(1) 已知:450℃時NH3的濃度大于550℃時,則正反應(yīng)是______         __熱反應(yīng);
(2) 反應(yīng)進程中:0~2s內(nèi)N2的物質(zhì)的量由2mol變?yōu)?mol,則υ(H2)=___________;
(3) 能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是_________   __;
A.c(N2)=c(H2)="c" (NH3)         B.容器內(nèi)壓強保持不變    
C.υ(N2)=3υ(H2)              D.容器內(nèi)的密度保持不變
(4) 可使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的措施是__________。
A.及時分離出NH3氣體        B.適當(dāng)升高溫度
C. 增大壓強                   D.選擇高效的催化劑
(1)放熱(1分) (2)0.75mol/(L·s) (2分) (3)B (1分) (4)C(1分)
本題考查化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡有關(guān)知識,關(guān)鍵在于明確化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素及化學(xué)平衡的判斷。(1)450℃時NH3的濃度大于550℃時,說明溫度升高,平衡向逆反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng);(2)υ(H2)=3υ(N2)=3(2-1)/(2×2)= 0.75mol/(L·s);(3) A中濃度相等,但不一定達到平衡,只有濃度不在改變時,表示達到了平衡,該反應(yīng)是體積不相等的反應(yīng),體積固定,故壓強不變,表示該反應(yīng)已達平衡;C項中未指明是正反應(yīng)速率還是逆反應(yīng)速率,故不能表示該反應(yīng)已達平衡;體積固定,質(zhì)量不變,密度不變,故不能表示該反應(yīng)已達平衡;故選B。
(4)及時分離出NH3氣體,減少生成物,減小逆反應(yīng)速率,A不合題意;適當(dāng)升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,B不合題意;增大壓強,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,C合題意,正確;催化劑只改變反應(yīng)速率,不影響平衡移動,D不合題意,故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在NH3、HNO3、H2SO4的工業(yè)生產(chǎn)中,具有的共同點是 (    )
A.使用吸收塔設(shè)備B.使用尾氣吸收裝置
C.使用H2作原料D.使用崔化劑

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

生態(tài)溶液涉及農(nóng)家肥料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮氣的混合氣體。2.016L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)該氣體通過盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8g。將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通過過量的澄清石灰水,充分吸收,生成沉淀8.5g。
(1)原混合氣體中甲烷的物質(zhì)的量是____________。
(2)原混合氣體中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列兩個成語與我們所學(xué)的化學(xué)知識有關(guān),請簡述其中的化學(xué)原理。
A、百煉成鋼     B、釜底抽薪()
你選擇的成語是           。其中的化學(xué)原理:                     。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

雷鳴電閃是日常生活中司空見慣的現(xiàn)象。設(shè)某次雷電中,兩塊云團間的電勢差約為109 V,放電電量約為30 C。在閃電過程中,空氣中有氮氣和氧氣直接化合,已知每摩爾氮氣和氧氣化合時要吸收180.74 kJ的能量,閃電時有1/1000的能量用于這一反應(yīng)。試求:
(1)此次閃電所產(chǎn)生NO的物質(zhì)的量為多少?
(2)此次雷雨閃電的生成物相當(dāng)于給土壤施了多少千克尿素?

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

工業(yè)上接觸法制硫酸的生產(chǎn)過程中,下列措施有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率的是( 。
①V2O5作催化劑 ②通入過量O2、蹆纱窝趸躍O2、O2循環(huán)使用、萃ㄟ^熱交換器進行熱交換⑥通入過量SO2
A.①②③
B.②③④⑤
C.②③④⑤⑥
D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)敘述正確的是                                   
A.治理“地溝油”,可通過水解反應(yīng)制得肥皂
B.“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無關(guān)
C.變質(zhì)的植物油有難聞的氣味,是因為植物油發(fā)生了水解反應(yīng)
D.綠色化學(xué)的核心是對環(huán)境污染進行治理

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

【化學(xué)選修2:化學(xué)與技術(shù)】(15分)
工業(yè)上為了使原料和能量得到充分的利用,常常采用循環(huán)操作。
I、利用熱化學(xué)循環(huán)制氫能緩解能源矛盾。最近研究發(fā)現(xiàn),復(fù)合氧化物鐵酸錳(MnFe2O4)可用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫。MnFe2O4的制備:

已知Fe3+、Mn2+沉淀的pH如右表所示。
 
開始沉淀
完全沉淀
Fe3+
2.7
4.2
Mn2+
8.3
10.4
(1)此工藝中理論上投入原料Fe(NO3)3和Mn(NO3)2的物質(zhì)的量之比應(yīng)為       。
(2)控制pH的操作中m的值為       。
II、用MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制取氫氣:


(3)由上可知,H2燃燒的熱化學(xué)方程式是                           。
(4)該熱化學(xué)循環(huán)制取氫氣的優(yōu)點是          (填字母編號)。
A.過程簡單、無污染                        B.物料可循環(huán)使用
C.氧氣和氫氣在不同步驟生成,安全且易分離
III、工業(yè)上可用H2、HCl通過下圖的循環(huán)流程制取太陽能材料高純硅。

反應(yīng)①
反應(yīng)②:
(5)上圖中,假設(shè)在每一輪次的投料生產(chǎn)中,硅元素沒有損失,反應(yīng)①中HCl的利用率和反應(yīng)②中H2的利用率均為75%。則在下一輪次的生產(chǎn)中,需補充投入HCl和H2的體積比是            。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是
A.工業(yè)上冶煉鐵是在硬質(zhì)玻璃管中進行的
B.工業(yè)上水泥的生產(chǎn)是在水泥回轉(zhuǎn)窯中進行的
C.工業(yè)上制備硝酸需要用到熱交換器
D.工業(yè)上獲得精銅要在電解裝置中進行

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同步練習(xí)冊答案