分析 (1)設(shè)乙烯與乙烷的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者物質(zhì)的量之和與生成的水中H原子守恒列方程,根據(jù)乙烯和乙烷燃燒的方程式進(jìn)行計(jì)算;
(2)設(shè)乙烯與乙烷的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者物質(zhì)的量之和與生成的水中H原子守恒列方程,得到二者的物質(zhì)的量值即可;
(3)根據(jù)H原子守恒利用極限法解答,只有乙烯時(shí),a值最大,只有乙烷時(shí),a值最。
解答 解:(1)設(shè)乙烯與乙烷的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者物質(zhì)的量之和與H原子守恒列方程,則:x+y=1,4x+6y=$\frac{45}{18}$×2,解得:x=0.5,y=0.5,0.5mol乙烯消耗氧氣1.5mol,0.5mol乙烷消耗氧氣是$\frac{0.5×7}{2}$mol=1.75mol,消耗氧氣的總量是1.75mol+1.5mol=3.25mol,故答案為:3.25;
(2)的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者物質(zhì)的量之和與H原子守恒列方程,則:x+y=1,4x+6y=$\frac{45}{18}$×2,解得:x=0.5,y=0.5,故n(C2H4):n(C2H6)=0.5mol:0.5mol=1:1,故答案為:1:1;
(3)D.生成水的物質(zhì)的量=$\frac{45}{18}$mol=2.5mol,只有乙烯時(shí),a值最大,根據(jù)H原子守恒可知,a的極大值為:$\frac{2.5mol×2}{4}$=$\frac{5}{4}$mol,只有乙烷時(shí),a值最小,根據(jù)H原子守恒可知,a的極小值為:$\frac{2.5mol×2}{6}$=$\frac{5}{6}$mol,故a的取值范圍為:$\frac{5}{6}$<a<$\frac{5}{4}$,故答案為:$\frac{5}{6}$<a<$\frac{5}{4}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,注意掌握質(zhì)量守恒定律、極值法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都能使溶液的pH增加 | |
B. | 都能使溶液的導(dǎo)電性增強(qiáng) | |
C. | 溶液中c(H+)•c(OH-)增大 | |
D. | 都能使溶液中$\frac{c(CHCO{O}^{-})}{c(CHCOO{H}^{+})}$比值減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給燒杯中的液體加熱時(shí),不需墊石棉網(wǎng) | |
B. | 用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送人試管的底部 | |
C. | 過濾時(shí)玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上 | |
D. | 給試管中的液體加熱時(shí)管口不要對(duì)著白己和別人,以免液體暴沸傷人 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
電解質(zhì) | a.HF | b.HNO2 | c.HCN | d.NH3.H2O | e.H2S |
電離平衡常數(shù) | 7.2×10-4 | 4.6×10-4 | 4.9×10-10 | 1.8×10-5 | K1=9.1×10-8 K2=1.1×10-12 |
A. | e最弱 | B. | b最強(qiáng) | ||
C. | 由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閍>b>d>e>c | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 分別加熱Na2CO3和NaHCO3固體 | 試管內(nèi)壁都有水珠 | 兩種物質(zhì)均受熱分解 |
B | 向稀的苯酚水溶液中滴加飽 和溴水 | 生成白色沉淀 | 產(chǎn)物三溴苯酚溶于水 |
C | 向含I-的無色溶液中滴加少量鐵鹽溶液,再滴加淀粉溶液 | 加入淀粉后溶液變成藍(lán)色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
D | 向FeSO4溶液中先滴入KSCN溶液再滴加H2O2溶液 | 加入H2O2后溶液變成血紅色 | Fe2+既有氧化性又有還原性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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