歷史上發(fā)現(xiàn)元素周期律的化學(xué)家是( )

A. 法拉第(英國)

B. 凱庫勒(德國)

C. 門捷列夫(俄國)

D. 道爾頓(英國)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年云南省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

汽車尾氣中的有毒氣體NO和CO,在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)生成N2和CO2。下列關(guān)于此反應(yīng)的說法中,正確的是( )

A.減小壓強(qiáng)能增大反應(yīng)速率

B.增大壓強(qiáng)能減小反應(yīng)速率

C.使用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┠茉龃蠓磻?yīng)速率

D.升高溫度對反應(yīng)速率無影響

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗操作及現(xiàn)象結(jié)論描述不準(zhǔn)確的是( )

A.向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液制備膠體,用可見光束照射,產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

B.常溫下,向0.10mol·L-1 NaHCO3溶液,滴加CaCl2溶液至pH=7,滴加過程中產(chǎn)生白色沉淀,但無氣體放出,說明加入CaCl2促進(jìn)了HCO3-的水解

C.利用以下實(shí)驗器材(規(guī)格數(shù)量不限):燒杯、量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒、紙條、硬紙板、溫度計能完成中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定

D.向濃度均為0.1mol·L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,因為KSP[Mg(OH)2]>KSP[Cu(OH)2]

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng),又屬于吸熱反應(yīng)的是( )

A.鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)

B.灼熱的木炭與CO2的反應(yīng)

C.甲烷在空氣中燃燒的反應(yīng)

D.Ba(OH)2 • 8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,只含離子鍵的是( )

A.H2O B.CO2 C.MgCl2 D.KOH

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市高一下學(xué)期期末化學(xué)B卷(解析版) 題型:簡答題

下圖是100 mgCaC2O4· H2O受熱分解時,所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量隨溫度變化的曲線。試?yán)脠D中信息結(jié)合所學(xué)的知識,回答下列各問題:

(1)溫度分別為t 1 和t 2 時,固體產(chǎn)物的化學(xué)式A是______________,B是______________。

(2)由CaC2O4· H2O得到A的化學(xué)方程式為__________________________________。

(3)由A得到B的化學(xué)方程式為____________________________________________。

(4)由圖計算產(chǎn)物C的相對分子質(zhì)量,并推斷C的合理的化學(xué)式。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市高一下學(xué)期期末化學(xué)B卷(解析版) 題型:選擇題

有溫度和容積均相同的兩容器Ⅰ、Ⅱ,向Ⅰ中加入1 mol NO2 ,Ⅱ中加入2mol NO2 ,都將發(fā)生反應(yīng)2 NO2 (g)N2O4(g),反應(yīng)達(dá)到平衡時,測得Ⅰ中NO2 的轉(zhuǎn)化率為a%,Ⅱ中NO2 的轉(zhuǎn)化率為b%,則a、b的關(guān)系為( )

A.a(chǎn)<b B.a(chǎn)>b C.a(chǎn)=b D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某有機(jī)物中只含C、H、O三種元素,相對分子質(zhì)量為46,2.3g該物質(zhì)完全燃燒后生成0.1mol二氧化碳和2.7g水,該化合物的分子式

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面實(shí)驗操作不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗?zāi)康牡氖牵?)


 

實(shí)驗操作
 

目的
 

A
 

取綠豆大的鈉分別加入到水和乙醇中
 

證明乙醇羥基中氫原子不如水分子中氫原子活潑
 

B
 

取綠豆大的鈉與鉀分別投入水中
 

證明鉀的金屬性強(qiáng)于鈉
 

C
 

將石蠟油在催化作用下,加強(qiáng)熱產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液中
 

證明產(chǎn)物不都是烷烴
 

D
 

蔗糖溶液加稀硫酸,水浴加熱一段時間后,加新制備的Cu(OH)2,加熱
 

證明蔗糖水解后產(chǎn)生葡萄糖
 

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