聚酰胺66常用于生產(chǎn)帳篷、漁網(wǎng)、降落傘及彈力絲襪等織物,可利用下列路線合成:
已知反應(yīng):R—CNR—COOH
R—CNR—CH2NH2
(1)能與銀氨溶液反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______。
(2)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______;①的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____________。
(3)為檢驗(yàn)D中的官能團(tuán),所用試劑包括NaOH水溶液及________。
(4)由F和G生成H的反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________
_______________________________________________________________。
【解析】 結(jié)合題給反應(yīng)信息及聚酰胺66的合成路線,推斷各物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)及發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型,分析、解決相關(guān)問(wèn)題。
(1)B的分子式為C4H8O,能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體中含有—CHO,則剩余部分基團(tuán)為—C3H7(即丙基),而—C3H7的結(jié)構(gòu)有兩種:—CH2CH2CH3和—CH(CH3)2,因此符合條件的B的同分異構(gòu)體為CH3CH2CH2CHO和(CH3)2CHCHO。
(2)分析C→D→E轉(zhuǎn)化過(guò)程中各物質(zhì)所含官能團(tuán)的變化可知, C與HCl發(fā)生取代反應(yīng),生成ClCH2CH2CH2CH2Cl(D),D再與NaCN發(fā)生取代反應(yīng)生成E,反應(yīng)①為取代反應(yīng)。
(3)D為ClCH2CH2CH2CH2Cl,分子中含有的官能團(tuán)為—Cl,可先在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng),再加稀硝酸酸化,最后加入AgNO3溶液,根據(jù)生成白色沉淀確定D中含有氯原子。
(4)由題給信息可知,E在H2O、H+條件下發(fā)生水解反應(yīng),生成HOOCCH2CH2CH2CH2COOH(F),E在Ni的催化作用下,與H2發(fā)生加成反應(yīng),生成
H2NCH2CH2CH2CH2CH2CH2NH2(G),F(xiàn)和G發(fā)生縮聚反應(yīng)生成H(聚酰胺66)。
【答案】 (1)CH3CH2CH2CHO、(CH3)2CHCHO
(2)ClCH2CH2CH2CH2Cl 取代反應(yīng)
(3)HNO3、AgNO3
(4)nHOOCCH2CH2CH2CH2COOH+
nH2NCH2CH2CH2CH2CH2CH2NH2→
或nHOOCCH2CH2CH2CH2COOH+
nH2NCH2CH2CH2CH2CH2CH2NH2→
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列解釋實(shí)驗(yàn)事實(shí)的反應(yīng)方程式不正確的是( )
A.盛放燒堿的試劑瓶不能用玻璃塞:SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O
B.用燒堿溶液吸收氯氣:Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O
C.用KSCN溶液檢驗(yàn)Fe3+:Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3
D.酸性KI淀粉溶液久置后變藍(lán):4I-+O2+2H2O===2I2+4OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
獲得潔凈安全的飲用水是每個(gè)人的正常需要。對(duì)飲用水常使用漂白粉或漂粉精進(jìn)行殺菌消毒,漂白粉的有效成分為 ;加入明礬起凈水作用,寫(xiě)出Al3+水解的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳、氫、氟、氮、硅等非金屬元素與人類(lèi)的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出硅原子的電子排布式________。C、Si、N的電負(fù)性由大到小的順序是________。
(2)氟化氫水溶液中存在的氫鍵有________種。
(3)科學(xué)家把C60和K摻雜在一起制造了一種富勒烯與鉀的化合物,該物質(zhì)在低溫時(shí)是一種超導(dǎo)體,其晶胞如圖所示,該物質(zhì)中K原子和C60分子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______。
(4)繼C60后,科學(xué)家又合成了Si60、N60。請(qǐng)解釋如下現(xiàn)象:熔點(diǎn)Si60>N60>C60,而破壞分子所需要的能量N60>C60>Si60,其原因是________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
與CH2===CH2―→CH2Br—CH2Br的變化屬于同一反應(yīng)類(lèi)型的是( )
A.CH3CHO―→C2H5OH
B.C2H5Cl―→CH2===CH2
D.CH3COOH―→CH3COOC2H5
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法正確的是:
① 除去乙烷中少量的乙烯:光照條件下通入Cl2,氣液分離;
② 除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用飽和碳酸鈉溶液洗滌,分液、干燥、蒸餾;
③ 除去苯中混有的少量苯酚:加入濃溴水后過(guò)濾取濾液;
④ 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾。
A.① ② B.② ④ C.③ ④ D.② ③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某有機(jī)物分子中含有強(qiáng)還原性基團(tuán),將其與苛性鈉溶液共煮后,可得到兩種有機(jī)物,
其中一種仍有強(qiáng)還原性,則該有機(jī)物可能是:
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于乙醇分子的說(shuō)法正確的是:( )
A.分子中共含有8個(gè)極性鍵 B.分子中不含非極性鍵
C.分子中只含σ鍵 D.分子中含有1個(gè)π鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案,
方案一如圖甲所示:4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O
方案二如圖乙所示:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑
請(qǐng)思考并回答下列問(wèn)題
方案一:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)木條上的火星逐漸熄滅了。
(1)甲同學(xué)得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確? (填“正確”或“不正確”)
(2)乙同學(xué)認(rèn)為使木條上的火星熄滅可能是別的物質(zhì)所起的作用,你認(rèn)為這種使木條上的火星熄滅的物質(zhì)可能是: (填化學(xué)式)
方案二:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃了。
(3)丙同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論,丁同學(xué)認(rèn)為“產(chǎn)物中有O2產(chǎn)生,因此不能證明NO2是否支持木條燃燒”。戊同學(xué)說(shuō):“因?yàn)閹Щ鹦堑哪緱l在空氣中不能復(fù)燃,所以 同學(xué)(填“丙”或“丁”)觀點(diǎn)是對(duì)的”,戊分析的理由是 。
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