(12分)某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中配制100mL 3.6mol·L－1的稀硫酸。

（1）若采用18 mol·L－1的濃硫酸配制溶液，需要濃硫酸的體積為              。

（2）下列實(shí)驗(yàn)步驟是配制溶液所必需的步驟，請(qǐng)使用各步驟的編號(hào)按照實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的順序進(jìn)行排序(只填各步驟的編號(hào))                                           。

①溶解并恢復(fù)至室溫；②定容；③計(jì)算；④轉(zhuǎn)移；⑤量取；⑥洗滌并轉(zhuǎn)移；⑦反復(fù)倒轉(zhuǎn)搖勻。

（3）實(shí)驗(yàn)中除了需要50mL量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要的儀器有                  

                                                      。

（4）定容的正確操作是                                                            

                                                                             。

（5）該小組在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)了一張注射用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖(分子式為C6Hl2O6，相對(duì)分子質(zhì)量為180)溶液的標(biāo)簽，如下圖所示。

    

則該溶液中含水           g；該溶液的物質(zhì)的量濃度為           (小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù))。

 

（12分，每空2分）

（1）20.0mL(或20mL，無(wú)單位不得分) 

（2）③⑤①④⑥②⑦。

（3）膠頭滴管、100mL容量瓶(每答對(duì)1個(gè)得1分，容量瓶無(wú)容積不得分)；

（4）向容量瓶中加水至距離刻度線1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管逐滴加水至液面最低處與刻度線相平。

（5） 237.5；   0.28 mol·L－1(無(wú)單位不得分)

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1，B原子的價(jià)電子排布為ns2np2，C原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍，D原子的L電子層的p軌道有3個(gè)電子。

（1）C原子的電子排布式為       ??       ，若A原子的最外層電子排布為1s1，則按原子軌道的重迭方式判斷，A與C形成的化合物中的共價(jià)鍵類型屬于    ??  ，A與C所形成的化合物的熔沸點(diǎn)明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔沸點(diǎn)，其原因是        ??                                      。

（2）當(dāng)n=2時(shí)，B原子的結(jié)構(gòu)示意圖為      ??    ，B與C形成的晶體屬于          晶體。當(dāng)n=3時(shí)，B與C形成的晶體中，B原子的雜化方式為     ??    ，該晶體中最小的環(huán)共有     ??   個(gè)微粒構(gòu)成，微粒間的作用力是         ??          。

（3）若A原子的最外層電子排布為4s1，B原子的價(jià)電排布為3s23p2，A在元素周期表中的位置是       ??       ，A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是

           ??            （用元素符號(hào)表示）。

B．（實(shí)驗(yàn)化學(xué)，12分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列“帶火星的木炭復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）甲組同學(xué)探究“使帶火星木炭復(fù)燃時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)的極限”。將氧氣和空氣（假定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為20%）按不同的體積比混合得100mL氣體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

編號(hào)

I

II

III

IV

V

V(O2)/mL

60

40

20

12

10

V(空氣)/mL

40

60

80

88

90

 現(xiàn)象

木炭復(fù)燃

木炭復(fù)燃

木炭復(fù)燃

木炭有時(shí)燃燒，有時(shí)不燃燒

木炭

不復(fù)燃

回答下列問(wèn)題：

①使帶火星木炭復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最小約為       ??        。

②用帶火星木炭檢驗(yàn)集氣瓶里是否集滿O2，若木炭復(fù)燃，能否認(rèn)為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2？答：        ??      （填“能”或“否”）。

③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體，該混合氣體能否使帶火星的木炭復(fù)燃？

答：     ??    （“能”、“否”或“不一定”）。

（2）乙組同學(xué)探究“NO2能否支持燃燒”的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)論如下：

編號(hào)

制取氣體A（下列反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體）

B中的現(xiàn)象

結(jié)論

a

在燒瓶中加熱適量濃HNO3

4HNO3   △   4NO2↑+O2↑+2H2O↑

充滿紅棕色氣體，木炭不復(fù)燃，火星熄滅

NO2不支持燃燒

b

加熱AgNO3固體

2AgNO3   △   2NO2↑+O2↑+2Ag

充滿紅棕色氣體，木炭復(fù)燃

NO2支持燃燒

c

加熱Cu(NO3)2固體

2Cu(NO3)2   △   4NO2↑+O2↑+2CuO

充滿紅棕色氣體，木炭復(fù)燃

NO2支持燃燒

你認(rèn)為a、b、c三個(gè)結(jié)論是否可靠？說(shuō)出你的理由。

a．    ??    ，原因是          ??                   。

b．    ??    ，原因是          ??                   。

c．    ??    ，原因是          ??                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(12分〉某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀。查閱資料得知常溫下BaSO3的KSP為，飽和亞硫酸中。

