【題目】
按下列操作步驟填上適當?shù)奈淖,以使整個操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、 、 以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計算。配制該溶液需取NaCl晶體________g。
(3)稱量。
①天平調(diào)平之后,應將天平的游碼調(diào)至某個位置,請在下圖中用一根豎線標出游碼左邊緣所處的位置:
②稱量過程中NaCl晶體應放于天平的 (填“左盤”或“右盤”)。
③稱量完畢,將藥品倒入燒杯中。
(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,作用及目的是 。
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時應使用 引流,需要洗滌 2-3次是為了 。
(6)定容。向容量瓶中加水至液面接近刻度線________處,改用________加水,使溶液凹液面與刻度線相切。
(7)搖勻、裝瓶。將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標簽,注明配制的時間、溶液名稱及濃度。
(8)在配制過程中,某學生觀察定容時的液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
【答案】(1)500 mL容量瓶,膠頭滴管;
(2)14.6;
(3)①;②左盤;
(4)攪拌,加速NaCl溶解;
(5)玻璃棒,玻璃棒和燒杯內(nèi)壁,保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中;
(6)1~2 cm,膠頭滴管;
(8)偏低。
【解析】試題分析:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液需要用到托盤天平(量筒)、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,容量瓶的規(guī)格是100mL、250mL、500mL、1000mL,因此需要500mL容量瓶和膠頭滴管;
(2)需要的質(zhì)量為m(NaCl)=500×10-3×0.5×58.5g=14.6g;
(3)①;②根據(jù)托盤天平的使用“左物右碼”,因此NaCl晶體放在天平的左盤;
(4)溶解使用玻璃棒進行攪拌,加速氯化鈉的溶解;
(5)轉(zhuǎn)移時應使用玻璃棒引流,防止溶液濺到外面,造成所配濃度不準,需要洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,為了保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中;
(6)接近刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管,為了防止不小心加水過量,造成實驗失;
(8)仰視讀數(shù),所配溶液體積增大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,因此濃度將偏低。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,肯定屬于同系物的是( )
A.CH4O和C2H6O
B.C3H6O2和C2H4O2
C.麥芽糖和葡萄糖
D.硬脂酸和軟脂酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某種烷烴A在同溫同壓下蒸氣的密度是H2的43倍, 則該烴的分子式 。
(2)某烷烴B含有16個共價鍵,則該烴的同分異構(gòu)體有 種。
(3)某烷烴C的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2CH(CH3)2,則該烴的一氯取代物有 種。
(4)某烴由另一種烯烴D通過加成反應而制得,則烯烴D的可能是 (寫結(jié)構(gòu)簡式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用下圖所列裝置進行“鐵與水蒸氣反應”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
回答下列問題:
(1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)B、E兩處酒精燈,必須后點燃的是 。
(3)E中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(4)該小組把B中反應后的產(chǎn)物加入足量的鹽酸,用該溶液制取FeCl3·6H2O晶體。
①欲檢驗溶液中含有Fe3+,選用的試劑為 ,現(xiàn)象是 。
②該實驗小組同學用上述試劑沒有檢測到Fe3+,用離子方程式解釋濾液中不存在Fe3+,可能的的原因: 。
③在此溶液中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,高錳酸鉀褪色,溶液中反應的離子方程式 。
④將此濾液中FeCl2完全氧化為FeCl3最好選擇 做氧化劑。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向某密閉容器中加入0.3 mol A、0.1 mol C和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應,各物質(zhì)濃度隨時間變化如下圖中甲圖所示。附圖中乙圖為 t2時刻后改變?nèi)萜髦袟l件,平衡體系中反應速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一種不同的條件,所用條件均不同。已知, t3 ~t4階段為使用催化劑[已知t0~t1階段c(B)未畫出]。
(1)若 t1=15s,則t0~ t1階段以C濃度變化表示的反應速率為v(C)= 。
(2)t4~t5階段改變的條件為 ,B的起始物質(zhì)的量為 。
(3)t5~t6階段容器內(nèi)A的物質(zhì)的量共減少0.03 mol,而此過程中容器與外界的熱交換總量為akJ,寫出該反應的熱化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】恒溫恒容下,將2 mol A氣體和2 mol B氣體通入體積為2 L的密閉容器中發(fā)生如下反應:2A(g)+B(g)xC(g)+2D(s),2 min時反應達到平衡狀態(tài),此時剩余1.2 mol B,并測得C的濃度為1.2 mol·L-1。
(1)從開始反應至達到平衡狀態(tài),生成C的平均反應速率為________。
(2)x=________。
(3)A的轉(zhuǎn)化率與B的轉(zhuǎn)化率之比為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應如下:
①C + H2O CO + H2 ② CO + H2OCO2 + H2
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
【實驗】 使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應后流出的氣體。
【提出假設(shè)】 對氣體的成份提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1:該氣體是 CO、H2 、H2O。
假設(shè)2:該氣體是 CO2、H2 、H2O 。
(1)假設(shè) 3: 。
【設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)】
他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計一個實驗,驗證上述假設(shè)(加熱裝置和導管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
(2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復使用):混合氣→ dc→ → →ij → → → →ij ;
(3)儀器A中需加入試劑的是 ,其中反應的化學方程式是 ;
(4)儀器B中需加入試劑的名稱是 ,其作用是 ;
【思考與交流】
(5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中可能含有下列5種離子中的某幾種:Cl-、SO42-、SO32-、NH4+、Na+。為確認溶液組成進行如下實驗:①100mL上述溶液,加入足量BaCl2溶液,反應后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得沉淀4.50g。若向該沉淀中加入過量的鹽酸,仍有2.33g沉淀不溶,同時產(chǎn)生能使?jié)駶櫟钠芳t試紙褪色的氣體。②向①的濾液中加入足量的NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生能促使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體0.56L(已換算成標準狀況,假定產(chǎn)生的氣體全部逸出)。
A.一定存在SO42-、SO32-、NH4+,可能存在Na+
B.一定存在SO42-、SO32-、NH4+,一定不存在Cl-、Na+
C.溶液中可能含有Cl-,且Na+濃度至少為0.15mol/L
D.c(SO32-)=0.1mol/L,c(NH4+)<c(SO42-)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機化合物的敘述中不正確的是
A.丙烷跟甲烷一樣能與氯氣發(fā)生取代反應
B.1 mol乙酸與乙醇在一定條件下發(fā)生酯化反應,可生成1 mol乙酸乙酯
C.CH2Cl2是純凈物說明甲烷是四面體結(jié)構(gòu)而不是正方形結(jié)構(gòu)
D.溴水既可鑒別乙烷與乙烯,又可除去乙烷中的乙烯而得到純凈的乙烷
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