如何利用實(shí)驗(yàn)室常見的藥品試劑探究11號(hào)~17號(hào)元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)?已知實(shí)驗(yàn)室有你想用到的儀器和藥品、試紙等一切用品.
猜想與假設(shè):(1)用______三種金屬分別與水反應(yīng),通過觀察生成氣泡的速率便會(huì)得出從______到______金屬性逐漸減弱.
(2)因?qū)嶒?yàn)室不可能有硅單質(zhì),但可以測(cè)0.1mol/L的______溶液和______溶液及Na2SO4溶液的pH,推斷三種鹽溶液的水解情況,得出______、______、硫酸三種最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱順序是______,從而得出從______到______非金屬性逐漸增強(qiáng).
(3)制取飽和的氯水和飽和的氫硫酸溶液,用將______方法,通過______現(xiàn)象便直接得出非金屬性S比Cl弱.
設(shè)計(jì)和實(shí)施方案:(1)用列表的方式(從實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、有關(guān)化學(xué)方程式)完成你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(3)請(qǐng)你用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論知識(shí)解釋結(jié)論.
【答案】分析:猜想與假設(shè):(1)根據(jù)金屬與水反應(yīng)的快慢來分析金屬性的變化規(guī)律;
(2)根據(jù)鹽溶液的pH及水解規(guī)律來分析最高價(jià)含氧酸的酸性,并得出非金屬性的變化規(guī)律;
(3)利用氧化還原反應(yīng)來比較非金屬性的強(qiáng)弱;
設(shè)計(jì)和實(shí)施方案:(1)利用實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、有關(guān)化學(xué)方程式來分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象來分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論;
(3)原子結(jié)構(gòu)決定元素的性質(zhì),利用原子的電子層數(shù)相同時(shí),最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來解答.
解答:解:猜想與假設(shè):(1)將第三周期的鈉、鎂、鋁分別與水反應(yīng),可觀察到從鈉到鋁生成氣泡的速率在減小,則從鈉到鋁的金屬性在減弱,
故答案為:鈉、鎂、鋁;鈉;鋁;
(2)根據(jù)鹽有弱才水解,無弱不水解的規(guī)律,來測(cè)定硅酸鈉溶液、磷酸鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH,pH在減小,則硅酸的酸性最弱,硫酸的酸性最強(qiáng),
從而得出非金屬性Si<P<S,故答案為:Na2SiO3;Na3PO4;H2SiO3;H3PO4;H2SiO3<H3PO4<H2SO4;Si;S;
(3)因氯氣具有氧化性,硫化氫具有還原性,則將飽和氯水滴加到飽和氫硫酸溶液中,會(huì)觀察到溶液中有淺黃色沉淀生成,則說明Cl的非金屬性大于S,
故答案為:飽和氯水滴加到飽和氫硫酸溶液中的;溶液中有淺黃色沉淀生成;
設(shè)計(jì)和實(shí)施方案:(1)根據(jù)鎂條、鋁條都要用砂紙擦后放入沸水中鎂反應(yīng),而鈉與冷水反應(yīng),Na2SiO3(aq)的pH比
Na3PO4(aq)的pH大且都大于7;Na2SO4(aq)的pH為7(中性),飽和氯水滴加到飽和氫硫酸溶液中,會(huì)觀察到溶液中
有淺黃色沉淀生成,故答案為:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
用砂紙擦后的鎂條、鋁條分別投入到盛有沸水的小燒杯中,再分別滴加酚酞投入鎂條的試管有大量氣泡產(chǎn)生,滴加酚酞后溶液變成淺紅色;投入鋁條的試管中無明顯現(xiàn)象.Mg+2H2OMg(OH)2+H2
