實驗室用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:

可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g?cm-3    0.79    2.2    0.71
沸點/℃    78.5    132    34.6
熔點/℃-l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)寫出三頸燒瓶A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)在A裝置中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是
 
;
(3)在裝置C中應(yīng)加入
 
,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體;
(4)判斷D裝置中反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是
 

(5)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在
 
層(填“上”、“下”);
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用
 
的方法除去.
考點:制備實驗方案的設(shè)計
專題:實驗題
分析:(1)三頸燒瓶A中發(fā)生反應(yīng)是乙醇在濃硫酸的作用下加熱到170℃產(chǎn)生乙烯;
(2)乙醇在濃硫酸140℃的條件下,發(fā)生分子內(nèi)脫水生成乙醚;
(3)濃硫酸具有強氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng);
(4)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無色;
(5)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大;
(6)1,2-二溴乙烷與乙醚的沸點不同,兩者均為有機物,互溶,用蒸餾的方法將它們分離;
解答: 解:(1)三頸燒瓶A中發(fā)生反應(yīng)是乙醇在濃硫酸的作用下加熱到170℃產(chǎn)生乙烯,反應(yīng)方程式為
故答案為:;
(2)乙醇在濃硫酸140℃的條件下,發(fā)生分子內(nèi)脫水生成乙醚,可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是:減少副產(chǎn)物乙醚生成;
故答案為:減少副產(chǎn)物乙醚生成;
(3)濃硫酸具有強氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收,
故答案為:NaOH溶液;
(4)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無色,D中溴顏色完全褪去說明反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束,
故答案為:溴的顏色完全褪去;
(5)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大,有機層在下層,
故答案為:下;
(6)1,2-二溴乙烷與乙醚的沸點不同,兩者均為有機物,互溶,用蒸餾的方法將它們分離,
故答案為:蒸餾.
點評:本題考查有機物合成實驗,涉及制備原理、物質(zhì)的分離提純、實驗條件控制、對操作分析評價等,是對基礎(chǔ)知識的綜合考查,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ),難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解Na2SO4 溶液生產(chǎn)H2SO4 和燒堿的裝置如圖所示,其中陰極和陽極均為惰性電極.測得同溫同壓下,氣體甲與氣體乙的體積比約為1:2,下列有關(guān)說法正確的是(說明:陽離子交換膜只允許陽離子通過,陰離子交換膜只允許陰離子通過)( 。
A、a極反應(yīng)式為:2H++2e-=H2
B、產(chǎn)物丙為硫酸
C、d為陰離子交換膜
D、Na2SO4 溶液濃度增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一種由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體,要證明其中含有CO和H2,可選用的儀器及藥品如下:

(1)裝置③中的NaOH溶液的濃度為2mol/L,體積為300mL.要配制該溶液,應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為
 
(選填100mL、250mL、500mL或1000mL),需要NaOH固體的質(zhì)量為
 
 g.
(2)實驗時,連接裝置的順序是
 
 
→①→
 
 
(填序號).
(3)裝置①在開始加熱時的正確操作是
 
(填字母,下同),實驗結(jié)束時的正確操作是
 

A、先加熱,再通氣體                  
B、先通氣體,后加熱
C、先停止加熱,再停止通氣體          
D、先停止通氣體,再停止加熱
(4)證明混合氣體中含有CO的實驗現(xiàn)象是
 
;證明混合氣體中含有H2的實驗現(xiàn)象是
 

(5)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(寫出其中一個).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

第一位人工合成有機物的化學(xué)家是(  )
A、門捷列夫B、維勒
C、范特霍夫D、勒.貝爾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

堿存在下,鹵代烴與醇反應(yīng)生成醚(R-O-R‘):
R-X+R‘OH
KOH
室溫
R-O-R‘+HX
化合物A經(jīng)下列四步反應(yīng)可得到常用溶劑四氫呋喃,反應(yīng)框圖如下:

請回答下列問題:
(1)1molA和1molH2在一定條件下恰好反應(yīng),生成飽和一元醇Y,Y中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為65%,則Y的分子式為
 

A分子中所含官能團(tuán)的名稱是
 
,A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)第①②步反應(yīng)類型分別為①
 
 

(3)化合物B具有的化學(xué)性質(zhì)(填寫字母代號)是
 

a可發(fā)生氧化反應(yīng)
b強酸或強堿條件下均可發(fā)生消去反應(yīng)
c可發(fā)生酯化反應(yīng)
d催化條件下可發(fā)生加聚反應(yīng)
(4)寫出C、D和E的結(jié)構(gòu)簡式:
C
 
,D
 
,E
 

(5)寫出化合物C與NaOH水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)寫出四氫呋喃鏈狀醚類的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵和銅是兩種重要的金屬元素.
(1)銅可溶于稀H2SO4和H2O2混合液中,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)等質(zhì)量的鐵和銅分別與足量的硫粉在加熱下充分反應(yīng),消耗硫粉的質(zhì)量比為
 
(寫最簡整數(shù)比).
(3)向含有KOH和Fe(OH)3的懸濁液中通人氯氣,可生成一種水處理劑K2FeO4.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)銅與濃硫酸反應(yīng)時會產(chǎn)生難溶性固體甲,其成分可能是CuS、Cu2S或Cu2O,某實驗小組設(shè)計如下實驗對其成分進(jìn)行探究.
已知:①Cu2O在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu;②CuS和Cu2S均不溶于稀鹽酸.

根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可以確定固體甲中一定含有的成分及其物質(zhì)的量之比為
 
;可能含有的成分是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從鋁土礦(主要成分是Al2O3,可能含SiO2、Fe2O3、MgO 等雜質(zhì))中提取氧化鋁通常有兩種工藝流程

請回答下列問題
(1)固體A的成分為
 
,A可以用來制普通玻璃,化學(xué)方程式為
 
(寫一個即可)
(2)流程乙加入過量燒堿反應(yīng)的離子方程式為
 
 

(3)驗證濾液B中含F(xiàn)e3+的方法為
 

(4)向濾液B中加入過量燒堿,生成的沉淀與燒堿的量的關(guān)系圖正確的為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件略去,箭頭表示一步轉(zhuǎn)化).下列各組物質(zhì)中,不滿足圖5所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(  )
NH3O2NO2H2
FeH2OFe3O4Al
Al2O3NaOH溶液NaAlO2溶液過量CO2
Na2O2CO2O2Na
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作與安全事故處理正確的是( 。
A、實驗剩余的鈉可放入廢液缸中
B、用NaOH溶液洗滌并灼燒鉑絲后,再進(jìn)行焰色反應(yīng)
C、大量氯氣泄漏時,迅速離開現(xiàn)場,并逆風(fēng)前往安全區(qū)域疏散
D、不慎灑出的酒精在桌上著火時,立即用大量水撲滅

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同步練習(xí)冊答案