作為世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的A1級廣譜、安全、高效消毒劑,二氧化氯(ClO2)在水處理領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。與氯氣相比,它不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機氯代物。
(1)反應(yīng)時,ClO2生成ClO2—、Cl—的轉(zhuǎn)化率與溶液的pH的關(guān)系如圖所示。則pH= 8時,ClO2被還原為_____________。
(2)亞氯酸根離子(ClO2—)對人體不利。欲在弱堿性條件下將水中的ClO2—轉(zhuǎn)化為Cl—除去,若該反應(yīng)體系中的物質(zhì)有:NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2。寫出、配平有關(guān)化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
_____________________________________________________________________________。
(3)以下是ClO2的兩種制備方法:
方法一:2NaClO3 + 4HCl → 2ClO2↑+ Cl2↑+ 2NaCl + 2H2O
方法二:2NaClO3 + H2O2 + H2SO4 → 2ClO2↑+ O2↑+ Na2SO4 + 2H2O
① 方法一,當(dāng)有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,參與反應(yīng)的還原劑為_________ mol。
② 方法二:該反應(yīng)中H2O2_________(填序號)。
a.發(fā)生氧化反應(yīng) b.僅做氧化劑 c.既被氧化又被還原 d.既未被氧化也未被還原
③ 用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是___________________。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
作為世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的A1級廣譜、安全、高效消毒劑,二氧化氯(ClO2)在水處理領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。與氯氣相比,它不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機氯代物。
(1)反應(yīng)時,ClO2生成ClO2—、Cl—的轉(zhuǎn)化率與溶液的pH的關(guān)系如圖所示。則pH= 8時,ClO2被還原為_____________。
(2)亞氯酸根離子(ClO2—)對人體不利。欲在弱堿性條件下將水中的ClO2—轉(zhuǎn)化為Cl—除去,若該反應(yīng)體系中的物質(zhì)有:NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2。寫出、配平有關(guān)化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
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(3)以下是ClO2的兩種制備方法:
方法一:2NaClO3+ 4HCl → 2ClO2↑+ Cl2↑+ 2NaCl + 2H2O
方法二:2NaClO3+ H2O2 + H2SO4 → 2ClO2↑+O2↑+ Na2SO4 + 2H2O
① 方法一,當(dāng)有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,參與反應(yīng)的還原劑為_________ mol。
② 方法二:該反應(yīng)中H2O2_________(填序號)。
a.發(fā)生氧化反應(yīng) b.僅做氧化劑 c.既被氧化又被還原 d.既未被氧化也未被還原
③ 用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年上海市虹口區(qū)高三第二次模擬考試化學(xué)試題 題型:填空題
作為世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的A1級廣譜、安全、高效消毒劑,二氧化氯(ClO2)在水處理領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。與氯氣相比,它不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機氯代物。
(1)反應(yīng)時,ClO2生成ClO2—、Cl—的轉(zhuǎn)化率與溶液的pH的關(guān)系如圖所示。則pH= 8時,ClO2被還原為_____________。
(2)亞氯酸根離子(ClO2—)對人體不利。欲在弱堿性條件下將水中的ClO2—轉(zhuǎn)化為Cl—除去,若該反應(yīng)體系中的物質(zhì)有:NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2。寫出、配平有關(guān)化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
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(3)以下是ClO2的兩種制備方法:
方法一:2NaClO3 + 4HCl → 2ClO2↑+ Cl2↑+ 2NaCl + 2H2O
方法二:2NaClO3 + H2O2 + H2SO4 → 2ClO2↑+ O2↑+ Na2SO4 + 2H2O
① 方法一,當(dāng)有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,參與反應(yīng)的還原劑為_________ mol。
② 方法二:該反應(yīng)中H2O2_________(填序號)。
a.發(fā)生氧化反應(yīng) b.僅做氧化劑 c.既被氧化又被還原 d.既未被氧化也未被還原
③ 用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
作為世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的A1級廣譜、安全、高效消毒劑,二氧化氯(ClO2)在水處
理領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。與氯氣相比,它不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機氯代物。 (1)反應(yīng)時,ClO2生成ClO2—、Cl—的轉(zhuǎn)化率與溶液的pH的關(guān)系如圖所示。則pH= 8時,ClO2被還原為_____________。 |
(2)亞氯酸根離子(ClO2—)對人體不利。欲在弱堿性條件下將水中的ClO2—轉(zhuǎn)化為Cl—除去,若該反應(yīng)體系中的物質(zhì)有:NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2。寫出、配平有關(guān)化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
_____________________________________________________________________________。
(3)以下是ClO2的兩種制備方法:
方法一:2NaClO3 + 4HCl → 2ClO2↑+ Cl2↑+ 2NaCl + 2H2O
方法二:2NaClO3 + H2O2 + H2SO4→ 2ClO2↑+ O2↑+ Na2SO4 + 2H2O
① 方法一,當(dāng)有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,參與反應(yīng)的還原劑為_________mol。
② 方法二:該反應(yīng)中H2O2_________(填序號)。
a. 發(fā)生氧化反應(yīng) b. 僅做氧化劑 c. 既被氧化又被還原 d. 既未被氧化也未被還原
③ 用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010上海虹口區(qū)高三二模 題型:填空題
作為世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的A1級廣譜、安全、高效消毒劑,二氧化氯(ClO2)在水處
理領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。與氯氣相比,它不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機氯代物。 (1)反應(yīng)時,ClO2生成ClO2—、Cl—的轉(zhuǎn)化率與溶液的pH的關(guān)系如圖所示。則pH= 8時,ClO2被還原為_____________。 |
(2)亞氯酸根離子(ClO2—)對人體不利。欲在弱堿性條件下將水中的ClO2—轉(zhuǎn)化為Cl—除去,若該反應(yīng)體系中的物質(zhì)有:NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2。寫出、配平有關(guān)化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
_____________________________________________________________________________。
(3)以下是ClO2的兩種制備方法:
方法一:2NaClO3 + 4HCl → 2ClO2↑+ Cl2↑+ 2NaCl + 2H2O
方法二:2NaClO3 + H2O2 + H2SO4 → 2ClO2↑+ O2↑+ Na2SO4 + 2H2O
① 方法一,當(dāng)有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,參與反應(yīng)的還原劑為_________ mol。
② 方法二:該反應(yīng)中H2O2_________(填序號)。
a. 發(fā)生氧化反應(yīng) b. 僅做氧化劑 c. 既被氧化又被還原 d. 既未被氧化也未被還原
③ 用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是___________________。
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