1 L K2SO4和CuSO4的混合溶液中c(S)=2.0 mol·L-1,用石墨電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時間后,兩極均收集到22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,則原溶液中c(K+)為( )
A.2.0 mol·L-1 B.1.5 mol·L-1
C.1.0 mol·L-1 D.0.5 mol·L-1
科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題17氮及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
化學(xué)實驗要符合“綠色化學(xué)”理念。某實驗小組對“銅與濃硝酸反應(yīng)”進行了探究性實驗。試回答下列問題:
(1)寫出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式: 。
(2)與裝置Ⅰ相比,裝置Ⅱ的優(yōu)點是 ,裝置Ⅲ除具有裝置Ⅱ的優(yōu)點外,還有的優(yōu)點是 。
(3)在裝置Ⅲ中,若使NO2氣體充滿燒瓶,應(yīng)先關(guān)閉彈簧夾 ,再打開彈簧夾 ;當(dāng)氣體充滿燒瓶后,將銅絲提起,然后把a、b、c都關(guān)閉,并把燒瓶置于沸水中,下列情況不變的是 。
A.顏色
B.質(zhì)量
C.氣體的平均相對分子質(zhì)量
D.密度
E.壓強
(4)為了驗證NO2與水的反應(yīng),欲使燒杯中的水進入燒瓶的操作是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題13鐵、銅及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上以黃銅礦(主要成分是CuFeS2,雜質(zhì)不溶于水和酸)為原料,制備藍色晶體G,其化學(xué)式為[Cu(NH3)4]SO4·H2O,涉及流程如下:
已知25 ℃時,幾種金屬氫氧化物的溶度積常數(shù)和完全沉淀的pH范圍如下表:
| Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp | 8.0×10-16 | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 |
完全沉淀pH | ≥9.6 | ≥6.4 | ≥3.2 |
(1)加快黃銅礦焙燒速率,可采用的措施有 (寫兩種)。
(2)加入雙氧水可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
試劑X的化學(xué)式為 。
(3)常溫下,0.1 mol/L試劑Y的pH=11,則該溫度下,試劑Y的電離常數(shù)為 ,用pH試紙測該溶液pH的方法是 。
(4)已知Cu(OH)2+4NH3·H2O[Cu(NH3)4]2++2OH-+4H2O,寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式: 。
(5)在溶液N中加入乙醇的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題12鈉、鋁及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.工業(yè)上冶煉鋁常用焦炭還原氧化鋁
B.CO2、 NO2或SO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
C.光導(dǎo)纖維、聚乙烯、油脂都是高分子化合物
D.可通過加水吸收后再用半透膜滲析的方法分離PM2.5微粒與可溶性吸附物
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題11電化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用酸性氫氧燃料電池為電源進行電解的實驗裝置圖如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.燃料電池工作時,正極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-=4OH-
B.a極是鐵,b極是銅時,b極逐漸溶解,a極上有銅析出
C.a極是粗銅,b極是純銅時,a極逐漸溶解,b極上有銅析出
D.a、b兩極均是石墨時,在相同條件下a極產(chǎn)生的氣體與電池中消耗的H2體積相等
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
常溫下,將某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的物質(zhì)的量濃度和混合溶液的pH如表所示:
實驗編號 | HA的物質(zhì)的 量濃度(mol·L-1) | NaOH的物質(zhì)的 量濃度(mol·L-1) | 混合后溶 液的pH |
甲 | 0.1 | 0.1 | pH=a |
乙 | 0.12 | 0.1 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=10 |
(1)從甲組情況分析,如何判斷HA是強酸還是弱酸?
(2)乙組混合溶液中離子濃度c(A-)和c(Na+)的大小關(guān)系是 。
A.前者大 B.后者大 C.兩者相等D.無法判斷
(3)從丙組實驗結(jié)果分析,該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是 。
(4)分析丁組實驗數(shù)據(jù),寫出該混合溶液中下列算式的精確結(jié)果(列式):
c(Na+)-c(A-)= mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)沉淀溶解平衡的說法中,正確的是( )
A.在AgCl的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,Ksp(AgCl)增大
B.在CaCO3的沉淀溶解平衡體系中,加入稀鹽酸,平衡不移動
C.可直接根據(jù)Ksp的數(shù)值大小比較難溶物在水中的溶解度大小
D.25 ℃時,Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),向AgCl的懸濁液中加入KI固體,有黃色沉淀生成
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題9電化學(xué)原理練習(xí)卷A(解析版) 題型:填空題
化學(xué)能與電能之間的相互轉(zhuǎn)化與人類的生活實際密切相關(guān),在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用,同時也是學(xué)生形成化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的重要組成部分。
(1)熔融狀態(tài)下,鈉的單質(zhì)和氯化亞鐵能組成可充電電池,如圖9-8工作原理示意圖,反應(yīng)原理為2Na+FeCl2Fe+2NaCl,該電池放電時,正極反應(yīng)式為________________________________________________________________________;
充電時,____________(寫物質(zhì)名稱)電極接電源的負(fù)極;該電池的電解質(zhì)為________。
(2)某同學(xué)用銅片、石墨作電極電解一定濃度的硫酸銅溶液,工作原理示意圖如圖所示,一段時間停止通電取出電極。若在電解后的溶液中加入0.98 g氫氧化銅粉末恰好完全溶解,經(jīng)測定所得溶液與電解前完全相同。請回答下列問題:
①Y電極材料是________,發(fā)生________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
②電解過程中X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是_______________________________________________________________________。
③如在電解后的溶液中加入足量的小蘇打,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積是__________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題7化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷B(解析版) 題型:填空題
(1)已知:
①Fe(s)+O2(g)=FeO(s) ΔH=-272.0 kJ·mol-1
②2Al(s)+O2(g)=Al2O3(s) ΔH=-1675.7 kJ·mol-1
Al和FeO發(fā)生鋁熱反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是____________________________________
(2)某可逆反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)歷程分別為A、B(如上圖所示)。
①根據(jù)圖判斷該反應(yīng)達到平衡后,其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”“減小”或“不變”);
②其中B歷程表明此反應(yīng)采用的條件為________(選填序號)。
A.升高溫度 B.增大反應(yīng)物的濃度 C.降低溫度 D.使用催化劑
(3)1000 ℃時,硫酸鈉與氫氣發(fā)生下列反應(yīng):Na2SO4(s)+4H2(g)Na2S(s)+4H2O(g)
該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為________________________________;
已知K1000 ℃<K1200 ℃,若降低體系溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量將會________(填“增大”“減小”或“不變”)。
(4)常溫下,如果取0.1 mol·L-1 HA溶液與0.1 mol·L-1 NaOH溶液等體積混合(混合后溶液體積的變化忽略不計),測得混合液的pH=8。
①混合液中由水電離出的OH-濃度與0.1 mol·L-1 NaOH溶液中由水電離出的OH-濃度之比為________;
②已知NH4A溶液為中性,又知將HA溶液加到Na2CO3溶液中有氣體放出,試推斷(NH4)2CO3溶液的pH________7(填“<”“>”或“=”);相同溫度下,等物質(zhì)的量濃度的下列四種鹽溶液按pH由大到小的排列順序為(填序號)________。
a.NH4HCO3 b.NH4A c.(NH4)2CO3 d.NH4Cl
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