、下圖是元素周期表的一部分,其中每個數(shù)字編號代表對應(yīng)的一種元素。
① |
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| ② | ③ | ④ |
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⑤ |
| ⑥ | ⑦ |
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| ⑧ | ⑨ | |
請按要求回答下列問題:
(1)畫出元素②的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。
(2)屬于稀有氣體的元素編號是_______,可作半導(dǎo)體材料的元素編號是______。
(3)③、⑦兩種元素相比較,非金屬性強(qiáng)的是 (填元素符號)。
(4)元素④的單質(zhì)與元素⑤的單質(zhì)反應(yīng)可生成兩種化合物,化學(xué)式分別是 , 。
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省高三5月綜合測試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、P、Q四種短周期元素,元素X在地殼中含量最高,充有元素Y單質(zhì)蒸氣的燈透霧能力強(qiáng),常用于道路和廣場的照明,Q的最外層電子數(shù)與其電子總數(shù)比為3:8,P的單質(zhì)常用作電腦的芯片材料。
A.元素Y、P的簡單氫化物中化學(xué)鍵類型相同
B.原子半徑:X>Y
C.最高價氧化物的水化物酸性:P<Q
D.X、Q兩元素的最高正化合價相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在淀粉溶液中加入淀粉酶,一段時間后取出部分水溶液滴加碘水,不變藍(lán)色,則證明水溶液中不含有
A.淀粉 B.葡萄糖 C.高分子 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述的乙炔的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)中,既不同于乙烯,也不同于乙烷的是
A.存在不飽和鍵
B.不易發(fā)生取代反應(yīng),易發(fā)生加成反應(yīng)
C.分子中的所有原子都處在同一條直線上
D.能使酸性KMnO4溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
維生素C的結(jié)構(gòu)簡式為:
香油酚的結(jié)構(gòu)簡式為:
下列關(guān)于二者所含官能團(tuán)的說法正確的是
A.均含酯基 B.均含醇羥基和酚羥基
C.均含碳碳雙鍵 D.均為芳香族化合物
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
W、X、Y、Z是短周期元素,其部分性質(zhì)如表,下列說法正確的是
W | 單質(zhì)是淡黃色固體 |
X | 在地殼中的含量居第二位 |
Y | 原子最外層電子數(shù)是電子總數(shù)的2/3 |
Z | 第三周期原子半徑最小的金屬 |
A.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:X<W
B.最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Y>X
C.離子半徑:Z>W(wǎng)
D.Y的氧化物中含有非極性共價鍵
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.鉀的金屬性比鈉強(qiáng)
B.溴的非金屬性比氯強(qiáng)
C.VIIA族中原子半徑最小的是氟
D.第三周期中,除稀有氣體元素外原子半徑最大的是鈉
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東佛山市順德區(qū)高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.青銅中含有的主要合金元素是錫和鉛
B.裝運(yùn)濃硫酸的鋁罐車,在卸貨后不能用水沖洗鋁罐的內(nèi)部
C.半導(dǎo)體工業(yè)所說的“從沙灘到用戶”是指將二氧化硅制成晶體硅
D.氮的固定只有在高溫、高壓、催化劑的條件下才能實現(xiàn)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山西省第二學(xué)期期末考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)向一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì):
(a)KI溶液;(b)淀粉溶液;(c)NaOH溶液;(d)稀H2SO4溶液;(e)氯水。
溶液的顏色變化為:無色→ 棕黃色→ 藍(lán)色→ 無色→ 藍(lán)色。又知每種物質(zhì)只加1次,由此可知加入試劑的先后順序是( )
A.( a ) →( e )→( b )→ ( c )→( d )
B.( a )→( b ) →( e ) → ( c )→ ( d )
C.( b )→( e )→ ( a )→ ( d )→( c )
D.( a )→( d )→( b )→ ( e )→ ( c )
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