右圖為Cu-Zn原電池示意圖,下列敘述正確的是
A.鋅為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng)
B.銅為負(fù)極,銅片上有氣泡產(chǎn)生
C.電子由銅片通過導(dǎo)線流向鋅片
D.溶液中的H+從銅片獲得電子被還原成氫原子
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示為實驗室中完成不同的化學(xué)實驗所選用的裝置或進(jìn)行的操作,其中沒有明顯錯誤的是
A 測定中和熱 | B 用石灰石和稀鹽酸制取CO2 | C 蒸餾石油 | D 配制溶液中轉(zhuǎn)移溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液;②39%的乙醇溶液;③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是 ( )
A.分液、萃取、蒸餾 B.分液、蒸餾、萃取
C.萃取、蒸餾、分液 D.蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
第29屆奧運會祥云火炬的外殼材料是高強(qiáng)度的鋁鎂合金。某課外活動小組欲對鋁鎂合金進(jìn)行研究,測定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們利用鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計了三種不同的實驗方案:
方案一:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案二:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案三:鋁鎂合金溶液 稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量。
(1)寫出方案一中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)實驗小組根據(jù)方案二設(shè)計了兩個實驗裝置,如下圈(圖中的鐵架臺已省略)。
你認(rèn)為選擇 (選填甲或乙)裝置進(jìn)行實驗更合理,誤差更小。
(3)用方案三進(jìn)行實驗時,除了稱量灼燒產(chǎn)物質(zhì)量外,還需稱量的是 。
(4)拓展研究:在向鋁鎂合金溶于鹽酸后的溶液中加入過量NaOH溶液時,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液體積的關(guān)系可用數(shù)軸關(guān)系表示:
請你判斷,根據(jù)上圖數(shù)軸申的數(shù)據(jù)能否求出合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? (選填“能”或“不能”)
下列①②兩題選一題作答。
①若不能求出合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請說明理由 。
②若能求出合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留一位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì),以下敘述正確的是
A.糖類是熱值最高的營養(yǎng)物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)溶液遇硫酸銅后產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水
C.油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱,油脂屬于酯類
D.在蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液,析出的蛋白質(zhì)再加水也不溶解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
與實際化工生產(chǎn)流程相符的敘述是 ( )
A.讓Cl2和H2混合后,點燃生成氯化氫氣體,再將氯化氫氣體通入水中獲得鹽酸
B.制備硫酸,用水吸收三氧化硫氣體生成濃硫酸
C.侯氏制堿法,將二氧化碳通入含氨的氯化鈉飽和溶液中,過濾得到碳酸氫鈉晶體
D.用電解熔融氯化鋁和冰晶石的混合物的方法得到鋁
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一2L密閉容器中充入一定量的SO2 和O2 ,化學(xué)方程式是2SO2 + O22SO3。經(jīng)
測定反應(yīng)開始后3s末O2的濃度減小了 0.75 mol/ L,則前3 s 內(nèi)SO2的平均反應(yīng)速率為
A.0.25 mol/( L·s) B.0.75 mol/(L·s) C.0.83 mol /(L·s) D.0.5 mol/(L·s)
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