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可用如圖所示裝置制�。ū匾獣r可加熱）、凈化、收集的氣體是

A．亞硫酸鈉固體與硫酸反應制二氧化硫

B．氯化銨與氫氧化鈣固體反應制氨氣

C．鋅和稀硫酸反應制氫氣

D．銅與稀硝酸反應制一氧化氮

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

可用如圖所示裝置制�。ū匾獣r可加熱）、凈化、收集的氣體是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

（2013?黃山一模）可用如圖所示裝置制取、凈化、收集的氣體是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

在實驗室可用如圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質．

圖中：①為氯氣發(fā)生裝置；②的試管里盛有15mL30%KOH 溶液．并置于水浴中； ③的試管里盛有15mL 8% NaOH 溶液．并置于冰水浴中； ④的試管里加有紫色石蕊試液； ⑤為尾氣吸收裝置．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（l）制取氯氣時，在燒瓶里加入一定量的二氧化錳．通過
分液漏斗
分液漏斗
（填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃鹽酸．實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體，可在①與②之間安裝盛有
B
B
（填寫下列編號字母）的凈化裝置．
A．堿石灰  B．飽和食鹽水  C．濃硫酸  D．飽和碳酸氫鈉溶液
（2）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件．二者的差異是：
堿溶液（或反應物）的濃度不同，反應溫度不同
堿溶液（或反應物）的濃度不同，反應溫度不同
．
反應完畢經冷卻后，②的試管中有大量晶體析出．如圖中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
（填寫編號字母）；從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
（填寫實驗操作名稱）
（3）本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是：
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O

（4）實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?BR>
實驗現(xiàn)象 原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色		 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質
氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質
然后溶液從無色逐漸變?yōu)?!--BA-->
黃綠
黃綠
色
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網可用如圖所示裝置制取（必要時可加熱）和收集的氣體是（　�。�
A、銅和濃硝酸制二氧化氮B、氯酸鉀溶液與二氧化錳反應制氧氣C、濃氨水與氫氧化鈣固體制氨氣D、乙醇和濃硫酸（170℃）制乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

在實驗室可用如圖所示裝置制取少量乙酸乙酯．有關敘述不正確的是（　�。�
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A、長導管起冷凝、回流、導氣的作用B、實驗中加少許濃硫酸，主要起催化劑作用C、Na2CO3飽和溶液的作用之一是吸收未反應的乙酸D、導管末端要插入飽和Na2CO3溶液中

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