A. | 在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃硫酸具有脫水性 | |
B. | 濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定 | |
C. | 常溫下,濃硝酸可以用鋁罐貯存,說明鋁與濃硝酸不反應(yīng) | |
D. | 氯水可使石蕊試液先變紅后褪色,說明氯水具有酸性、漂白性 |
分析 A.濃硫酸能按水的組成比脫去有機物中的氫、氧元素,即脫水性,據(jù)此分析;
B.根據(jù)濃硝酸的不穩(wěn)定性分析;
C.根據(jù)鋁與濃硝酸的鈍化現(xiàn)象分析;
D.次氯酸有漂白性,氯氣沒有漂白性.
解答 解:A.濃硫酸能按水的組成比脫去蔗糖中的氫、氧元素,生成C,使蔗糖出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,此現(xiàn)象證明濃硫酸具有脫水性,故A正確.
B.濃硝酸在光照條件下分解生成二氧化氮、氧氣和水,二氧化氮溶于硝酸使溶液呈黃色,故B正確.
C.鋁和濃硝酸反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜,阻止了進一步的反應(yīng),故C錯誤.
D.氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,溶液呈酸性,向新制氯水中加紫色石蕊試液,溶液呈紅色;但次氯酸有漂白性,能使有色物質(zhì)褪色,所以紅色逐漸褪去,起漂白性的物質(zhì)是次氯酸不是氯氣,故D正確.
故選C.
點評 本題考查了元素化合物的性質(zhì),難度不大,需要注意的是鈍化現(xiàn)象不是物質(zhì)間不反應(yīng),而是物質(zhì)間反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜,阻止了進一步的反應(yīng).
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由乙烯與氧氣在Ag作催化劑下反應(yīng)制取環(huán)氧乙烷原子利用率可達100% | |
B. | 高聚物的相對分子質(zhì)量一定為單體相對分子質(zhì)量的整數(shù)倍 | |
C. | 分子中只存在羧基、羥基兩種官能團 | |
D. | 分子中至少有14個原子共平面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H1<△H2 | B. | △H1=△H2 | C. | △H1>△H2 | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,18gH2O中含有2NA個氫原子 | |
B. | 標準狀況下,22.4L H2O含有NA個H2O分子 | |
C. | 1mol Na與足量水反應(yīng)轉(zhuǎn)移2NA個電子 | |
D. | 0.1 mol•L-1CH3COOH溶液中含有0.1NA個CH3COO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵在高溫下與一氧化碳反應(yīng) | |
B. | 二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用生成碳酸鈉 | |
C. | Zn 粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | |
D. | 碳酸鈉溶液與石灰乳混合 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實驗室中用含有Ca2+、Mg2+、Cl-的自來水制取蒸餾水,可采用蒸餾的方法 | |
B. | 用CCl4萃取碘水的實驗中,振蕩靜置后,下層為紫紅色溶液 | |
C. | 利用植物油的密度比水小的原理,可用分液的方法分離這兩種液體混合物 | |
D. | 蒸餾時,溫度計的水銀球應(yīng)充分接觸溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使溴水褪色是因為發(fā)生了加成反應(yīng) | |
B. | 苯的鄰位二元取代物只有一種,可以說明苯分子不具有碳碳單鍵和碳碳雙鍵的交替結(jié)構(gòu) | |
C. | 乙醇、乙酸均能與Na反應(yīng)放出H2,二者分子中官能團相同 | |
D. | 苯乙烯(-CH=CH2)與立方烷()互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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