(1)將0.1 mol• L—1的BaCl2溶液滴入飽和亞硫酸中，_______(填“能”或“不能”）生成BaSO3沉淀，原因是______________(請(qǐng)寫(xiě)出必要的推斷過(guò)程）。

(2)濃硫酸的沸點(diǎn)為338°C，酒精燈火焰的溫度為400〜5000C，甲同學(xué)用裝置I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀，且白色沉淀不溶于鹽酸。

①寫(xiě)出加熱試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________

②白色沉淀的化學(xué)式是_______，請(qǐng)用離子方程式表示生成該白色沉淀的可能原因___________________________________

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的裝置不完善，設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置II進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗(yàn)）。

①打開(kāi)彈簧夾，通入N2—段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾

②滴加一定量濃硫酸，加熱A，一段時(shí)間后C中未見(jiàn)沉淀生成。

操作①的目的是_______，洗氣瓶B中的試劑是______________。

(4)丙同學(xué)取乙實(shí)驗(yàn)后的C中溶液少許，滴加一種無(wú)色溶液，也產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀，丙滴加的試劑可能是______________。

A. NaOH 溶液    B. Na[Al(OH)4]溶液    C. H2O2 溶液    D.酸性 KMnO4 溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省日照一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中配制100mL 3.6 mol·L－1的稀硫酸。
（1）若采用18 mol·L－1的濃硫酸配制溶液，需要濃硫酸的體積為             。
（2）下列實(shí)驗(yàn)步驟是配制溶液所必需的步驟，請(qǐng)使用各步驟的編號(hào)按照實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的順序進(jìn)行排序(只填各步驟的編號(hào))                                           。
①溶解并恢復(fù)至室溫；②定容；③計(jì)算；④轉(zhuǎn)移；⑤量��；⑥洗滌并轉(zhuǎn)移；⑦反復(fù)倒轉(zhuǎn)搖勻。
（3）實(shí)驗(yàn)中除了需要50mL量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要的儀器有                  
                                                      。
（4）定容的正確操作是                                                            
                                                                            。
（5）該小組在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)了一張注射用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖(分子式為C6Hl2O6，相對(duì)分子質(zhì)量為180)溶液的標(biāo)簽，如下圖所示。

則該溶液中含水          g；該溶液的物質(zhì)的量濃度為          (小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù))。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品，用下圖中實(shí)驗(yàn)裝置，A是制取CO2的裝置，D中裝有過(guò)氧化鈉，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑。

（1）填寫(xiě)表中空格：

儀器

加入試劑

加入該試劑的目的

B

飽和NaHCO3溶液

 

C

 

 

E

飽和NaOH溶液

 

（2）若無(wú)C裝置，可能發(fā)生的干擾反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

（3）試管F中收集滿氣體并從水中取出后，下一步實(shí)驗(yàn)操作是                            。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（每空2分，共12分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探討Fe3+和SO32―之間發(fā)生怎樣的反應(yīng)，請(qǐng)你一起參與并協(xié)助他們完成實(shí)驗(yàn)。

⑴提出猜想：

甲同學(xué)認(rèn)為發(fā)生氧化還原反應(yīng)，其反應(yīng)的離子方程式為                ；

乙同學(xué)認(rèn)為發(fā)生雙水解反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為2Fe3++3SO32―+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3；

⑵實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

丙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)探究反應(yīng)的可能性。

①為了檢驗(yàn)所用Na2SO3是否變質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是                    。

②取5mLFeCl3溶液于試管中，逐滴加入Na2SO3溶液至過(guò)量，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色（無(wú)氣泡產(chǎn)生，也無(wú)沉淀生成）。

③將②溶液分成兩等份，其中一份加入稀鹽酸至過(guò)量，再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入幾滴KSCN溶液，溶液變成血紅色。

⑶得出結(jié)論：

①根據(jù)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：                                ；

②實(shí)驗(yàn)③中溶液變成血紅色的離子方程式為                         。

⑷拓展探究：

①丁同學(xué)在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無(wú)色氣體，該反應(yīng)的離子方程式是                                    。

②從形式上看，Na2CO3和Na2SO3相似，但是從上述實(shí)驗(yàn)中可以看到，二者的水溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)的現(xiàn)象差別很大，其可能的原因除SO32－水解能力較CO32－小外，還有                      。

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