【題目】小穎同學(xué)用如圖所示裝置研究原電池原理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若將圖1裝置的Zn、Cu直接接觸,Cu片上能看到氣泡產(chǎn)生
B.圖2裝置中向Cu片移動(dòng)
C.若將圖2中的Zn片改為Mg片,Cu片上產(chǎn)生氣泡的速率加快
D.圖2與圖3中正極生成物的質(zhì)量比為1:32時(shí),Zn片減輕的質(zhì)量相等
【答案】B
【解析】
A. Zn、Cu直接接觸就能構(gòu)成閉合回路而形成原電池,稀硫酸作電解質(zhì)溶液,所以Cu捧上可看到有氣體產(chǎn)生,故A正確;
B. 帶負(fù)電荷,向負(fù)極移動(dòng),即向Zn棒移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C. 由于Mg失電子能力強(qiáng)于Zn,所以將Zn改為Mg時(shí),電子轉(zhuǎn)移速率加快,生成H2的速率也加快,故C正確;
D. 若圖(2)裝置中正極上產(chǎn)生2gH2時(shí)轉(zhuǎn)移2mol電子,消耗負(fù)極Zn的質(zhì)量為65g,則圖(3)裝置中正極上析出64gCu時(shí)(根據(jù)1:32進(jìn)行分析),轉(zhuǎn)移2mol電子,消耗負(fù)極Zn的質(zhì)量為65g,即兩裝置中Zn棒減輕的質(zhì)量相等,故D正確;
故選:B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng):2NO(g)+Br2(g)2NOBr(g) △H=-a kJ·mol-1 (a>0),其反應(yīng)機(jī)理如下
①NO(g)+Br2(g)NOBr2(g) 快 ②NO(g)+NOBr2(g)2NOBr(g) 慢
下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)的速率主要取決于①的快慢
B. NOBr2是該反應(yīng)的催化劑
C. 正反應(yīng)的活化能比逆反應(yīng)的活化能小a kJ·mol-1
D. 增大Br2(g)濃度能增大活化分子百分?jǐn)?shù), 加快反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煙氣的脫硝(除)技術(shù)和脫硫(除)技術(shù)都是目前環(huán)境科學(xué)研究的熱點(diǎn)。
(1)工業(yè)上可以采用“質(zhì)子膜電解槽”對(duì)煙氣進(jìn)行脫硫脫硝,其工藝如圖甲所示:
①溶液吸收主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;
②電解的主要目的是______________,陰極的電極反應(yīng)式為______________;
③“高價(jià)氮的化合物”中NO2在反應(yīng)器中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)利用活性焦炭的吸附作用,可以對(duì)煙氣進(jìn)行脫硫和脫硝。被吸附的與活性焦炭反應(yīng)生成和,當(dāng)生成時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為__________;
(3)一定條件下,將一定濃度NOx(NO2和NO的混合氣體)通入的乳濁液中,發(fā)生的反應(yīng)如下:,,改變,的去除率變化情況如圖乙所示。
①當(dāng)大于1.4時(shí),去除率升高,但的去除率卻降低。其可能的原因是__;
②和發(fā)生的主要反應(yīng)為。保持的初始濃度不變,改變,將反應(yīng)后的混合氣體通入乳濁液中吸收。為節(jié)省的用量,又能保持去除效果,則合適的值約為___________;
(4)已知:,,則______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】固體氧化物燃料電池是由美國(guó)西屋(Westinghouse)公司研制開發(fā)的。它以固體氧化鋯—氧化釔為電解質(zhì),這種固體電解質(zhì)在高溫下允許氧離子(O2-)在其間通過(guò)。該電池的工作原理如下圖所示,其中多孔電極a、b均不參與電極反應(yīng)。下列判斷正確的是
A. 有O2放電的a極為電池的負(fù)極
B. O2-移向電池的正極
C. b極對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)為2H2-4e-+2O2-=2H2O
D. a極對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)為O2+2H2O+4e-=4OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二甲醚(CH3OCH3)是重要的能源物質(zhì),其制備、應(yīng)用與轉(zhuǎn)化是研究的熱點(diǎn)。
(1) 利用合成氣制備二甲醚主要包含三個(gè)反應(yīng):
CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g);ΔH=-90.4 kJ·mol-1
