某研究學(xué)習(xí)小組為探究鋅與鹽酸反應(yīng),取同質(zhì)量、同體積的鋅片,同濃度鹽酸做了下列平行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、把純鋅片投入到盛有稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示:
實(shí)驗(yàn)二、把純鋅片投入到含F(xiàn)eCl3的同濃度工業(yè)鹽酸中,發(fā)現(xiàn)放出氫氣量減少。
實(shí)驗(yàn)三、將不純的鋅片與鹽酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快。
實(shí)驗(yàn)四、在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,同樣生成氫氣速率加快。
問題:
(1)試分析實(shí)驗(yàn)一中t1~t2速率變化的主要原因是 ,t2~t3速率變化的主要原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)二放出氫氣量減少的原因是 。
(3)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)四反應(yīng)速率加快原因,均為原電池的存在,你認(rèn)為是否正確,若不正確,說明原因。若正確寫出原電池的正、負(fù)極及電解質(zhì)溶液。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
負(fù)極材料 | 正極材料 | 負(fù)極反應(yīng)式 | 正極反應(yīng)式 | 電解質(zhì)溶液 | |
實(shí)驗(yàn)三 | Zn | 雜質(zhì) | Zn-2e-=Zn2+ | 2H++2e-=H2↑ | 鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)四 | Zn | Cu | Zn-2e-=Zn2+ | 2H++2e-=H2↑ | 鹽酸 |
負(fù)極材料 | 正極材料 | 負(fù)極反應(yīng)式 | 正極反應(yīng)式 | 電解質(zhì)溶液 | |
實(shí)驗(yàn)三 | Zn | 雜質(zhì) | Zn-2e-=Zn2+ | 2H++2e-=H2↑ | 鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)四 | Zn | Cu | Zn-2e-=Zn2+ | 2H++2e-=H2↑ | 鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(10分)某研究學(xué)習(xí)小組為探究鋅與鹽酸反應(yīng),取同質(zhì)量、同體積的鋅片,同濃度鹽酸做了下列平行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、把純鋅片投入到盛有稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示:
實(shí)驗(yàn)二、把純鋅片投入到含F(xiàn)eCl3的同濃度工業(yè)鹽酸中,發(fā)現(xiàn)放出氫氣量減少。
實(shí)驗(yàn)三、將不純的鋅片與鹽酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快。
實(shí)驗(yàn)四、在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,同樣生成氫氣速率加快。
問題:
(1)試分析實(shí)驗(yàn)一中t1~t2速率變化的主要原因是 ,t2~t3速率變化的主要原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)二放出氫氣量減少的原因是 。
(3)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)四反應(yīng)速率加快原因,均為原電池的存在,你認(rèn)為是否正確,若不正確,說明原因。若正確寫出原電池的正、負(fù)極及電解質(zhì)溶液。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆新課標(biāo)高三配套月考(四)化學(xué)試卷(B卷)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
[2012·漳州質(zhì)檢](11分)某研究學(xué)習(xí)小組為探究Fe3+離子是否能氧化SO2,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所用裝置的氣密性良好)。
(1)甲同學(xué)利用以上實(shí)線框內(nèi)裝置制取SO2并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②裝置B的作用是 。
③反應(yīng)一段時間后,甲同學(xué)取裝置C中少量溶液,往其中加入HCl酸化的BaCl2溶液觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。由此他得出結(jié)論:Fe3+可氧化SO2。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),他用以上虛線框內(nèi)裝置替代裝置A,先使裝置E內(nèi)試劑反應(yīng)一段時間后,關(guān)閉活塞1,打開活塞2,又反應(yīng)片刻后,取裝置C中少量溶液,往其中加入酸性KMnO4溶液,觀察到KMnO4溶液紫紅色褪去。由此他得出結(jié)論:Fe3+已被SO2還原成Fe2+。
①該實(shí)驗(yàn)制H2時需用濃硫酸配制450mL3mol/L的稀硫酸,配制中所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外,還需 。
配制過程中若其它操作無誤,但沒有洗滌燒杯與玻璃棒,則所配制溶液的濃度會 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
②在該實(shí)驗(yàn)過程中H2所起得作用是 。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙的實(shí)驗(yàn)均不嚴(yán)謹(jǐn),為此他沿用乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置及操作,重新實(shí)驗(yàn)。待裝置F內(nèi)反應(yīng)一段時間后,取裝置C中少量溶液,往其中加入HCl酸化的BaCl2溶液,得出與甲同學(xué)相同的結(jié)論。請你分析回答:
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴?u> 。(選填序號)
A.SO2溶解量太小 |
B.SO2不與Fe3+發(fā)生反應(yīng) |
C.H2SO3與BaCl2不反應(yīng) |
D.裝置中的空氣與SO2進(jìn)入水中也可生成H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年陜西省西安鐵一中高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:填空題
(10分)某研究學(xué)習(xí)小組為探究鋅與鹽酸反應(yīng),取同質(zhì)量、同體積的鋅片,同濃度鹽酸做了下列平行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、把純鋅片投入到盛有稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示:
實(shí)驗(yàn)二、把純鋅片投入到含F(xiàn)eCl3的同濃度工業(yè)鹽酸中,發(fā)現(xiàn)放出氫氣量減少。
實(shí)驗(yàn)三、將不純的鋅片與鹽酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快。
實(shí)驗(yàn)四、在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,同樣生成氫氣速率加快。
問題:
(1)試分析實(shí)驗(yàn)一中t1~t2速率變化的主要原因是 ,t2~t3速率變化的主要原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)二放出氫氣量減少的原因是 。
(3)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)四反應(yīng)速率加快原因,均為原電池的存在,你認(rèn)為是否正確,若不正確,說明原因。若正確寫出原電池的正、負(fù)極及電解質(zhì)溶液。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年陜西省高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:填空題
(10分)某研究學(xué)習(xí)小組為探究鋅與鹽酸反應(yīng),取同質(zhì)量、同體積的鋅片,同濃度鹽酸做了下列平行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、把純鋅片投入到盛有稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示:
實(shí)驗(yàn)二、把純鋅片投入到含F(xiàn)eCl3的同濃度工業(yè)鹽酸中,發(fā)現(xiàn)放出氫氣量減少。
實(shí)驗(yàn)三、將不純的鋅片與鹽酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快。
實(shí)驗(yàn)四、在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,同樣生成氫氣速率加快。
問題:
(1)試分析實(shí)驗(yàn)一中t1~t2速率變化的主要原因是 ,t2~t3速率變化的主要原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)二放出氫氣量減少的原因是 。
(3)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)四反應(yīng)速率加快原因,均為原電池的存在,你認(rèn)為是否正確,若不正確,說明原因。若正確寫出原電池的正、負(fù)極及電解質(zhì)溶液。
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