【題目】[實驗化學(xué)]對氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體,可由苯胺磺化得到。
已知:100 mL水在20℃時可溶解對氨基苯磺酸1.08 g,在100℃時可溶解6.67 g。
實驗室可用苯胺、濃硫酸為原料,利用右圖所示實驗裝置合成對氨基苯磺酸。實驗步驟如下:步驟1:在一個250 mL三頸燒瓶中加入10 mL苯胺及幾粒沸石,將三頸燒瓶放在冰水中冷卻,小心地加入18 mL濃硫酸。在三頸燒瓶的兩個瓶口上分別裝冷凝管、溫度計,另一個沒有使用的瓶口用塞子塞緊。將三頸燒瓶置于油浴中緩慢加熱至170~180℃,維持此溫度2~2.5小時。
步驟2:將反應(yīng)產(chǎn)物冷卻至約50℃后,倒入盛有100 mL冷水的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,促使對氨基苯磺酸晶體析出。用該燒杯中的少量冷水將燒瓶內(nèi)殘留的產(chǎn)物沖洗到燒杯中,抽濾,用少量冷水洗滌,得到對氨基苯磺酸粗產(chǎn)品。
步驟3:將粗產(chǎn)品用沸水溶解,冷卻結(jié)晶,抽濾,收集產(chǎn)品,晾干可得純凈的對氨基苯磺酸。
(1)實驗裝置中冷凝管由 處(填“a”或“b”)通入冷凝水。
(2)步驟1油浴加熱的優(yōu)點(diǎn)有 。
(3)步驟2中用玻璃棒不斷攪拌可促使對氨基苯磺酸晶體析出的理由是 ,用少量冷水洗滌的目的是 。
(4)步驟2和3均進(jìn)行抽濾操作,在抽濾完畢停止抽濾時,應(yīng)注意先拆下連接泵和吸濾瓶的橡皮管,然后關(guān)閉水龍頭,其目的是 。
(5)步驟3中若溶液顏色過深,可用 進(jìn)行脫色處理。
【答案】(1)a;(2)受熱均勻,便于控制溫度;(3)對氨基苯磺酸在低溫時溶解度小,用玻璃棒攪拌可加快降溫,促使晶體析出;洗去表面的雜質(zhì),減少固體的損失;(4)防倒吸;(5)活性炭。
【解析】
試題分析:(1)冷凝器可以使原料冷卻回流到燒瓶,提高原料的利用,因此冷凝水從a管進(jìn)入;(2)水浴加熱或油浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是受熱均勻,便于控制溫度;(2)根據(jù)題目中信息,對氨基苯磺酸在水中的溶解度不大,用玻璃棒攪拌,能夠快速降低溫度,使對氨基苯磺酸析出;因為對氨基苯磺酸的溶解度不大,用冷水洗滌洗去表面的雜質(zhì),減少固體的損失;(4)可以防止倒吸;(5)利用活性炭的吸附性,達(dá)到脫色。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某;瘜W(xué)小組用實驗的方法進(jìn)行探究.他們只利用Al、 Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5 mol/L、2 mol/L、18.4 mol/L).設(shè)計實驗方案來研究影響反應(yīng)速率的因素。
實驗一:甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖莀_________________
要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是_____________。
乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖所示裝置進(jìn)行定量實驗
(2)乙同學(xué)在實驗中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是_____________________。
(3)乙同學(xué)完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是________________;
實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在開始一段時間內(nèi),反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。
(1)針對上述現(xiàn)象,某同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度上升,反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是_____________的影響。
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液外,可以在反應(yīng)一開始時加入________。
A.硫酸鉀 B.硫酸錳 C.氯化鉀 D.水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化:2NO2(g) N2O4(g)△H<0,現(xiàn)將一定量NO2和N2O4的混合氣體,通入體積為1L的恒溫密閉容器中,反應(yīng)物濃度隨時間變化關(guān)系如右圖所示。X與Y兩條曲線中,Y表示N2O4濃度隨時間的變化,則下列說法不正確的是
A.如混合氣體的壓強(qiáng)不變,說明反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)
B.a、b、c、d四個點(diǎn)中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點(diǎn)是b點(diǎn)
C.25~30 min內(nèi)用N2O4表示的平均化學(xué)反應(yīng)速率是0.04 molL-1min-1
D.反應(yīng)進(jìn)行至25 min時,曲線發(fā)生變化的原因是增加N2O4濃度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將2molI2(g)和1molH2置于某2L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):I2(g)+H2(g)2HI(g) ΔH<0,并達(dá)平衡,HI的體積分?jǐn)?shù)φ(HI)隨時間變化如下圖中曲線(Ⅱ)所示.
(1)達(dá)平衡時,I2(g)的物質(zhì)的量濃度為 .
(2)若改變反應(yīng)條件下,在甲條件下ω(HI)的變化如圖曲線(I)所示,在乙條件下ω(HI)的變化如圖曲線(III)所示。則甲條件可能是 (填入下列條件的序號。下同),乙條件可能是 。
①恒溫條件下,擴(kuò)大反應(yīng)容器體積
②恒容條件下,降低溫度
③恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積
④恒容條件下,升高溫度
⑤恒溫恒容條件下,加入適當(dāng)催化劑
(3)若保持溫度不變,在另一相同的2L密閉容器中加入a mol I2(g)、b mol H2和c mol HI(a、b、c 均大于0),發(fā)生反應(yīng),達(dá)平衡時,HI的體積分?jǐn)?shù)仍為0.60,則a、b、c的關(guān)系是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前流行的H5N1型禽流感病毒核酸中含有A、U、G、C四種堿基,這說明該病毒的遺傳物質(zhì)是( )
A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系,其中部分產(chǎn)物未寫出。常溫下X和H是固體,B和G是液體,其余均為氣體,1 mol X分解得到A、B、C各1 mol。
試回答下列各題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:X______________,B______________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①G+H→A+F:_______________________________。
②C+D→E:__________________________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
G+Cu→E:___________________________________。
(4)工業(yè)上合成C,合成后采用_________________的方法從混合氣體中分離出C,能用上述方法分離出C的原因是_______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變了壓強(qiáng)
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,使用催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在101 kPa時,1 g CH4完全燃燒生成CO2和液態(tài)H2O,放出55.64 kJ的熱量。
(1)寫出CH4燃燒熱表示的熱化學(xué)方程式。
(2)1000 L CH4(標(biāo)準(zhǔn)狀況)燃燒后所產(chǎn)生的熱量為多少?
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