乙烯酮在一定條件下能與含活潑氫的化合物發(fā)生加成:
它與下列試劑發(fā)生加成反應(yīng)時(shí)所生成的產(chǎn)物不正確的是
A.與HCl加成生成CH3COCl B.與H2O加成生成CH3COOH
C.與CH3OH加成生成CH3COCH2OH D.與CH3COOH加成生成(CH3CO)2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于平衡體系mA(氣)+nB(氣) PC(氣)十qD(氣) △H <0,有下列判斷,其中正確的是
A.若溫度不變,將容器的體積縮小1倍,此時(shí)A的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的1 .8倍,則m+n<p+q
B.若平衡時(shí),A、B的轉(zhuǎn)化率相等,說(shuō)明反應(yīng)開(kāi)始時(shí)A,B的物質(zhì)的量之比為m:n
C.若平衡體系共有氣體amol,再向其中加人bmolB,當(dāng)重新達(dá)到平衡時(shí),氣體的總物質(zhì)的量等于(a+b),則m+n>p+q
D.加催化劑或增大壓強(qiáng),可實(shí)現(xiàn)右圖a→b的變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是( )
A.膠體分散質(zhì)顆粒的直徑在1nm~100nm之間
B.向膠體中加入蔗糖溶液,產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象
C.一束可見(jiàn)光透過(guò)膠體時(shí),發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
D.采用滲析的方法可以凈化膠體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列5種物質(zhì):A.CO2 B.NH3 C.SO2 D.H2SO4 E.NaCl其中,能使品紅溶液腿色的是 (填字母,下同),屬于電解質(zhì)的是 ,遇氯化氫有白煙生成的是 ,與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除雜質(zhì)的方法正確的是
A.溴苯中混有溴,加入碘化鉀溶液后用汽油萃取
B.乙醇中混有乙酸,加入氫氧化鈉溶液,用分液漏斗分液后再過(guò)濾
C.乙酸乙酯中混有乙酸,加入氫氧化鈉溶液,再加熱蒸鎦
D.苯中混有苯酚,加入氫氧化鈉溶液,再用分液漏斗分液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知同一碳原子連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定:。下列有關(guān)有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是
A.屬于鹵代烴,能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色
B.該物質(zhì)存在順?lè)串悩?gòu)
C.在堿性條件下充分水解,可生成羧酸鹽
D.1mol 該物質(zhì)在一定條件下可與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙酸苯甲酯( )廣泛存在于可可、咖啡、草莓等物質(zhì)中,可用作食物和日化用品的香精。已知:X的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,工業(yè)上可用X和甲苯人工合成乙酸苯甲酯。其合成路線如下:
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1) 發(fā)生反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室為鑒別A和B兩者的水溶液,可以選用的化學(xué)試劑是 。
A.純堿溶液 B.NaOH溶液 C.金屬鈉 D.銀氨溶液
(3)上述反應(yīng)①~⑤中原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是______(填序號(hào))。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定量的乙醇在氧氣不足情況下燃燒,得到CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為27.6g,其中水的質(zhì)量為10.8g,則CO的質(zhì)量為
A.1.4g B.2.2g C.2.8g D.4.4g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為探究乙酸乙酯的水解情況,某同學(xué)取大小相同的3支試管,分別加入以下溶液,充分振蕩,放在同一水浴加熱相同時(shí)間,觀察到如下現(xiàn)象。
試管編號(hào) | ① | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 酯層變薄 | 酯層消失 | 酯層基本不變 |
(1)試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(2)對(duì)比試管①和試管③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,稀H2SO4的作用是 ;
(3)試用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋試管②中酯層消失的原因
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