A、1mol |
B、0.75mol |
C、0.5mol |
D、0.25mol |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、平衡向正反應方向移動了 |
B、x+y<z |
C、B的轉(zhuǎn)化率下降 |
D、C的體積分數(shù)減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、剛充入時反應速率υ(正)減小,υ(逆)增大 |
B、達到新的平衡過程中,體系壓強先增大,后逐漸減小 |
C、達到新的平衡時c(A):c(B):c(Q)仍為1:1:2 |
D、達到新的平衡時,反應混合物中A、B的體積分數(shù)增加 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9~10-7nm之間 |
B、向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液,得到紅褐色透明的Fe(OH)3膠體 |
C、明礬溶于水生成Al(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達到凈水目的 |
D、用聚光手電筒照射FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體時,都能出現(xiàn)光亮的通路 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、v(A)=0.5mol?L-1min-1 |
B、v(B)=1.2mol?L-1?s-1 |
C、v(D)=0.3mol?L-1?min-1 |
D、v(C)=0.1mol?L-1?s-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、化學反應的限度不隨條件的改變而改變 |
B、當一個可逆反應已達平衡時,則對同一反應物來說,有V正=V逆≠0 |
C、因為已達平衡的可逆反應中反應物和生成物的濃度不再改變,所以平衡狀態(tài)是一種絕對靜止的狀態(tài) |
D、當一個可逆反應達到平衡狀態(tài)時,不能說明這個反應已經(jīng)達到該條件下的限度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
編號 | 實驗內(nèi)容 | 試劑或操作 | 現(xiàn)象或結(jié)論 |
A | 檢驗餅干中的淀粉 | KI溶液 | 餅干變藍,含有淀粉 |
B | 纖維素加硫酸水解后是否有葡萄糖 | 新制Cu(OH)2懸濁液加熱 | 磚紅色沉淀,有葡萄糖生成 |
C | 雞蛋清 | 濃硝酸 | 變黃色且有沉淀析出,發(fā)生了顏色反應并變性 |
D | 油脂水解 | 加稀硫酸 | 油層消失,發(fā)生了皂化反應 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、可以通過蒸餾的辦法分離產(chǎn)品A和產(chǎn)品B |
B、要獲得產(chǎn)品A,將上述硝化產(chǎn)物加入適量的98.3%硫酸,通過萃取獲得產(chǎn)品A |
C、要獲得產(chǎn)品B,將上述硝化產(chǎn)物加入適量的98.3%硫酸,充分攪拌,用耐酸漏斗過濾得濾液,向濾液中注水便有產(chǎn)品B析出 |
D、是否生成兩種二硝基物,可以取反應混和物,進行紙層析實驗來檢驗 |
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