A. | 放電時(shí)鋅做負(fù)極 | |
B. | 充電時(shí)電池的正極和電源的正極相連 | |
C. | 充電時(shí)氫氧化鐵被氧化 | |
D. | 放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3 mol e-,有2 mol FeO42-被還原 |
分析 由反應(yīng)可知,放電時(shí)Zn為負(fù)極,電極方程式為Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,K2FeO4在正極上發(fā)生還原反應(yīng),電極方程式為FeO42-+4H2O+3e-═Fe(OH)3+5OH-;充電時(shí)電池的正極與電源的正極相連為陽(yáng)極,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),充電時(shí)的反應(yīng)為放電的逆反應(yīng),以此來(lái)解答.
解答 解:A.放電時(shí),Zn失去電子,發(fā)生Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,則放電時(shí)鋅做負(fù)極,故A正確;
B.充電時(shí)電池的正極和電源的正極相連,作陽(yáng)極,故B正確;
C.充電時(shí)Fe(OH)3失電子生成有KOH生成K2FeO4,F(xiàn)e的化合價(jià)升高被氧化,故C正確;
D.放電時(shí),F(xiàn)e化合價(jià)由+6價(jià)降低為+3價(jià),則放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3mol電子,正極有1molK2FeO4被還原,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)電源新型電池,明確信息中的總反應(yīng)及放電為原電池反應(yīng)、充電為電解池反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,注意發(fā)生的電極反應(yīng),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①常用于分離沸點(diǎn)不同且彼此互溶的液態(tài)混合物 | |
B. | 圖②可用于實(shí)驗(yàn)室制備并收集少量的NH3 | |
C. | 圖③表示的是實(shí)驗(yàn)室配制溶液轉(zhuǎn)移過程 | |
D. | 圖④可用于除去SO2中的HCl氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5?mol•L-1 | B. | 2.5?mol•L-1 | C. | ?d/400 mol•L-1 | D. | ?d/200mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飲用水越純凈越好 | B. | 水是一種很好的溶劑 | ||
C. | 沒有污染的水就是純凈水 | D. | 水在人體內(nèi)沒有調(diào)節(jié)體溫的作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃、陶瓷、水泥 | B. | 塑料,合成纖維、橡膠 | ||
C. | 青銅、碳素鋼、硬鋁 | D. | 玻璃鋼、聚乙烯、超導(dǎo)陶瓷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽水 | B. | 渾濁的石灰水 | C. | 鹽酸 | D. | 氫氧化鐵膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、SO42-、CO32- | B. | Al3+、Na+、NO3- | C. | NH4+、OH-、SO32- | D. | Ag+、Cu2+、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸溶液中加入氫氧化鋇溶液 | |
B. | 向碳酸氫鈉溶液中加入氯化鈣 | |
C. | 向硫酸、硫酸鎂、硫酸鋁的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量 | |
D. | 向氯化鋁溶液中加入過量氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):N2O4(g)2NO2(g)△H>0,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若縮小容器的體積,則容器中氣體的顏色先變深后又變淺,且比原平衡顏色深
B.若壓強(qiáng)不變,向容器中再加入一定量的N2O4,再次達(dá)到平衡時(shí)各種物質(zhì)的百分含量不變
C.若體積不變,向容器中再加入一定量的N2O4,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),再次平衡時(shí)N2O4的轉(zhuǎn)化率將降低
D.若體積不變,升高溫度,再次平衡時(shí)體系顏色加深
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