用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A

B

C

D

裝置

實(shí)驗(yàn)

結(jié)合秒表定量比較鋅與不同濃度的稀硫酸反應(yīng)的快慢

證明溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響

驗(yàn)證鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕

可證明非金屬性Cl>C>Si

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

[化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)](15分)香料G的一種合成工藝如下圖所示。

核磁共振氫譜顯示A有兩種峰，其強(qiáng)度之比為1: 1。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ，G中官能團(tuán)的名稱為 。

（2）檢驗(yàn)M已完全轉(zhuǎn)化為N的實(shí)驗(yàn)操作是 。

（3）有學(xué)生建議，將M→ N的轉(zhuǎn)化用KMnO4(H＋)代替O2，老師認(rèn)為不合理，原因是

（4）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，并標(biāo)出反應(yīng)類型:

K→L ，反應(yīng)類型 。

（5）F是M的同系物，比M多一個(gè)碳原子。滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體有 種。(不考慮立體異構(gòu))

① 能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ② 能與溴的四氯化碳溶液加成 ③苯環(huán)上有2個(gè)對(duì)位取代基

（6）以丙烯和NBS試劑為原料制各甘油(丙三醇)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線(其他無(wú)機(jī)原料任選)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市延慶縣高三3月模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素W、X、Y和Z的原子序數(shù)依次增大。元素W是制備一種高效電池的重要材料，X原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍，元素Y是地殼中含量最豐富的金屬元素，Z原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．元素X與氫形成的原子比為1：1的化合物有很多種

B．元素W、X的氯化物中，各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C．元素Y的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成

D．元素Z可與元素X形成共價(jià)化合物XZ2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)高三3月綜合練習(xí)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列有關(guān)裝置對(duì)SO2的性質(zhì)及空氣中SO2的含量進(jìn)行探究（裝置的氣密性已檢查）：

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）滴加濃硫酸之前，打開(kāi)彈簧夾，通入一段時(shí)間N2，再關(guān)閉彈簧夾。此操作的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置B中沒(méi)有明顯變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)束取下裝置B，從中分別取少量溶液于兩支潔凈試管中。向第1支試管中滴加適量氨水出現(xiàn)白色沉淀 （填化學(xué)式）；向第2支試管中滴加適量新制氯水，仍然出現(xiàn)白色沉淀，該反應(yīng)的離子方程式是 。

（4）裝置C中的溶液中出現(xiàn)淡黃色渾濁，該實(shí)驗(yàn)證明SO2具有 性。

（5）裝置D的作用是 。

（6）實(shí)驗(yàn)后，測(cè)定裝置D中溶液呈堿性。溶液為什么呈堿性呢？大家有兩種不同的假設(shè)：①是生成的Na2SO3水解；②是氫氧化鈉剩余。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明哪種假設(shè)成立。可任選下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：Na2SO3溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl2溶液、稀硫酸

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

取少量溶液于試管，滴入幾滴酚酞

溶液變紅

2

（7）另一小組利用裝置E進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：SO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)之后,用注射器對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣進(jìn)行取樣。并向裝置E中共注入V mL（已折算為標(biāo)況下體積）的空氣，當(dāng)溶液剛好褪色時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算該空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)（用含V的代數(shù)式表示） 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)高三3月綜合練習(xí)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中處處有化學(xué)，應(yīng)用物質(zhì)性質(zhì)對(duì)下列物質(zhì)用途的解釋不正確的是

A

B

C

D

用途

熱的純堿溶液可去油污

明礬可用于凈水

抗壞血酸（Vc）可作抗氧化劑

液氨可做制冷劑

解釋

純堿水解呈堿性

明礬在水中生成的氫氧化鋁膠體有吸附性

Vc具有酸性

液氨汽化時(shí)吸收大量的熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．室溫下，在水中的溶解度： 丙烷 > 乙二醇 > 乙醇

B．可用碘水和銀氨溶液鑒別葡萄糖、麥芽糖和淀粉三種物質(zhì)

C．油脂和蛋白質(zhì)均為能發(fā)生水解反應(yīng)的高分子化合物

D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

【化學(xué)—選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）太陽(yáng)能電池是通過(guò)光電效應(yīng)或者光化學(xué)效應(yīng)直接把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。其材料除單晶硅，還有銅銦鎵硒等化合物。

（1）鎵的基態(tài)原子的電子排布式是_____________。

（2）硒為第4周期元素，相鄰的元素有砷和溴，則3種元素的第一電離能從大到小順序?yàn)開(kāi)_____用元素符號(hào)表示）。

（3）氣態(tài)SeO3分子的立體構(gòu)型為_(kāi)_____________。

（4）硅烷（SinH2n＋2）的沸點(diǎn)與其相對(duì)分子質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示，呈現(xiàn)這種變化關(guān)系的原因是：_________________________________________。

（5）與鎵元素處于同一主族的硼元素具有缺電子性，其化合物往往具有加合性，因而硼酸（H3BO3）在水溶液中能與水反應(yīng)生成[B（OH）4]－而體現(xiàn)一元弱酸的性質(zhì)，則[B（OH）4]－中B的原子雜化類型為_(kāi)_______。

（6）金屬Cu單獨(dú)與氨水或單獨(dú)與過(guò)氧化氫都不能反應(yīng)，但可與氨水和過(guò)氧化氫的混合溶液反應(yīng)生成銅氨配離子的溶液，則該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________。

（7）一種銅金合金晶體具有面心立方最密堆積的結(jié)構(gòu)。在晶胞中，Au原子位于頂點(diǎn)，Cu原子位于面心，則該合金中Au原子與Cu原子個(gè)數(shù)之比為_(kāi)_______，若該晶胞的邊長(zhǎng)為a pm，則合金的密度為_(kāi)_____g·cm－3（只要求列算式，不必計(jì)算出數(shù)值，阿伏伽德羅常數(shù)為NA）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高一4月月考理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某粒子M的結(jié)構(gòu)示意圖為。下列有關(guān)該粒子的說(shuō)法中不正確的是

A．x值有6種以上的可能

B．M粒子的符號(hào)可能是O2－、Ne、Al3＋等

C．M粒子表示的陰離子中還原性最弱的是N3－

D．取含有M粒子的溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，若為黃色，則M的符號(hào)是Na＋

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同步練習(xí)冊(cè)答案