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14.實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNp)的分子組成.取n g該種氨基酸放在純氧氣中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.現(xiàn)按圖所示裝置進行實驗:請回答下列有關問題:

(1)實驗開始時,首先要通入一段時間的氧氣,其理由是排凈系統(tǒng)中的N2
(2)以上裝置中需要加熱的儀器有AD(用字母填空).操作時應先點燃D處的酒精燈.
(3)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是CxHyOzNm+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{點燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O+$\frac{m}{2}$N2
(4)裝置D的作用是吸收未反應的氧氣,保證最終收集的氣體為N2
(5)實驗中測得N2的體積為V mL(已折算為標準狀況).為確定此氨基酸的分子式,還需要的有關數(shù)據有ABD(用字母填空).
A.生成CO2氣體的質量
B.生成H2O的質量
C.通入O2的體積
D.氨基酸的相對分子質量.

分析 該實驗原理為:ng該種氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.裝置B內盛放濃硫酸,吸收生成的水,根據裝置B增重,確定ng該種氨基酸中含氫元素質量,根據F中水的體積確定氮氣的體積,并由此確定待測氨基酸中含有的氮元素的質量,在計算氧元素的質量,確定分子中元素原子個數(shù)比,由此確定最簡式,
(1)利用排水法測定氮氣的體積,確定Wg該種氨基酸中含氮元素質量;
(2)氨基酸和氧氣的反應,以及銅網和氧氣的反應都需要加熱;
(3)氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成二氧化碳、水和氮氣;
(4)由反應原理可知,銅網吸收未反應的O2;
(5)該原理可知,測出該種氨基酸分子式需要二氧化碳、水的質量以及氮氣的體積,計算氧元素的質量,確定分子中元素原子個數(shù)比,再結合氨基酸的相對分子質量確定分子式.

解答 解:該實驗原理為:ng該種氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.裝置B內盛放濃硫酸,吸收生成的水,根據裝置B增重,確定ng該種氨基酸中含氫元素質量,根據F中水的體積確定氮氣的體積,并由此確定待測氨基酸中含有的氮元素的質量,在計算氧元素的質量,確定分子中元素原子個數(shù)比,由此確定最簡式.
(1)裝置的空氣中含有N2,影響生成氮氣的體積測定,需將裝置中的N2排凈,
故答案為:排凈系統(tǒng)中的N2;
(2)氨基酸和氧氣的反應,以及銅網和氧氣的反應都需要加熱,應先點燃D處的酒精燈,吸收未反應的氧氣,保證最終收集的氣體為N2
故答案為:AD;D;
(3))氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成二氧化碳、水和氮氣,反應的化學方程式是:CxHyOzNm+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{點燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O+$\frac{m}{2}$N2,
故答案為:CxHyOzNm+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{點燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O+$\frac{m}{2}$N2;
(4)由原理可知,氣體進入裝置E之前應該先將氧氣除去,所以銅網的作用是吸收未反應的氧氣,以保證最終收集的氣體為N2,
故答案為:吸收未反應的氧氣,保證最終收集的氣體為N2;
(5)該原理可知,測出該種氨基酸分子式需要二氧化碳、水的質量以及氮氣的體積,計算氧元素的質量,確定分子中元素原子個數(shù)比,再結合氨基酸的相對分子質量確定分子式,
故答案為:ABD.

點評 本題考查測定有機物分子中元素含量的方法,題目難度中等,明確實驗原理為解答關鍵,注意根據原子守恒法進行分析,試題有利于提高學生的分析、理解能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.一水硫酸四氨合銅(Ⅱ)[Cu(NH34]SO4•H2O是一種重要的染料及農藥中間體.請回答下列相關問題:
(1)Cu2+基態(tài)時的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d9
(2)NH${\;}_{4}^{+}$的立體構型是正四面體,其中心原子的雜化方式為sp3
(3)[Cu(NH34]SO4•H2O制備過程如下:
向CuSO4溶液中逐滴加入氨水,剛開始時看到現(xiàn)象是出現(xiàn)藍色沉淀;有關反應化學方程式為CuSO4+2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+(NH42SO4;繼續(xù)滴加氨水,又看到藍色沉淀消失,變?yōu)樯钏{色溶液;有關反應的離子方程式為Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-;出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因是生成了[Cu(NH34]2+,寫出該離子的結構簡式(必須將配位鍵表示出來);再加入無水酒精又看到的現(xiàn)象是
析出深藍色晶體,無水酒精的作用是降低一水硫酸四氨合銅在水中的溶解度,便于結晶析出. 如果把酒精蒸汽通過盛有灼熱氧化銅的直玻璃管,寫出反應的化學方程式CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制時必須的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、250mL容量瓶.
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)B、C、A、F、E、D;
A、用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用天平準確稱取所需的NaOH的質量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)下列配制的溶液濃度偏低的是A、B、C;
A、稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤
B、向容量瓶中轉移溶液時(實驗步驟C)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時不慎超過了刻度線
D、定容時俯視刻度線
E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
(4)某同學改用固體Na2CO3配制Na2CO3溶液的過程如圖所示,其錯誤操作序號是①⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.按照如圖所示接通線路,反應一段時間后,回答下列問題(假設所提供的電能可以保證電解反應的順利進行):

