分析 (1)鐵作負(fù)極,原電池反應(yīng)是鐵與稀硫酸置換氫氣的反應(yīng),正極反應(yīng)是氫離子得電子生成氫氣,負(fù)極上是金屬鐵失電子,據(jù)此回答;
(2)根據(jù)方程式中物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)類型判斷,Cu發(fā)生氧化反應(yīng),作負(fù)極,B極材料是比Cu不活潑的導(dǎo)電物質(zhì),溶液C中含有Fe3+;
(3)CuCl2溶液、Zn、Cu構(gòu)成的原電池,反應(yīng)是Zn和氯化銅之間的反應(yīng),據(jù)此確定電極材料以及電極反應(yīng).
解答 解:(1)鐵作負(fù)極,則該原電池反應(yīng)是鐵與稀硫酸置換氫氣的反應(yīng),所以正極反應(yīng)是氫離子得電子生成氫氣,電極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑;溶液中氫離子放電,導(dǎo)致溶液中氫離子濃度減小,pH升高,
故答案為:2H++2e-═H2↑;升高;
(2)Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+設(shè)計(jì)成如上圖所示的原電池裝置,根據(jù)方程式中物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)類型判斷,Cu發(fā)生氧化反應(yīng),作原電池的負(fù)極,所以A材料是Cu,B極材料是比Cu不活潑的導(dǎo)電物質(zhì)如石墨、Ag等即可.溶液C中含有Fe3+,如FeCl3溶液;故答案為:Cu;石墨;FeCl3溶液;
(3)Zn比較活潑,在原電池中做負(fù)極,Cu做正極,正極發(fā)生還原反應(yīng),Cu2+在正極得到電子變成Cu,電極反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu,Cu2+發(fā)生了反應(yīng),則c(Cu2+)變小,故答案為:負(fù);還原;Cu2++2e-=Cu;變。
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)原電池反應(yīng)原理的應(yīng)用、電極的判斷、電解質(zhì)溶液的選擇、電極反應(yīng)式的書寫等知識(shí),屬于綜合知識(shí)的考查,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與足量NaOH溶液共熱后,再加鹽酸 | |
B. | 溶液加熱,通入足量的SO2 | |
C. | 與稀硫酸共熱后,加入足量NaOH溶液 | |
D. | 與足量稀硫酸共熱后,加入足量NaHCO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 周期表中的主族都有非金屬元素 | |
B. | 周期表中的主族都有金屬元素 | |
C. | 周期表中的金屬元素都位于長(zhǎng)周期 | |
D. | 周期表中的非金屬元素都位于主族和0族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈣的化學(xué)式 CaCl | B. | HCl分子的電子式 | ||
C. | 氯化鈉的電子式 | D. | 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 21 | C. | 14 | D. | 17 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ee表示反應(yīng)X→C的活化能 | |
B. | X是反應(yīng)A+B→C的催化劑 | |
C. | 反應(yīng)A+B→C的△H<0 | |
D. | 加入催化劑可改變反應(yīng)A+B→C的焓變 |
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