【題目】下列氣體中,不會(huì)造成空氣污染的是( )
A.NO2B.SO2C.COD.CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)阿伏伽德羅常數(shù)的值為NA,下列有關(guān)微粒間關(guān)系正確的是
A.1 mol SO42-帶2NA個(gè)負(fù)電荷B.1 mol Ne中含有20NA個(gè)質(zhì)子
C.1 mol 氮中含有NA個(gè)N2D.1 mol H+中含有NA個(gè)電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若甲是不溶于水的白色粉末狀物質(zhì),既能溶于鹽酸又能溶于氫氧化鈉溶液,則甲是(填化學(xué)式). 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
①甲→乙 .
②乙→丙 .
(2)若乙溶液中加入KSCN溶液,有血紅色出現(xiàn),則甲物質(zhì)是(填化學(xué)式).寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式: ①甲→乙 .
②乙→丙 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Fe、Cu都是人類較早使用的金屬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)取一束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再伸到Cl2的集氣瓶中.你認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖1、2所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤:、;糾正上述錯(cuò)誤后,請(qǐng)你從綠色化學(xué)的角度出發(fā),對(duì)圖2裝置提出改進(jìn)建議,使裝置既能控制反應(yīng)的進(jìn)行,又能減少氮氧化物的排放: .
(3)丙同學(xué)在Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片逐漸溶解,反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解(Cu有剩余). ①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng).他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是 .
②丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確.他的理由是 .
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+ . 說(shuō)明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用含碳化合物合成新燃料是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要方法,已知:CO(g) + 2H2(g)CH3OH(g)是合成甲醇(CH3OH)的反應(yīng),該反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )
A. CO(g)與H2(g)反應(yīng)生成1mol CH3OH(g)釋放出91kJ的能量
B. 用碳制備原料氣CO、H2的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
C. 反應(yīng)物總鍵能高于生成物的總鍵能
D. 若該反應(yīng)生成液態(tài)CH3OH,則放出的能量更少
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A.用純堿溶液溶解苯酚:CO32﹣+C6H5OH→C6H5O﹣+HCO3﹣
B.用強(qiáng)堿溶液吸收工業(yè)制取硝酸尾氣:NO+NO2+2OH﹣═2NO3﹣+H2O
C.用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣:MNO2+4HCl(濃) Mn2++2Cl﹣+Cl2↑+2H2O
D.向AlCl3溶液中滴加過(guò)量的氨水:Al3++4NH3?H2O═AlO2﹣+4NH4++2H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖1:
(1)海藻灼燒時(shí)是將帶其放入(填儀器名稱)中,用酒精燈充分加熱灰化.
(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①②、 .
(3)用CCl4從碘水中提取碘經(jīng)過(guò)操作②后,有機(jī)溶劑在(填“上”或“下”)層,有機(jī)層呈色.
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑還需經(jīng)過(guò)蒸餾,指出圖2實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處并改正:
①
② .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z四種主族元素的單質(zhì)在常溫下都是氣體,X、Y、Z對(duì)應(yīng)的單質(zhì)可以兩兩反應(yīng)生成相應(yīng)的A、B、C三個(gè)分子,其中B、C都是10電子且含有相同的元素X。A是一種難溶于水的有毒氣體。他們之間還存在下列關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖________,C的電子式為________。
(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象為______;寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________________________
(3)化合物F中含有的化合鍵為___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】阿伏加德羅常數(shù)的值為NA。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 常溫常壓下,2 g D2O 中含中子數(shù)為NA
B. 標(biāo)況下,22.4L 己烷中碳原子數(shù)為6NA
C. 2.4g Mg 在空氣中充分燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
D. 28g乙烯和丙烯(C3H6)的混合氣體含有的碳?xì)滏I數(shù)目為4NA
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