試管中加入少量水,對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是 ( )
A.反應(yīng)劇烈進行
B.產(chǎn)生大量氣泡,該氣體使帶火星的木條復(fù)燃
C.試管底部發(fā)熱
D.反應(yīng)后即向試管中加2滴酚酞,振蕩,溶液呈紅色
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.1氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 題型:選擇題
氯氣性質(zhì)活潑,下列物質(zhì)不能由氯氣和單質(zhì)直接化合得到的是 ( )
A.NaCl B.FeCl2 C.FeCl3 D.CuCl2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列有關(guān)區(qū)分、檢驗、所用試劑或方法錯誤的是
( )
A.區(qū)分氯化鈉與鐵礦石——觀察外觀
B.除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石——水或稀鹽酸
C.檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——稀鹽酸或澄清石灰水
D.從過氧化氫溶液制氧氣的殘余物中分離出二氧化錳——過濾或蒸發(fā)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列分離混合物的方法中,不正確的是 ( )
A.從酒精和乙酸混合物中分離酒精——蒸餾法
B.使渾濁的食鹽水變澄清——過濾法
C.從溴水中分離溴——分液法
D.把硝酸鉀和氯化鉀從同一溶液中分離開來——結(jié)晶法
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2.3溶液的配制 題型:選擇題
有K2SO4和Al2(SO4)3的混合溶液,已知其中Al3+的物質(zhì)的量濃度為0.4 mol·L-1,S的物質(zhì)的量濃度為0.7 mol·L-1,則此溶液中K+的物質(zhì)的量濃度(mol·L-1)約為 ( )
A.0.1 B.0.15 C.0.2 D.0.25
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2.2常見物質(zhì)的檢驗 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)僅用蒸餾水不能鑒別的是 ( )
A.汽油、酒精、硝基苯(不溶于水、密度大于水的液體)
B.食鹽、燒堿、硝酸銨
C.蔗糖、硫酸銅粉末、碳酸鈣粉末
D.氧化銅、二氧化錳、活性炭
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)(B卷)試卷(解析版) 題型:選擇題
相同溶質(zhì)的兩份溶液,一份質(zhì)量分數(shù)為ω1,密度為ρ1 g/cm3,濃度為a mol/L,另一份質(zhì)量分數(shù)為ω2,密度為ρ2 g/cm3,濃度為b mol/L,若2a=b,2ω1>ω2,則ρ1與ρ2的大小關(guān)系是
A.ρ1=ρ2 B.ρ1>ρ2 C.ρ1<ρ2 D.無法比較
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