由圖判斷

(1)Cd、Co、Ag三種金屬的活潑性由強到弱的順序是________________,

(2)有關鹽橋的敘述正確的是_____________（可多選）

A 內(nèi)盛含瓊膠的飽和蔗糖溶液

B 內(nèi)盛含瓊膠的飽和氯化鉀溶液

C 鹽橋中的陰離子向負極區(qū)移動

D 可以用導線代替鹽橋

(3)寫出圖1中正極反應方程式_____________________

   寫出圖2中的總反應方程式_____________________

(4)反應一段時間后，__________(填“圖1”、 “圖2”)中的Co電極質(zhì)量增加。

 

【答案】

(1) Cd>Co>Ag   (2)B C      (3)Co2++2e-=Co、Co + 2Ag+ = Co2+ +2Ag

(4) 圖1

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在容器體積可變的密閉容器中，反應N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）在一定條件下達到平衡．
完成下列填空：
（1）若該反應經(jīng)過2秒鐘后達到平衡，NH3的濃度增加了0.6mol/L，在此期間，正反應速率v（H2）的值為
B
B

  A．0.6mol/（L?s）        B．0.45mol/（L?s）
  C．0.3mol/（L?s）        D．0.2mol/（L?s）
（2）在其他條件不變的情況下，縮小容器體積以增大反應體系的壓強，v正
增大
增大
（選填“增大”、“減小”，下同），v逆
增大
增大
，平衡向
正反應
正反應
方向移動（選填“正反應”、“逆反應”）．
（3）在其他條件不變的情況下，降低溫度平衡向正反應方向移動，則正反應為
放熱
放熱
反應（選填“吸熱”、“放熱”）．
（4）如圖為反應速率（ν）與時間（t）關系的示意圖，由圖判斷，在t1時刻曲線發(fā)生變化的原因是
c
c
（填寫編號）．
  a．增大N2的濃度    b．擴大容器體積    c．加入催化劑    d．升高溫度
改變條件后，平衡混合物中NH3的百分含量
不變
不變
（選填“增大”、“減小”、“不變”）．
（5）若達到平衡時，n（N2）：n（H2）：n（NH3）=2：2：1．保持溫度不變，以2：2：1的物質(zhì)的量之比再充入N2、H2、NH3，則
B
B

    A．平衡向正反應方向移動             B．平衡不移動
    C．平衡時，NH3的體積分數(shù)增大         D．平衡時，NH3的體積分數(shù)可能減�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

由圖判斷

(1)Cd、Co、Ag三種金屬的活潑性由強到弱的順序是________________,

(2)有關鹽橋的敘述正確的是_____________（可多選）

A 內(nèi)盛含瓊膠的飽和蔗糖溶液

B 內(nèi)盛含瓊膠的飽和氯化鉀溶液

C 鹽橋中的陰離子向負極區(qū)移動

D 可以用導線代替鹽橋

(3)寫出圖1中正極反應方程式_____________________

   寫出圖2中的總反應方程式_____________________

(4)反應一段時間后，__________(填“圖1”、 “圖2”)中的Co電極質(zhì)量增加。

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科目：高中化學 來源： 題型：

由圖判斷

(1)Cd、Co、Ag三種金屬的活潑性由強到弱的順序是________________,

(2)有關鹽橋的敘述正確的是_____________（可多選）

A 內(nèi)盛含瓊膠的飽和蔗糖溶液

B 內(nèi)盛含瓊膠的飽和氯化鉀溶液

C 鹽橋中的陰離子向負極區(qū)移動

D 可以用導線代替鹽橋

(3)寫出圖1中正極反應方程式_____________________

   寫出圖2中的總反應方程式_____________________

(4)反應一段時間后，__________(填“圖1”、 “圖2”)中的Co電極質(zhì)量增加。

 

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科目：高中化學 來源：2011屆山西省山西大學附屬中學高三12月月考化學試卷 題型：實驗題

由圖判斷

(1)Cd、Co、Ag三種金屬的活潑性由強到弱的順序是________________,
(2)有關鹽橋的敘述正確的是_____________（可多選）
A 內(nèi)盛含瓊膠的飽和蔗糖溶液
B 內(nèi)盛含瓊膠的飽和氯化鉀溶液
C 鹽橋中的陰離子向負極區(qū)移動
D 可以用導線代替鹽橋
(3)寫出圖1中正極反應方程式_____________________
寫出圖2中的總反應方程式_____________________
(4)反應一段時間后，__________(填“圖1”、 “圖2”)中的Co電極質(zhì)量增加。

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