下圖為從反面看到的某套實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,無(wú)法看到實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,加熱裝置已經(jīng)省略。

甲同認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn);乙同認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對(duì)于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒(méi)有。
(1)事實(shí)上此裝置所附實(shí)驗(yàn)說(shuō)明符合甲同的推斷,那么X的化式是        ,C裝置中盛放的液體藥品是           
(2)甲同方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量。要知道A、B兩個(gè)裝置產(chǎn)物的通入量哪個(gè)大,可通過(guò)觀察               得知。
(3)若要用上述裝置完成乙同所認(rèn)為的實(shí)驗(yàn),C處所起作用與合成X時(shí)所起作用一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為               ,所裝藥品為               。
(4)寫出乙同認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化方程式               。為什么此時(shí)U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?

(1)SO3          濃硫酸
(2)C裝置中哪個(gè)導(dǎo)管冒出氣泡的速率快  
(3)U型管(或干燥管)        堿石灰  
(4)  溫度降低,2NO2N2O4平衡向右移動(dòng)。  

本題為開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題。(1)E處冰水冷卻的U型管中有固體X,則X為SO3,C裝置的作用是干燥SO2和O2,所以為濃硫酸;(2)可以通過(guò)氣體通入濃硫酸產(chǎn)生的氣泡來(lái)衡量A、B兩個(gè)裝置產(chǎn)物的通入量的大;(3)由乙同的敘述,氣體Y是NO2,則從裝置可知,進(jìn)入C中的氣體為NH3和O2,所以干燥劑為堿石灰,固體干燥劑用U型管來(lái)裝;(4)D中發(fā)生的反應(yīng)為氨氣的催化氧化,生成的NO在U型管中繼續(xù)與氧氣反應(yīng),生成紅棕色的NO2,由于存在平衡:2NO2N2O4,溫度降低,平衡正向移動(dòng),顏色變淺。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下表中a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑,可用右圖裝置制取、凈化、收集的氣體是

編號(hào)
氣體
a
b
c
A
NH3
濃氨水
生石灰
堿石灰
B
CO2
鹽酸
碳酸鈣
飽和NaHCO3
C
NO
稀HNO3
銅屑
H2O
D
NO2
濃HNO3
銅屑
NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)(1)請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸四種酸氧化性相對(duì)強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題:
分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸;②稀硫酸;③濃硝酸;④稀硝酸,能隨即發(fā)生反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)________,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是________。由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是________。
(2)鹽酸、硫酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的酸。請(qǐng)就其與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問(wèn)題:
①我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
________________________________________________________________________。
②在一定體積的18 mol·L-1的濃硫酸中加入過(guò)量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9 mol,則該硫酸的實(shí)際體積________(填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。有同學(xué)提出:若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,可行嗎?________(填“可行”或“不可行”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

A.在通風(fēng)櫥中進(jìn)行金屬鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)
B.酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火,可用濕抹布蓋滅,若火勢(shì)較大,可用滅火器撲救
C.不小心吸入了少量Cl2,應(yīng)立即到室外呼吸新鮮空氣
D.稀釋濃硫酸時(shí),如果戴有防護(hù)眼罩,可以把水慢慢倒入裝有濃硫酸的燒杯中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是             (填序號(hào))
①僅用蒸餾水可鑒別出蔗糖、硫酸銅、碳酸鈣三種粉末;
②實(shí)驗(yàn)室配制氯化亞鐵溶液時(shí),將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉;
③配制一定濃度的溶液時(shí),俯視容量瓶的刻線,會(huì)使配制的濃度偏低;
④用瓷坩堝熔化各種鈉的化合物;
⑤分液時(shí),先從分液漏斗中倒出上層液體,后放出下層液體;
⑥測(cè)溶液大致的pH:用玻璃棒蘸取溶液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照;
⑦向氨水中滴加Al2(SO4)3溶液和向Al2(SO4)3溶液中滴加氨水現(xiàn)象相同;
⑧分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液的體積前者少,后者多。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某實(shí)驗(yàn)小組只領(lǐng)取下列儀器或用品:鐵架臺(tái)、鐵圈、鐵夾、坩堝鉗、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、分液漏斗、酒精燈、量筒、蒸發(fā)皿、火柴、濾紙、漏斗、碎瓷片。只應(yīng)用上述儀器或用品,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
A.蒸發(fā)
B.分液
C.過(guò)濾
D.蒸餾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