將一綠豆粒大小的鈉投入到盛有冷水且預(yù)先滴有酚酞的小燒杯中鈉浮于水面上,迅速熔成閃亮小球四處游動(dòng),有響聲,隨之消失,溶液很快變紅色2Na+2H2O═2NaOH+H2
用玻璃棒分別蘸取0.1mol/L的Na2SiO3(aq)、
Na3PO4(aq)、Na2SO4(aq)測(cè)其pH
Na2SiO3(aq)的pH比Na3PO4(aq)的pH大且都大于7;Na2SO4(aq)的pH為7(中性)SiO32-+2H2OH2SiO3+2OH-
PO43-+H2OHPO42-+OH-
用滴管向盛有5mL飽和氫硫酸溶液的試管中滴加飽和的氯水試管中有淡黃色沉淀生成Cl2+H2S═2HCl+S↓
(2)根據(jù)金屬與水反應(yīng)的劇烈程度可知金屬性Na>Mg>Al,根據(jù)非金屬最高價(jià)含氧酸的酸性可知非金屬性
Si<P<S<Cl,故答案為:金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Si<P<S<Cl;
(3)因Na、Mg、Al、Si、S、Cl原子核外都有三個(gè)電子層,但最外層電子數(shù)依次為1、2、3、4、6、7,原子半徑隨電子數(shù)增多而減小,所以原子核對(duì)最外層電子的吸引力依次增強(qiáng),失電子能力減弱,得電子能力增強(qiáng),則第三周期從左到右元素的金屬性在減弱,非金屬性在增強(qiáng),
答:Na、Mg、Al、Si、S、Cl原子核外都有三個(gè)電子層,但最外層電子數(shù)依次為1、2、3、4、6、7,原子半徑隨電子數(shù)增多而減小,所以原子核對(duì)最外層電子的吸引力依次增強(qiáng),失電子能力減弱,得電子能力增強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):本題考查同周期元素的性質(zhì)變化規(guī)律,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證元素的性質(zhì),明確變換一個(gè)角度就是實(shí)驗(yàn)?zāi)康,也?yīng)是要得出的結(jié)論,并注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,關(guān)鍵細(xì)節(jié)要注意到,如鎂條、鋁條都要用砂紙擦后放入沸水中,設(shè)計(jì)的方案盡量具有可操作性和簡(jiǎn)單性來解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如何利用實(shí)驗(yàn)室常見的藥品試劑探究11號(hào)~17號(hào)元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)?已知實(shí)驗(yàn)室有你想用到的儀器和藥品、試紙等一切用品.
猜想與假設(shè):(1)用
鈉、鎂、鋁
鈉、鎂、鋁
三種金屬分別與水反應(yīng),通過觀察生成氣泡的速率便會(huì)得出從
金屬性逐漸減弱.
(2)因?qū)嶒?yàn)室不可能有硅單質(zhì),但可以測(cè)0.1mol/L的
Na2SiO3
Na2SiO3
溶液和
Na3PO4
Na3PO4
溶液及Na2SO4溶液的pH,推斷三種鹽溶液的水解情況,得出
H2SiO3
H2SiO3
H3PO4
H3PO4
、硫酸三種最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱順序是
H2SiO3<H3PO4<H2SO4
H2SiO3<H3PO4<H2SO4
,從而得出從
Si
Si
S
S
非金屬性逐漸增強(qiáng).
(3)制取飽和的氯水和飽和的氫硫酸溶液,用將
飽和氯水滴加到飽和氫硫酸溶液中的
飽和氯水滴加到飽和氫硫酸溶液中的
方法,通過
溶液中有淺黃色沉淀生成
溶液中有淺黃色沉淀生成
現(xiàn)象便直接得出非金屬性S比Cl弱.
設(shè)計(jì)和實(shí)施方案:(1)用列表的方式(從實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、有關(guān)化學(xué)方程式)完成你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Si<P<S<Cl
金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Si<P<S<Cl

