【題目】某課外小組同學(xué)欲探究濃硝酸和稀硝酸的氧化性強(qiáng)弱，將NO和NO2組成的混合氣體通入下圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：Ⅰ. NaOH溶液與NO不反應(yīng)

Ⅱ. NaOH溶液與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH + 2NO2 NaNO2 + NaNO3 + H2O

請(qǐng)回答：

（1）裝置①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）通入混合氣體之前，應(yīng)先通入一段時(shí)間某氣體，該氣體是______（填字母）。

a. N2 b. O2

（3）裝置④中盛放的試劑是______。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置②中液面上方氣體為紅棕色，裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色，則說(shuō)明濃硝酸的氧化性比稀硝酸的______（填“強(qiáng)”或“弱”）。

【答案】 3NO2 + H2O 2HNO3 + NO a NaOH溶液 強(qiáng)

【解析】（1）NO2與H2O反應(yīng)生成NO；

（2）根據(jù)空氣造成的影響確定如何實(shí)施操作；

（3）NO2可以污染大氣；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷濃硝酸與稀硝酸的氧化性強(qiáng)弱。

（1）NO2與H2O反應(yīng)生成NO，化學(xué)方程式是：3NO2+H2O＝2HNO3+NO；

（2）由于裝置中殘存的空氣能氧化NO而對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，需要通入一段時(shí)間N2趕走裝置中的空氣，答案選a；

（3）NO2可以污染大氣，因此裝置④中盛放NaOH溶液吸收NO2防止污染大氣；

（4）裝置②中液面上方氣體為紅棕色，說(shuō)明濃硝酸將NO氧化為二氧化氮，裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色，說(shuō)明稀硝酸不能氧化NO，則說(shuō)明濃硝酸的氧化性比稀硝酸的強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

（1）步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是_________（從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)空白處）。

A.燒杯

B.坩堝

C.表面皿

D.泥三角

E.酒精燈

F.干燥器

（2）步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 ;步驟⑥的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。

（3）步驟④反應(yīng)的離子方程式是 。

（4）步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是 。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法: 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A.用銀氨溶液檢驗(yàn)?zāi)巢∪耸欠窕继悄虿?/span>

B.酶不屬于蛋白質(zhì)

C.在植物油中滴入溴水，溴水褪色

D.在雞蛋白溶液中滴入濃HNO3，微熱會(huì)產(chǎn)生黃色物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)（如圖）的說(shuō)法不正確的是

A. CO2隨雨水降下形成酸雨

B. 無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化

C. 氫、氧兩種元素也參與了碳循環(huán)

D. 控制化石燃料的使用可以減少碳排放

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，元素組成都相同的一組是( )

A. 糖原、胰島素、纖維素 B. 磷脂、核糖核酸、脫氧核糖

C. 淀粉、乳糖、脂肪 D. 抗原、抗體、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置研究有關(guān)電化學(xué)的問(wèn)題（甲、乙、丙三池中溶質(zhì)足量），當(dāng)閉合該裝置的電鍵K時(shí)，觀察到電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲池為（填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”），A電極的電極反應(yīng)式為 ．
（2）丙池中F電極為（填“正極”、“負(fù)極”、“陰極”或“陽(yáng)極”），該池的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）當(dāng)池中D極質(zhì)量增重10.8g時(shí)，甲池中B電極理論上消耗O2的體積為mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
（4）已知丙池中的溶液為400mL，合上開(kāi)關(guān)K，一段時(shí)間后，丙池中，陽(yáng)極共收集到氣體224mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）氣體，則此時(shí)溶液的pH為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用生活中或?qū)嶒?yàn)室中常用的物品，根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識(shí)和電化學(xué)知識(shí)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)原電池。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

(1)實(shí)驗(yàn)原理：Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑

(2)實(shí)驗(yàn)用品：電極(________、________)、稀硫酸、________、________、耳機(jī)(或者電流表)(填寫(xiě)所缺的實(shí)驗(yàn)用品)。

(3)實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

(4)原電池設(shè)計(jì)及注意的問(wèn)題：

①按如圖所示裝置連接好實(shí)驗(yàn)儀器，注意觀察(耳朵聽(tīng))耳機(jī)是否有聲音發(fā)出，如果沒(méi)有，可將原電池的兩個(gè)電極中的一極接觸耳機(jī)插頭上的一極(注意：接觸的同時(shí)耳機(jī)的另一個(gè)極是連接在原電池的另一個(gè)電極上的)，這時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)耳機(jī)發(fā)生“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是在原電池中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________，在耳機(jī)中又由________轉(zhuǎn)化為聲音這種能量；

②如果將裝置中的耳機(jī)改為電流表，則鐵釘應(yīng)該接電流表的______極，電極反應(yīng)式為____，發(fā)生了______反應(yīng)；

③銅釘應(yīng)該接電流表的__________極，電極反應(yīng)式為____________________________，發(fā)生了________反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用化學(xué)反應(yīng)：Fe＋CuSO4==FeSO4＋Cu，可以設(shè)計(jì)出一種原電池。該原電池工作時(shí)

A.Fe為正極B.Cu為負(fù)極

C.正極上發(fā)生氧化反應(yīng)D.負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列各圖的分析或敘述，正確的是（　�。� A．
此圖表示H2與O2發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中的能量變化，則H2的燃燒熱為241.8 kJmol﹣1
B．
此圖表示恒溫恒容條件下，反應(yīng)：2NO2（g）═N2O4（g）中，各物質(zhì)的濃度與其消耗速率之間的關(guān)系，其中交點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的狀態(tài)為化學(xué)平衡狀態(tài)
C．
此圖表示A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況，若將tl℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B＞A
D．
此圖表示常溫下，稀釋H
A.HB兩種酸的稀溶液時(shí)，溶液pH隨加水量的變化，則NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案