工業(yè)上利用可逆反應(yīng) N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)合成氨,下列敘述正確的是( 。
A、該反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度將縮短反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間
B、恒溫恒容下往平衡體系通入氬氣,反應(yīng)體系的壓強(qiáng)會(huì)增大,反應(yīng)速率也必定增大
C、恒溫恒壓下往平衡體系通入氬氣,反應(yīng)體系的體積會(huì)增大,平衡體系朝逆向移動(dòng)
D、合成氨的適宜條件是高溫、高壓、催化劑,其中催化劑不改變?cè)摲磻?yīng)的逆反應(yīng)速率
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,化學(xué)平衡的影響因素
專題:
分析:A.降低溫度,反應(yīng)速率減;
B.恒溫恒容下往平衡體系通入氬氣,反應(yīng)體系的壓強(qiáng)會(huì)增大,但參加反應(yīng)的氣體的濃度不變;
C.恒溫恒壓下往平衡體系通入氬氣,反應(yīng)體系的體積會(huì)增大,濃度減;
D.催化劑可同等程度增大正逆反應(yīng)速率.
解答: 解:A.無(wú)論是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),降低溫度,反應(yīng)速率都減小,故A錯(cuò)誤;
B.恒溫恒容下往平衡體系通入氬氣,反應(yīng)體系的壓強(qiáng)會(huì)增大,但參加反應(yīng)的氣體的濃度不變,反應(yīng)速率不變,故B錯(cuò)誤;
C.恒溫恒壓下往平衡體系通入氬氣,反應(yīng)體系的體積會(huì)增大,濃度減小,平衡逆向移動(dòng),故C正確;
D.催化劑可同等程度增大正逆反應(yīng)速率,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及化學(xué)反應(yīng)速率的影響、化學(xué)平衡的移動(dòng)以及平衡狀態(tài)等知識(shí),為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握相關(guān)知識(shí)的積累,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D四種短周期元素,它們的核電荷數(shù)依次增加,A與C、B與D分別是同族元素,B、D兩種元素的質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩種元素的質(zhì)子數(shù)之和的兩倍,這四種元素中有一種元素的一種原子無(wú)中子,則四種元素是(寫(xiě)化學(xué)符號(hào)):
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化合物A經(jīng)李比希法測(cè)得其中含C 72.0%、H 6.67%,其余含有氧;現(xiàn)代儀器分析有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)有以下三種方法.
方法一:用質(zhì)譜法分析得知A的相對(duì)分子質(zhì)量為150.
方法二:核磁共振儀測(cè)出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:3.
方法三:利用紅外光譜儀測(cè)得A分子的紅外光譜如圖1
試填空:
(1)A的分子式為
 

(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
(合理即可).
(3)A的芳香類同分異構(gòu)體有多種,其中符合下列條件:①分子結(jié)構(gòu)中只含一個(gè)官能團(tuán);②分子結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)甲基;③苯環(huán)上只有一個(gè)取代基.則該類A的芳香類同分異構(gòu)體還有
 
種.
(4)A的一種同分異構(gòu)體E可用作茉莉、白蘭、月下香等香精的調(diào)合香料.它可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成.合成路線如圖2:

①E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

②反應(yīng)②③的反應(yīng)類型為
 
、
 

③寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

④為了提高E的產(chǎn)率應(yīng)采取的措施是
 
(寫(xiě)一項(xiàng))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、D、E、F…都是中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),已知Y是單質(zhì),X是化合物,溶液E中滴入KSCN溶液呈血紅色.這些物質(zhì)間的相互關(guān)系如框圖所示,根據(jù)框圖及提示的信息回答下列問(wèn)題:
(1)Y和X的濃溶液反應(yīng)的條件是
 
,若無(wú)該條件,反應(yīng)將很難進(jìn)行,其原因是
 

(2)寫(xiě)出F-→G+X的離子方程式:
 

(3)L轉(zhuǎn)化為I的化學(xué)方程式是
 

(4)在試管中制備L,為了能觀察到L的顏色,需要進(jìn)行特殊的操作,該特殊的操作是
 

(5)將Cu放入0.1mol?L-1 Fe(NO33溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后取出Cu片,溶液中c(Fe3+):c(Fe2+)=2:3,則Cu2+與Fe3+的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y同時(shí)通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖裝置),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

①洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇
②在Z導(dǎo)管出來(lái)的氣體中無(wú)二氧化碳 
③洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是硫酸鋇 
④在Z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn).
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)能與熱能、電能等能相互轉(zhuǎn)化.關(guān)于化學(xué)能與其他能量相互轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成
B、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
C、圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
D、圖II所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了檢驗(yàn)?zāi)澈蠳aHCO3雜質(zhì)的Na2CO3樣品的純度,現(xiàn)將20樣品加熱,其質(zhì)量變?yōu)?3.8g,則該樣品的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))是( 。
A、84%B、16%
C、69%D、31%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式表達(dá)正確的是( 。
A、向海帶灰浸出液中加入稀硫酸、雙氧水:2I-+2H++H2O2=I2+2H2O
B、NaHSO3的水解:HSO3-+H2O?S032 -+H3O+
C、四氧化三鐵固體溶解在稀硝酸溶液中:Fe3O4+8H+═2Fe3++Fe2++4H2O
D、向小蘇打溶液中加入少量Ba(OH)2:Ba2++HCO3-+OH -=BaCO3+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家將兩種元素鉛和氪的原子核對(duì)撞,獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118、中子數(shù)為175的超重元素,該元素中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是( 。
A、57B、47C、64D、293

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