(3)請(qǐng)你用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論知識(shí)解釋結(jié)論.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?紅橋區(qū)一模)I.某化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)寫出用硝酸制取一氧化氮的離子方程式
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

(2)查資料得知,HCOOH
H2SO4
微熱
 CO↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室有如圖1所示的裝置,制取CO氣體可選用的裝置為
A
A
(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室利用該裝置還可制取的常見氣體有
Cl2
Cl2
(填寫一種氣體的分子式).
(3)查資料得知,利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)猓撔〗M在實(shí)驗(yàn)室模擬汽車尾氣處理,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(部分夾持和裝置已略去).

①實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉旋塞K,先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣,其目的是
防止CO與空氣混合加熱爆炸
防止CO與空氣混合加熱爆炸

②裝置(Ⅲ)的主要作用是
檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2
檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2

③該套裝置中有不完善之處,還應(yīng)在裝置(Ⅳ)后補(bǔ)充
尾氣處理裝置
尾氣處理裝置
裝置.
II.該課外小組設(shè)計(jì)的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4?7H2O過程如下:
a.在混合液中加入6mol?L-1 NaOH溶液,至pH=8為止.
b.過濾后得到沉淀,用蒸餾水多次洗滌沉淀.
c.向洗滌后的沉淀中加入2mol?L-1的硫酸,保持溶液的pH在4~6,加熱煮沸,趁熱過濾,濾液即為ZnSO4溶液.
d.濾液中加入2mol?L-1的硫酸,使其pH=2.
已知部分陽離子以氫氧化物的形式開始沉淀至完全沉淀時(shí)溶液的pH見下表,回答下列問題:
沉淀物 Fe(OH)3 Zn(OH)2
pH 1.5~3.2 6.4~8.0
(1)步驟b中如何檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀,說明已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀,說明已經(jīng)洗滌干凈

(2)步驟d中加入硫酸,使其pH=2的目的是
抑制Zn2+的水解
抑制Zn2+的水解
; 要制得ZnSO4?7H2O的步驟d還缺少的操作是
將溶液加熱濃縮
將溶液加熱濃縮
,所用的主要硅酸鹽儀器是
蒸發(fā)皿,酒精燈,玻璃棒
蒸發(fā)皿,酒精燈,玻璃棒

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科目:高中化學(xué) 來源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·化學(xué) 題型:058

如圖中A、B、C是常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)利用A裝置,當(dāng)不加熱時(shí),可制取的一種氣態(tài)單質(zhì)是________;當(dāng)加熱時(shí),可制取的一種化合物是________.

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱制取氯氣,化學(xué)方程式為:

________.

為得到純凈、干燥的氯氣,可讓A中出來的氣體在進(jìn)入收集裝置前依次通過分別裝有________和________的兩個(gè)洗氣瓶B.

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣和二氧化碳都可用瓶口向上排空集氣法收集,具體操作有何不同?為什么?

________

(4)有一燒瓶純凈、干燥的氯氣,用裝置C做噴泉實(shí)驗(yàn),如何操作才能形成噴泉?

________.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如何利用實(shí)驗(yàn)室常見的藥品試劑探究11號(hào)~17號(hào)元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)?已知實(shí)驗(yàn)室有你想用到的儀器和藥品、試紙等一切用品.
猜想與假設(shè):(1)用______三種金屬分別與水反應(yīng),通過觀察生成氣泡的速率便會(huì)得出從______到______金屬性逐漸減弱.
(2)因?qū)嶒?yàn)室不可能有硅單質(zhì),但可以測(cè)0.1mol/L的______溶液和______溶液及Na2SO4溶液的pH,推斷三種鹽溶液的水解情況,得出______、______、硫酸三種最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱順序是______,從而得出從______到______非金屬性逐漸增強(qiáng).
(3)制取飽和的氯水和飽和的氫硫酸溶液,用將______方法,通過______現(xiàn)象便直接得出非金屬性S比Cl弱.
設(shè)計(jì)和實(shí)施方案:(1)用列表的方式(從實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、有關(guān)化學(xué)方程式)完成你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(3)請(qǐng)你用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論知識(shí)解釋結(jié)論.

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