2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g);ΔH=-23.4 kJ·mol-1
CO(g) +H2O(g)=H2(g)+CO2(g);ΔH=-41.0 kJ·mol-1
則3CO(g)+3H2(g)=CH3OCH3(g)+CO2(g);ΔH=________。
(2) 某二甲醚/雙氧水燃料電池的工作原理如圖1所示。電池工作時(shí),電極A附近溶液pH________(填“減小”“增大”或“不變”);電極B的電極反應(yīng)式為_____________。
(3) 二甲醚催化羰化制備乙醇主要涉及以下兩個(gè)反應(yīng):
反應(yīng)Ⅰ:CO(g)+CH3OCH3(g)=CH3COOCH3(g);ΔH1
反應(yīng)Ⅱ:CH3COOCH3(g)+2H2(g)=CH3CH2OH(g)+CH3OH(g);ΔH2
反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)lg K1、lg K2與溫度的關(guān)系如圖2所示;在固定CO、CH3OCH3、H2的原料比、體系壓強(qiáng)不變的條件下,同時(shí)發(fā)生反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ,平衡時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度的變化如圖3所示。
① ΔH1________(填“>”“<”或“=”)0。
②300~400 K時(shí),CH3CH2OH物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而降低的原因是________。
③ 600~700 K時(shí),CH3COOCH3物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而降低的原因是________。
④ 400 K時(shí),在催化劑作用下,反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得CH3CH2OH物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為10%(圖3中X點(diǎn))。不改變?cè)媳取囟群蛪簭?qiáng),一定能提高CH3CH2OH物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)的措施有________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)的一項(xiàng)新研究表明,一種名為EIDD2801的新藥有望改變醫(yī)生治療新冠肺炎的方式,有效減少肺損傷。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列有關(guān)EIDD2801的說(shuō)法不正確的是( )
A.EIDD2801包含的含氧官能團(tuán)有4種
B.EIDD2801分子中所有原子可能在同一平面上
C.EIDD2801一定條件下能和乙二酸發(fā)生聚合反應(yīng)
D.EIDD2801能夠使酸性高錳酸鉀溶液或溴水等褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W為原子序數(shù)遞增的四種短周期元素,其中Z為金屬元素,X、W為同一主族元素,Y是地殼中含量最高的元素。X、Z、W分別與Y形成的最高價(jià)化合物為甲、乙、丙。結(jié)合如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)③為工業(yè)制粗硅的原理
B.Z位于元素周期表第三周期ⅡA族
C.4種元素的原子中,Y原子的半徑相對(duì)最小
D.甲、丙、丁均為酸性氧化物,可以與堿反應(yīng)得到對(duì)應(yīng)鹽
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨原子序數(shù)的遞增,八種短周期元素的原子半徑的相對(duì)大小、最高正價(jià)或最低負(fù)價(jià)的變化如下圖所示,下列分析正確的是( )
A.、的簡(jiǎn)單離子半徑大小:
B.元素的金屬性:
C.元素的非金屬性:
D.、、和四種元素能形成離子化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)①觀察到的現(xiàn)象是________________________。實(shí)驗(yàn)②觀察到的現(xiàn)象是________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)③觀察到的現(xiàn)象是________________________。實(shí)驗(yàn)④觀察到的現(xiàn)象是________________________。
(3)由上述實(shí)驗(yàn),你能得出的結(jié)論是________________________。
(4)請(qǐng)總結(jié)同周期元素金屬性的變化規(guī)律__________,并用原子結(jié)構(gòu)解釋其原因_________。
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