20．下列有關化學實驗安全問題的敘述中不正確的是（　�。�
A．聞化學藥品的氣味時都不能使鼻子湊近藥品
B．點燃氫氣前要檢查純度，以免發(fā)生爆炸
C．在盛O2集氣瓶中進行鐵絲燃燒實驗時，事先在集氣瓶底鋪上一層沙子
D．凡是給玻璃儀器加熱，都要加墊石棉網(wǎng)，以防儀器炸裂

分析 A．聞任何化學藥品的氣味都不能使鼻子湊近藥品，避免出現(xiàn)中毒；
B．可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸；
C．鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱；
D．給試管加熱時，可以直接加熱，不需要墊上石棉網(wǎng)．

解答 解：A．聞任何化學藥品的氣味都不能使鼻子湊近藥品，避免出現(xiàn)中毒，正確方法為：用手輕輕在試劑瓶口煽動，讓少量的藥品氣味進入鼻孔，故A正確；
B．可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，氫氣具有可燃性，為防止點燃時發(fā)生爆炸，點燃前必須要先檢驗氫氣氣體的純度，故B正確；
C．鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，故C正確；
D．在給試管中的藥品加熱時，不需要墊上石棉網(wǎng)，可以直接給試管加熱，故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查常見儀器的使用和化學基本操作的方法，題目難度不大，注意在學習中加強基礎知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．某種熔融碳酸鹽燃料電池以Li2CO3、K2CO3為電解質(zhì)、以CH3OH為燃料時，該電池工作原理如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．b為空氣，電子由X極經(jīng)導線流向Y極
B．在熔融電解質(zhì)中，CO32-向X極移動
C．消耗1molCH3OH，消耗氧氣分子數(shù)目約為3×6.02×1023
D．正極反應式為：O2+2CO2+4e-═2CO32-

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)熱化學方程式（在101kPa時）：S（s）+O2（g）=SO2（g）△H=-297.23kJ/mol 分析下列說法中不正確的是（　�。�
A．S的燃燒熱為 297.2 kJ/mol
B．S（g）+O2（g）=SO2（g）放出的熱量大于297.2 kJ
C．S（g）+O2（g）=SO2（g）放出的熱量小于297.2 kJ
D．形成1 mol SO 2中的化學鍵所釋放的總能量大于斷裂1 mol S（s）和1 mol O2（g）中的化學鍵所吸收的總能量

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)不屬于電解質(zhì)的是（　　）
A．NaHCO3B．NaOHC．HNO3D．Cu

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

15．經(jīng)檢測某工廠的酸性廢水中所含離子及其濃度如下表所示：
離子Fe3+Cu2+SO42-Na+H+
濃度/（mol/L）2×10-31×10-31×10-22×10-3
（1）c（H+）=0.01mol/L．
（2）為了減少污染并變廢為寶，工程師們設計了如下流程，回收銅和綠礬（FeSO4•7H2O）．

①工業(yè)廢水中加入鐵粉后，反應的離子方程式為：Fe+Cu2+═Fe2++Cu、Fe+2Fe3+═3Fe2+、Fe+2H+═Fe2++H2↑．
②試劑B是H2SO4．
③操作③是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾，最后用少量冷水洗滌晶體，在低溫下干燥．
④通過檢驗溶液D中Fe3+來判斷廢水中Fe3+是否除盡，實驗方法是取少量D中溶液于試管中，滴加1滴KSCN溶液，不出現(xiàn)紅色，說明廢水中Fe3+除盡．
⑤獲得的FeSO4•7H2O需密閉保存，原因是FeSO4有還原性，易被氧化（或FeSO4•7H2O失去結晶水）．
⑥上述1000L廢水經(jīng)處理，可獲得 FeSO4•7H2O的物質(zhì)的量是12mol．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段常見的“三大酸”．現(xiàn)就三大酸與金屬銅反應的情況，回答下列問題：
（1）稀鹽酸不與Cu反應，若在稀鹽酸中加入H2O2（常見氧化劑，作氧化劑時還原產(chǎn)物為水）后，則可使銅順利溶解．該反應的化學方程式為：Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O．
（2）在一定體積的10mol•L-1的濃硫酸中加入過量銅片，加熱使之反應，被還原的硫酸為0.9mol．則濃硫酸的實際體積大于（填“大于”、“等于”或“小于”）180mL．若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可在其中加入硝酸鹽溶液（如KNO3溶液），則該反應的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O．
（3）鎂鐵混合物4.9g，溶解在過量的某濃度的稀硝酸中，完全反應后得到標準狀況下2.24L NO 氣體．若向反應后的溶液中加入足量的燒堿，則可生成沉淀的質(zhì)量是10g．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．Cl2及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途，回答下列問題．
（1）氯氣溶于水得到氯水，氯水中含有氯元素并且具有氧化性的微粒有Cl2、HClO、ClO-．
（2）新制氯水體系中，存在多個含氯元素之間的平衡關系，請寫出任意兩個平衡關系：Cl2（aq）+H2OHClO+H++Cl-或Cl2（aq）+H2OHClO+HCl、HClOH++ClO-．
（3）25℃時將氯氣溶于水形成氯氣-氯水體系，該體系中Cl2（aq）、HClO和ClO-三種微粒分別所占分數(shù)（α）隨pH變化的關系如圖所示．
已知HClO的殺菌能力比ClO-強，由圖分析，用氯氣處理飲用水時，pH=7.5與pH=6時殺菌效果較強的是pH=6．
（4）ClO2是一種更高效的殺菌消毒劑，工業(yè)上可用電解法制備ClO2，方法如下：在80℃時電解氯化鈉飽和溶液得到NaClO3，然后與鹽酸反應得到ClO2．電解時，產(chǎn)生ClO3-的電極是陽極極，生成ClO3-的電極反應式為Cl--6e-+3H2O=6H++ClO3-．
（5）已知PCl5的熱分解反應為：PCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g），某溫度下，在固定容積為10.0L的密閉容器中充入2.00mol PCl5，達到平衡后，測得容器內(nèi)PCl3的濃度為0.15mol/L．
①上述反應達到平衡后繼續(xù)向容器充入PCl5，則上述平衡將逆向移動（填“正向”、“逆向”或“不”），PCl5的轉化率將減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
②計算該溫度下PCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g）的平衡常數(shù)K（寫出計算過程）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．過濾時用玻璃棒攪拌漏斗里的液體
B．加熱后的蒸發(fā)皿用坩堝鉗夾取
C．用自來水制蒸餾水實驗中，將溫度計水銀球插到蒸燒瓶自來水中
D．從碘水中提取單質(zhì)碘時，可用無水乙醇代替CCl4

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于物質(zhì)用途的敘述中不正確的是（　　）
A．純堿可用于治療胃酸過多的藥劑
B．鋁制容器可用于常溫下貯存、運輸濃硫酸
C．二氧化硅可用于制造光導纖維和石英坩堝
D．過氧化鈉可用作漂白劑和呼吸面具中的供氧劑

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