四氯化錫常溫下是無(wú)色液體,在空氣中極易水解,熔點(diǎn)-36℃,沸點(diǎn)114℃;金屬錫的熔點(diǎn)為231℃,擬用以下儀器,設(shè)計(jì)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,用熔融的金屬錫跟干燥的氯氣直接作用制取無(wú)水四氯化錫(此反應(yīng)過(guò)程放出大量的熱)請(qǐng)回答下列各個(gè)問(wèn)題。
A.用玻璃管(未畫出)連接上述裝置,正確的順序是(填各接口的代字母)
( )接( )、( )接( )、( )接( )、( )接( )、( )接( );
B.裝置Ⅵ作用是______;裝置Ⅳ的作用是______;
C.冷凝管里冷水的流向是從______進(jìn)入,從________流出;
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_______處酒精燈,加熱溫度應(yīng)大于______℃,待_______即可停止加熱;
E.已知四氯化錫遇水強(qiáng)烈水解,產(chǎn)物之一是固態(tài)二氧化錫,那么四氯化錫水解的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
F.如果將制取的四氯化錫少許暴露于空氣中,預(yù)期可看到的現(xiàn)象是________。
G.為了防止污染空氣,在裝置的最后應(yīng)_______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知理想氣體各參數(shù)p(壓強(qiáng))、V(體積)、T(溫度)、n(物質(zhì)的量)滿足理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT。某學(xué)校課外活動(dòng)小組粗略測(cè)定理想氣體狀態(tài)方程中氣體常數(shù)R的值,下面是測(cè)定實(shí)驗(yàn)的分析報(bào)告,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白:


(一)測(cè)定原理:在理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT中,氣體常數(shù)R=pV/nT的數(shù)值可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)金屬鎂置換出鹽酸中的氫來(lái)測(cè)定R的值。其反應(yīng)為:
Mg+2HCl=MgCl2+H2
如果稱取一定質(zhì)量的鎂與過(guò)量的鹽酸反應(yīng),則在一定溫度和壓力下,可以通過(guò)測(cè)出反應(yīng)放出氫氣的體積。實(shí)驗(yàn)室的溫度和壓力可以分別由溫度計(jì)和氣壓計(jì)測(cè)得。氫氣物質(zhì)的量可以通過(guò)反應(yīng)中鎂的質(zhì)量來(lái)求得。將以上所得各項(xiàng)數(shù)據(jù)代入R=" pV" /nT式中,即可算出R值。
(二)實(shí)驗(yàn)用品及試劑:①儀器:托盤天平、測(cè)定氣體常數(shù)的裝置(如上圖所示);②試劑:6mol·L-1HCl、鎂條若干。
(三)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
1.在托盤天平上稱出鎂條的質(zhì)量(稱量鎂條天平的游碼示數(shù)如右圖所示,未用砝碼,單位為g);
2.按上圖搭好儀器。取下試管,移動(dòng)量氣管B,使量氣管A中的水面略低于零刻度線,然后將量氣管B固定。
3.在試管中加入15mL 6 mol·L-1HCl,不要使鹽酸沾濕試管的上半部。將已稱重的鎂沾少許水,貼在試管上部不與鹽酸接觸。
4.檢查儀器是否漏氣,方法如下:(方法要求簡(jiǎn)單有效)
                                                                             
                                                                                                                                                          。
5.如果裝置不漏氣,調(diào)整量氣管B的位置,使量氣管A內(nèi)水面與量氣管B 內(nèi)水面在同一水平面上(要求“在同一水平面上”的原因是                                  ;實(shí)現(xiàn)“在同一水平面上”的操作是                                                  ),然后準(zhǔn)確讀出量氣管A內(nèi)水面凹面最低點(diǎn)的讀數(shù)V1(如右圖所示)。
6.輕輕搖動(dòng)試管,使鎂條落入鹽酸中,鎂條與鹽酸反應(yīng)放出氫氣。此時(shí)量氣管A內(nèi)水面即開(kāi)始下降。為了不使量氣管A內(nèi)氣壓增大而造成漏氣,在量氣管A內(nèi)水面下降的同時(shí),慢慢   (上或下)移量氣管B,使兩管內(nèi)的水面基本保持水平。反應(yīng)停止后,待試管冷卻至室溫(約10分鐘),移動(dòng)量氣管B,使兩管內(nèi)的水面相平,讀出反應(yīng)后量氣管A內(nèi)的精確讀數(shù)V2(如右圖所示)。
7.記錄實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫t和大氣壓P。(已知室溫為27℃,大氣壓為100kPa)
(四)數(shù)據(jù)記錄與處理(在橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容):
鎂條的質(zhì)量
w=
           
g
氫氣的物質(zhì)的量
n=
              
mol
反應(yīng)前量氣管A內(nèi)讀數(shù)
V1=
          
ml
反應(yīng)后量氣管A內(nèi)讀數(shù)
V2=
              
ml
氫氣的體積
V
          
ml
室溫
T
             
K
大氣壓
P
             
Pa
氣體常數(shù)R的值(計(jì)算過(guò)程和結(jié)果):
(五)問(wèn)題與討論:①在讀取量氣管內(nèi)氣體體積V1時(shí),眼睛仰視讀數(shù),結(jié)果造成R的測(cè)定值         (偏高、偏低或無(wú)影響);②若沒(méi)等反應(yīng)試管冷卻到室溫就量取液面的高度,結(jié)果造成R的測(cè)定值         (偏高、偏低或無(wú)影響)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

除去乙烷中少量乙烯的最好方法是(  )
A.通過(guò)足量的溴的四氯化碳溶液
B.通過(guò)足量的溴水
C.先通過(guò)足量的酸性高錳酸鉀溶液,再通過(guò)堿石灰
D.催化加氫

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同步練習(xí)冊(cè)答案