19．金銀花中含有綠原酸，又名咖啡鞣酸，具有廣泛的殺菌消炎功效，結構如圖所示，下列有關綠原酸的說法不正確的是（　�。�
A．綠原酸能與FeCl3發(fā)生顯色反應
B．1個綠原酸分子中含有4個手性碳原子
C．綠原酸與足量的NaOH反應，其中一種產物的化學式為C9H5O4Na3
D．1mol綠原酸最多能與6molH2發(fā)生反應

分析 由結構可知分子式，分子中含酚-OH、碳碳雙鍵、-COOC-、-COOH、-OH，結合酚、烯烴、酯、羧酸、醇的性質來解答．

解答 解：A．含酚-OH，能與FeCl3發(fā)生顯色反應，故A正確；
B．與醇-OH相連的3個C、與-COOC-相連的環(huán)狀上的C均為手性C，共4個，故B正確；
C．含-COOH、-COOC-、酚-OH均與NaOH反應，則與足量的NaOH反應，其中一種產物含苯環(huán)的化學式為C9H5O4Na3，故C正確；
D．只有碳碳雙鍵與苯環(huán)與氫氣發(fā)生加成反應，則1mol綠原酸最多能與4molH2發(fā)生反應，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查有機物的結構與性質，為高頻考點，把握官能團與性質的關系為解答的關鍵，側重分析與應用能力的考查，注意常見有機物的性質及手性碳的判斷，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．在一定條件下，烯烴可發(fā)生臭氧化還原水解反應，生成羰基化合物，該反應可表示為：
$→_{②Zn/H_{2}O}^{①O_{3}}$+．
已知：
①化合物A，其分子式為C9H10O，它既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，且能與金屬鈉或氫氧化鈉溶液反應生成B；
②B發(fā)生臭氧化還原水解反應生成C，C能發(fā)生銀鏡反應；
③C催化加氫生成D，D在濃硫酸存在下加熱生成E；
④E既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，且能與氫氧化鈉溶液反應生成F；
⑤F發(fā)生臭氧化還原水解反應生成G，G能發(fā)生銀鏡反應，遇酸轉化為H（C7H6O2）．
請根據(jù)上述信息，完成下列填空：
（1）寫出下列化合物的結構簡式（如有多組化合物符合題意，只要寫出其中的一組）
A，C，E．
（2）寫出分子式為C7H6O2的含有苯環(huán)的所有同分異構體的結構簡式．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．等物質的量的NaCl、MgCl2兩種固體，其中Cl-的物質的量之比是（　�。�
A．1：2B．2：1C．1：1D．3：1

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．這種做法引起了同學們的思考：如何證明SO2與NaOH發(fā)生了反應呢？該小組同學查閱資料：通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2．SO2與NaOH、Ca（OH）2發(fā)生反應，該反應的原理、現(xiàn)象和CO2與NaOH、Ca（OH）2的反應相似．
（1）SO2與NaOH反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（2）甲同學向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，由此獲得結論：SO2與NaOH發(fā)生了反應．乙同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是二氧化硫溶于水也會使塑料瓶變癟．
（3）兩同學運用控制變量的方法設計實驗：向兩個200mL充滿SO2的軟塑料瓶中分別注入a mL水和a mLNaOH溶液，振蕩．則a≤5mL．兩同學實施實驗后，可觀察到的現(xiàn)象為塑料瓶變癟程度不相同，氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟程度大．
（4）為了進一步證明塑料瓶中SO2是否有剩余，該小組同學用兩個注射器分別抽取兩個塑料瓶中的剩余氣體，其后續(xù)合理的實驗方案為將注射器中的氣體推入品紅溶液中，若變紅色證明氣體二氧化硫剩余，若不變紅色說明二氧化硫無剩余．
（5）該小組同學反思用NaOH溶液吸收生成SO2的原因是二氧化硫在氫氧化鈉溶液中發(fā)生反應能吸收更多的二氧化硫氣體．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

14．某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質．回答下列問題：
（1）分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體，均配制成0.1mol/L的溶液．在FeCl2液中需加入少量鐵粉，其目的是防止Fe2+被氧化
（2）甲組同學取2mlFeCl2溶液．加入幾滴氯水，再加入1滴KSCN溶液，溶液變紅，說明Cl2可將Fe2+氧化．FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
（3）乙組同學取10mL0.1mol/L KI溶液，加入6mL0.1mol/L FeCl3溶液混合．分別取2mL此溶液于3 支試管中進行如下實驗：
①第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置，CCl4層呈紫色；
②第二只試管中加入1滴KMnO4溶液，紫紅色褪去；
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液，溶液變紅．
上述實驗設計中不合理的是②（填序號）；若在實驗①中，將CCl4改為另一種試劑，顏色不同，但能起到相同的檢測效果，該試劑是淀粉溶液；結合藥品用量及反應，預測產生實驗③現(xiàn)象可能的原因為該反應為可逆反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列除去雜質的方法不正確的是（　�。�
A．除去甲烷中少量的乙烯：氣體通過溴水溶液的洗氣瓶
B．除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用氫氧化鈉溶液洗滌，分液、干燥、蒸餾
C．除去CO2中少量的SO2：氣體通過盛飽和碳酸氫鈉氫溶液的洗氣瓶
D．除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸餾

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．中學常見物質A、B、C、D、E、X，存在下圖轉化關系 （部分生成物和反應條件略去）．下列推斷不正確的是（　�。�
A．若D是一種強堿，則A、B、C均可與X反應生成D
B．若D為NaCl，且A可與C反應生成B，則E可能是CO2
C．若D是一種白色沉淀，在空氣中最終變?yōu)榧t褐色，則A可能是鐵
D．若D是一種強酸，則A既可以是單質，也可以是化合物，且D可與銅反應生成B或C

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值．下列說法正確的是（　　）
A．通常情況下，32gO2和O3的混合氣體含有的分子總數(shù)小于NA
B．常溫常壓下，0.1mol•L-1的硝酸銨溶液中氮原子數(shù)目為0.2NA
C．1mol有機物中最多有6NA個原子在一條直線上
D．1mol甲基  所含的電子數(shù)為7NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示與對應的敘述相符的是（　　）
A．
圖表示向CH3COOH溶液中逐漸加入CH3COONa固體后，溶液pH的變化
B．
圖表示向CH3COOH溶液中加水時溶液的導電性變化，則CH3COOH溶液的pH：a＞b
C．
圖表示催化劑能改變化學反應的焓變
D．
圖表示表面有氧化膜的鎂條投入稀鹽酸中產生氫氣的速率隨時間的變化曲線

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