(1)U形管內發(fā)生什么現(xiàn)象?左側管內有黃綠色氣體逸出,右側管內有無色氣體逸出,右側溶液由無色變?yōu)榧t色.
(2)在a、b兩燒杯中發(fā)生的現(xiàn)象:a燒杯中溶液變藍,b燒杯中有無色氣體逸出,溶液無明顯變化.
(3)寫出A燒杯中的電極反應式:Zn:Zn-2e-═Zn+Pt:2H++2e-═H2↑,
寫出U形管中:
c電極為陽極,電極反應式:2Cl--2e-═Cl2
d電極為陰極,電極反應式:2H++2e-═H2
總反應方程式:2KCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2KOH.
(4)如果小燒杯中有0.508g碘析出,則大燒杯中負極減輕0.13g.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是我校實驗室化學試劑濃硫酸標簽上的部分內容.現(xiàn)需要480mL 1mol•L-1的稀硫酸.用該濃硫酸和蒸餾水配制,可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②玻璃棒;③燒杯;④量筒.
請回答下列問題:
(1)配制稀硫酸時,還缺少的儀器有500mL容量瓶(寫儀器名稱).
(2)該硫酸的物質的量濃度為18.4 mol/L;所需濃硫酸的體積約為27.2mL;若將該濃硫酸與等體積的水混合,所得溶液中溶質的質量分數(shù)>49%(填“>”、“<”或“=”).
(3)定容時,若加入的水超過刻度線,必須采取的措施是重新配制.
(4)下列操作對H2SO4的物質的量濃度有什么影響(偏高、偏低或無影響)?
①轉移溶液后,未洗滌燒杯:偏低;
②容量瓶用水洗凈后未烘干:無影響;
③定容時俯視容量瓶的刻度線:偏高.
(5)在配置過程中,下列操作不正確的是(填序號)BC.
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤洗
C.將準確量取的18.4mol•L-1的硫酸,注入已盛有100mL水的500mL的容量瓶中,加水至刻度線.
D.將硫酸溶于水后需冷卻至室溫再轉移到容量瓶中
E.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手掌托住瓶底,把容量瓶倒轉搖勻.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.草木灰中富含鉀鹽,主要成分是碳酸鉀,還含有少量氯化鉀和硫酸鹽.現(xiàn)從草木灰中提取鉀鹽,并用實驗檢驗其中的 CO${\;}_{3}^{2-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、和Cl-
(1)從草木灰中提取鉀鹽的實驗操作順序如下:①稱取樣品;②溶解沉降;③過濾;④取濾液、蒸發(fā)濾液;⑤冷卻結晶.
(2)在進行上述②、③、④操作時,都要用到玻璃棒,其作用分別是:
②加速溶解;③引流,防止液體濺到漏斗外;④使溶液受熱均勻,防止液體飛濺.
(3)將制得的少量晶體放入試管,加入蒸餾水溶解并把溶液分成二份,分裝在2支試管里.
①在第一支試管里加入稀鹽酸,可觀察有氣泡生成,證明溶液中有CO32-離子.
②在第二支試管里加入足量稀硝酸后,再加入足量Ba(NO32溶液,可觀察到有白色沉淀生成,證明溶液中有SO42-離子.
③將第二支試管反應后的溶液過濾,在濾液里加入AgNO3溶液,可觀察到有白色沉淀生成,證明溶液中有Cl-離子.
(4)用托盤天平稱量樣品時,若指針偏向右邊,則表示B(填選項的標號).
A.左盤重,樣品輕           B.左盤輕,砝碼重
C.右盤重,砝碼輕           D.右盤輕,樣品重.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖所示裝置:
(1)若燒杯中溶液為稀硫酸,則觀察到的現(xiàn)象為鎂逐漸溶解,鋁極上有氣泡冒出,電流表指針發(fā)生偏轉.兩極反應式為:正極2H++2e-=H2↑;負極Mg-2e-=Mg2+
(2)若燒杯中溶液為氫氧化鈉溶液,則負極為Al,總反應方程為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑該裝置外電路中的電子是從金屬Al電極流向金屬Mg電極.該裝置將化學能轉化為電能.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列情況中能用勒夏特列原理解釋的有(  )
①實驗室常用飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的SO2
②長時間存放的氯水,會變?yōu)闊o色透明
③合成氨工業(yè)中用鐵觸媒做催化劑
④K2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液后顏色變?yōu)辄S色
⑤將二氧化氮和四氧化二氮的混合氣體置于密閉容器中浸入熱水,容器中氣體顏色變深
⑥將裝有硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸的混合液的容器浸入熱水,溶液中迅速產生混濁物
⑦在醋酸溶液中,加入一些醋酸鈉固體使溶液的PH增大.
A.4個B.5個C.6個D.全部

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.可以證明可逆反應N2+3H2?2NH3已達到平衡狀態(tài)的是( 。
①一個N≡N鍵斷裂的同時,有6個N-H鍵斷裂  
②其它條件不變時,混合氣體平均式量不再改變 
③保持其它條件不變時,體系壓強不再改變  
④恒溫恒容時,密度保持不變 ⑤NH3%不再改變  
⑥2υ(H2)=3υ(NH3) 
⑦溫度不再改變  
⑧N2、H2、NH3物質的量之比為1:3:2.
A.①③⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦C.①③④⑤⑥⑦D.全部

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