【題目】圖示光合作用的部分過(guò)程,磷酸丙糖是光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物,它可在葉綠體中轉(zhuǎn)化為淀粉,也可運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成蔗糖,回答下列問(wèn)題:

1)圖示中a過(guò)程表示三碳化合物的合成,該過(guò)程發(fā)生在葉綠體________中,光照強(qiáng)度下降會(huì)導(dǎo)致光合速率下降,原因是光反應(yīng)產(chǎn)物減少,直接導(dǎo)致圖示中________(填圖中字母)過(guò)程反應(yīng)速率下降。我國(guó)勞動(dòng)人民在古代就總結(jié)出正其行,通其風(fēng)增產(chǎn)措施,該措施主要目的是促進(jìn)圖示中_______(填圖中字母)過(guò)程。

2)在薩克斯驗(yàn)證葉片在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行24h的饑餓處理,請(qǐng)據(jù)圖解釋遮光部分為何檢測(cè)不到淀粉:________________

3)已知焦磷酸化酶催化淀粉的合成,該酶活性受葉綠體內(nèi)C3Pi調(diào)節(jié),葉綠體在白天會(huì)形成淀粉粒,夜間淀粉粒消失,據(jù)此推斷對(duì)焦磷酸化酶有活化作用的是_____________,有抑制作用的是_________。圖示中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Pi濃度較高時(shí)磷酸丙糖與Pi交換后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此淀粉的合成和蔗糖的合成量成___________關(guān)系。

4)合理施用磷肥,可增加作物產(chǎn)量,改善作物品質(zhì),P通常以HPO42-H2PO4-形式被植物吸收,參與重要大分子有機(jī)物如_________的合成;也參與光合作用的過(guò)程,如___________。

【答案】基質(zhì) b a 黑暗條件下淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖和麥芽糖 C3 Pi 反比 核酸 三碳酸→三碳糖(三碳糖磷酸)

【解析】

光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行,在這兩個(gè)階段中,第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng),第二階段不需要光直接參加,是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^(guò)程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行,光反應(yīng)的場(chǎng)所位于類囊體膜,暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。

1)圖示中a過(guò)程為CO2C5生成三碳化合物,該過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。光照強(qiáng)度下降會(huì)導(dǎo)致光合速率下降,原因是光反應(yīng)產(chǎn)物減少,直接導(dǎo)致圖示中b過(guò)程(C3的還原需要光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP[H])反應(yīng)速率下降。正其行,通其風(fēng)增產(chǎn)措施,增大了空氣流通,增大了CO2濃度,該措施主要目的是促進(jìn)圖示中a過(guò)程(CO2的固定)。

2)由圖可知,黑暗條件下淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖和麥芽糖,因此遮光部分檢測(cè)不到淀粉。

3)已知焦磷酸化酶催化淀粉的合成,該酶活性受葉綠體內(nèi)C3Pi調(diào)節(jié),葉綠體在白天會(huì)形成淀粉粒,白天會(huì)進(jìn)行光合作用生成C3,夜間淀粉粒消失,因此對(duì)焦磷酸化酶有活化作用的是C3,有抑制作用的是Pi,阻止淀粉的生成。圖示中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Pi濃度較高時(shí)磷酸丙糖與Pi交換后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),蔗糖的合成增多,葉綠體基質(zhì)中Pi對(duì)淀粉的合成有抑制作用,淀粉的合成減少,因此淀粉的合成和蔗糖的合成量成反比關(guān)系。

4)合理施用磷肥,可增加作物產(chǎn)量,改善作物品質(zhì),P通常以HPO42-H2PO4-形式被植物吸收,參與重要大分子有機(jī)物如核酸的合成;也參與光合作用的過(guò)程,如三碳酸三碳糖(三碳糖磷酸),三碳酸接受來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )

X

Y

Z

物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系

A

Cu

CuO

Cu(OH)2

B

Si

SiO2

H2SiO3

C

NaHCO3

Na2CO3

NaOH

D

FeCl2

FeO

FeCl3

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列判斷正確的是(  )

A.在常溫常壓下,48 g氧氣和臭氧的混合氣體含氧原子數(shù)是3NA

B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L H2O中含有的原子數(shù)目為3NA

C.同溫同壓下,NA個(gè)CO2NA個(gè)N2O2的混合氣體的體積不相等

D.物質(zhì)的量濃度為0.5 mol·L1MgCl2溶液中,含有Cl數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為____________。

(2)某學(xué)生欲用上述濃硫酸和蒸餾水配制480 mL 0.500 molL-1稀硫酸。

①配制稀硫酸時(shí),選用儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、__________。

②該學(xué)生需要用量筒量取__________mL,上述濃硫酸進(jìn)行配制。

(3)在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(偏大”“偏小無(wú)影響”)。

①用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視觀察凹液面:__________。

②定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水:__________。.

