4.Ⅰ.下列實驗操作不正確的是①④;
①用分液漏斗分離環(huán)己烷和苯的混合液體
②將10滴溴乙烷加入到1mL 10%的燒堿溶液中,加熱片刻后,冷卻,先加過量的硝酸,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子.
③做銀鏡反應(yīng)實驗時應(yīng)將醛溶液和新制備的銀氨溶液混合后充分加熱至沸騰.
④實驗室制溴苯時選用的試劑是濃溴水、苯和鐵屑
Ⅱ.有機物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”簡化表示,如:CH3一CH=CH-CH3可表示為,有一種有機物X的鍵線式如圖所示.
(1)X的一氯代物有2種;
(2)有機物Y是X的同分異構(gòu)體,且屬于芳香族化合物,則Y的結(jié)構(gòu)簡式是;
(3)Y可以與溴水反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

分析 I、①環(huán)己烷和苯不分層;
②溴乙烷水解后顯堿性,檢驗溴離子在酸性條件下;
③苯和苯的同系物互溶,但沸點不同;
④苯與溴水不反應(yīng);
II、(1)根據(jù)氫原子的種類等于一氯代物的種類;
(2)根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)簡式判斷有機物的分子式,的分子式為C8H8,有機物Y是X的同分異構(gòu)體,且屬于芳香族化合物,則Y中含有苯環(huán),Y的結(jié)構(gòu)簡式;
(3)含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng).

解答 解:I、①環(huán)己烷和苯的混合液體,不分層,不用分液漏斗分離,應(yīng)利用蒸餾法,故錯誤;
②將10滴溴乙烷加入到1mL 10%的燒堿溶液中,加熱后,發(fā)生水解反應(yīng)生成溴離子,冷卻,先加過量的硝酸,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子,操作合理,故正確;
③分離苯和苯的同系物,苯和苯的同系物互溶,但沸點不同,可以采用蒸餾的方法,故正確;
④苯與溴水不反應(yīng),實驗室制溴苯時選用的試劑可以是液溴、苯和鐵屑,故錯誤;
故答案為:①④;
II、(1)X中含有2種氫原子,一氯代物的種類為2,故答案為:2;
(2)有機物Y是X的同分異構(gòu)體,且屬于芳香族化合物,Y中含有苯環(huán),Y的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(3)含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)的方程式為,
故答案為:

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價以及有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,涉及混合物分離提純及有機物制備實驗,側(cè)重有機物性質(zhì)及實驗操作的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖1是元素周期表的一部分,①~⑨是元素周期表中的部分元素.

請回答下列問題:
(1)元素③④⑧的氣態(tài)氫化物中最穩(wěn)定的是HF(填化學(xué)式).
(2)元素⑤和⑦的最高價氧化物對應(yīng)的水化物發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(3)元素⑥和⑨形成的化合物的電子式是
(4)③、⑤、⑥形成的簡單離子半徑由大到小的順序為O2->Na+>Mg2+(寫離子符號).
(5)由表中兩種元素形成的氫化物A和B都含有18個電子,A是一種6原子分子,可做火箭發(fā)動機燃料;B是一種常見強氧化劑.已知16g液態(tài)A與液態(tài)B充分反應(yīng)生成一種液態(tài)10電子分子和一種氣態(tài)單質(zhì),并放出838kJ熱量,寫出A與B反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:N2H4(l)+2H2O2(l)═4H2O(l)+N2(g)△H=-1676 kJ/mol.
(6)某同學(xué)為了比較元素⑧和⑨非金屬性的相對強弱,用如圖所示裝置進行實驗:
①溶液a和溶液b分別為HCl、H2S(寫化學(xué)式).
②溶液a與固體a反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2++5Cl2↑+8H2O.
③非金屬性⑧<(填“>”或“<”)⑨,請從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋原因S的原子半徑大于Cl的原子半徑,所以得電子的能力比Cl弱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知常溫下E為無色無味的液體,F(xiàn)為淡黃色粉末,G為常見的無色氣體(反應(yīng)條件均已略去),請回答下列問題:
(1)請寫出F的化學(xué)式Na2O2;在②反應(yīng)中,當(dāng)生成2.24L的G(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.2moL.
(2)若A為Cl2,C、D均含有氯元素,且A中的化合價介于C與D之間,寫出反應(yīng)①的離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(3)若C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁,A為非金屬單質(zhì),則A與B分別為C、濃H2SO4.(寫化學(xué)式)
(4)若A與B均為固體化合物,D是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,反應(yīng)①是實驗室制備D的反應(yīng),則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)組成為C3H6O2的有機物,能與鋅反應(yīng),由此可知不與它發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是( 。
A.氫氧化鈉溶液B.溴乙烷C.甲醇D.苯酚鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中,不是因為發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的是( 。
A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色
B.將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無色
C.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
D.淀粉遇碘水變藍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中不正確的是( 。
A.原電池中電子流出的一極為正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
B.原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C.原電池中陰離子向負極移動
D.原電池正極上發(fā)生還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實.某化學(xué)興趣小組擬在實驗室中模擬上述過程,其設(shè)計的模擬裝置如下:

根據(jù)要求填空:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)B裝置有三種功能:①控制氣流速度;②使氣體混合均勻;③干燥氣體.
(3)設(shè)$\frac{V(C{l}_{2})}{V(C{H}_{4})}$=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x的取值范圍是≥4.
(4)E裝置的作用是CD(填編號).
A.收集氣體    B.吸收氯氣       C.防止倒吸    D.吸收氯化氫
(5)在C裝置中,經(jīng)過一段時間的強光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出置換出黑色小顆粒的化學(xué)方程式CH4+2Cl2$\stackrel{光照}{→}$C+4HCl.
(6)裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為分液.該裝置還有缺陷,原因是沒有進行尾氣處理,其尾氣的主要成分是AB(填編號).
A.CH4        B.CH3Cl        C.CH2Cl2       D.CHCl3     E.CCl4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)指出配合物K2[Cu(CN)4]的配離子、中心離子、配位體、配位數(shù):Cu2+、CN-、4.
(2)在[Fe(CN)6]3-中,中心原子的配位數(shù)為6,配體的立體構(gòu)型是直線形.
(3)配合物[Cr(H2O)4Br2]Br•2H2O中,中心原子的化合價為+3,內(nèi)界的電荷數(shù)為+1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)根據(jù)官能團的不同對下列有機物進行分類:(填序號)
①CH3CH2OH②③CH3CH2Br④(10)
屬于芳香烴的是⑨;屬于鹵代烴的是③⑥;屬于醇的是①;屬于酚的是⑤;屬于醛的是⑦;屬于酮的是②;屬于羧酸的是⑧⑩;屬于酯的是④.
(2)有機化學(xué)中的反應(yīng)類型較多,將下列反應(yīng)歸類:(填序號)
①乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色        ②由乙烯制備聚乙烯
③甲烷與氯氣在光照條件下的反應(yīng)      ④由乙炔制氯乙烯
屬于取代反應(yīng)的是③;屬于加成反應(yīng)的是④;屬于加聚反應(yīng)的是②;屬于氧化反應(yīng)的是①.

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