(4)該同學(xué)將所配制的0.500 molL-1的硫酸溶液逐滴滴加到0. 500 molL-1 Ba(OH)2 溶液中,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入硫酸體積關(guān)系如圖所示:

①該反應(yīng)的離子方程式為_______________。

②充分反應(yīng)后生成沉淀質(zhì)量為4. 66 g,則消耗Ba(OH)2溶液的體積為________mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像中的曲線(縱坐標(biāo)為沉淀或氣體的量,橫坐標(biāo)為加入物質(zhì)的量),其中錯(cuò)誤的是

A. A表示向含H+Mg2+、Al3+NH4+的溶液中滴加NaOH溶液產(chǎn)生沉淀量的關(guān)系曲線

B. B表示向澄清石灰水中通入二氧化碳直至過(guò)量產(chǎn)生沉淀量的關(guān)系曲線

C. C表示向NaOHNa2CO3的混合液中滴加鹽酸產(chǎn)生CO2氣體的關(guān)系曲線

D. D表示向明礬溶液中滴加BaOH2溶液產(chǎn)生沉淀量的關(guān)系曲線

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在綠色植物體內(nèi)存在一種RUBP羧化酶。該酶在CO2濃度較高時(shí),催化C5CO2反應(yīng),生成C3化合物;在O2濃度較高時(shí),催化C5O2反應(yīng),部分產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后轉(zhuǎn)移到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2,我們把這一過(guò)程又稱為光呼吸(如圖所示)。

光呼吸會(huì)消耗光合作用過(guò)程中新形成的有機(jī)物,還能消耗細(xì)胞內(nèi)過(guò)多的ATP和還原劑[H],以防止它們的積累影響細(xì)胞的正常代謝。為了與光呼吸相區(qū)別,研究人員把細(xì)胞通常進(jìn)行的呼吸成為“暗呼吸”。請(qǐng)回答:

1RUBP羧化酶的存在場(chǎng)所為_____________________,它的催化作用機(jī)理是____________________。

2)在較高CO2濃度環(huán)境中,RUBP羧化酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3,該產(chǎn)物的還原還需要光反應(yīng)提供_______________

3)光呼吸會(huì)降低農(nóng)作物產(chǎn)量,但是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中卻被保留下來(lái),那么光呼吸存在的意義可能是_____________________________________等。

4)夏季中午,水稻出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,有機(jī)物的積累速率明顯下降,其原因可能是因?yàn)槿~片氣孔的大量關(guān)閉使CO2濃度下降進(jìn)而導(dǎo)致______________________________________________________。(從兩個(gè)方面回答)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酸雨對(duì)植物葉片光合作用的影響,科研小組使用某種植物幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)其進(jìn)行模擬酸雨處理,部分結(jié)果如表1和圖1

組別

模擬酸雨值

葉綠素a(mg/g)

葉綠素 b(mg/g)

A

pH70

229

094

B

pH45

232

095

C

pH35

214

086

D

pH25

141

073

1:模擬酸雨對(duì)某種植物幼苗葉片光合色素含量的影響

1)綠葉中色素的提取常用______做溶劑,其分離則利用了不同色素在有機(jī)溶劑中______不同的特點(diǎn)。

2)本實(shí)驗(yàn)中A組的作用是________,其余組必須與A組保持相同的環(huán)境因素有________(試舉兩項(xiàng))

3)請(qǐng)結(jié)合表1分析酸雨影響植物光合速率的原因:_________________________________。

4)根據(jù)溶液中某物質(zhì)對(duì)一定波長(zhǎng)光的吸收值與其濃度成正比的原理,可對(duì)提取的色素含量進(jìn)行測(cè)定,F(xiàn)要測(cè)定色素提取液中葉綠素a的含量,所選光的波長(zhǎng)為665nm,而不是葉綠素a吸收光能百分比更高的425nm,請(qǐng)根據(jù)圖2分析原因。______________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水楊酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,水楊酸酯E為紫外吸收劑,可用于配制防曬霜。E的一種合成路線如下:

已知:2RCH2CHO。回答下列問(wèn)題:

1)飽和一元醇A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21.6%,則A的分子式為________;結(jié)構(gòu)分析顯示A只有一個(gè)甲基,A的名稱為_____。

2)第步的反應(yīng)類型為____ D中所含官能團(tuán)的名稱為______;

3)第步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

4E的分子式是______

51mol水楊酸分別消耗NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比是______

6X是比水楊酸多一個(gè)碳原子的同系物。X的同分異構(gòu)體中,符合下列條件的共__種,其中取代基在苯環(huán)的對(duì)位且能消耗3molNaOH的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______苯環(huán)上有兩個(gè)取代基FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某“84消毒液瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為________molL-1(保留2位有效數(shù)字)

(2)該同學(xué)參閱該“84消毒液的配方,欲用NaClO固體配制480 mLNaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的消毒液。下列說(shuō)法正確的是________(填字母).

A.如圖所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要一種玻璃儀器

B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制

C.配制過(guò)程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低

D.需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為143.0g

(3)“84消毒液與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84gcm-3)的濃硫酸配制200mL 2.3 molL-1的稀硫酸用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力。

①需要量取濃硫酸的體積為________mL;(保留2位有效數(shù)字)

②定容時(shí)向容量瓶中注入蒸餾水,液面離刻度線下________時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至________相切;

③在轉(zhuǎn)移液體前需要注意的是(容量瓶已查漏且洗滌干凈)________________________;

④下列操作會(huì)使配制的稀硫酸物質(zhì)的量濃度偏大的是________;

A.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水

B.量取濃溶液讀數(shù)時(shí)仰視刻度線

C.移液時(shí)玻璃棒在刻度線以上

D.定容觀察液體時(shí)俯視刻度線

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同步練習(xí)冊(cè)答案