【題目】純堿(Na2CO3)在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途.如圖1是實驗室模擬制堿原理制取Na2CO3的流程圖.
完成下列填空:
已知:粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質離子.
(1)精制除雜的步驟順序是____→___→____→____→____ (填字母編號).
a 粗鹽溶解 b 加入鹽酸調pH c 加入Ba(OH)2溶液 d 加入Na2CO3溶液 e 過濾
(2)向飽和食鹽水中先通入NH3,后通入CO2,理由是______.在濾液a中通入NH3和加入精鹽的目的是______.
(3)請在圖1流程圖中添加兩條物料循環(huán)的路線.____
(4)圖2裝置中常用于實驗室制備CO2的是__(填字母編號);用c裝置制備NH3,燒瓶內可加入的試劑是___(填試劑名稱).
(5)一種天然堿晶體成分是aNa2CO3bNa2SO4cH2O,利用下列提供的試劑,設計測定Na2CO3質量分數(shù)的實驗方案.請把實驗方案補充完整:
供選擇的試劑:稀H2SO4、BaCl2溶液、稀氨水、堿石灰、Ba(OH)2溶液
①______.
②______.
③______.
④計算天然堿晶體中含Na2CO3的質量分數(shù).
【答案】a c d e b NH3易溶于水,有利于吸收溶解度不大的CO2 NH3溶于水能將HCO3﹣轉化為CO32﹣,并增大加入NH4+濃度;加入精鹽增大Cl﹣濃度,有利于NH4Cl結晶析出 b 濃氨水 稱取一定質量的天然堿晶體 加入足量稀硫酸并微熱、產(chǎn)生的氣體通過足量Ba(OH)2溶液 過濾、洗滌、干燥、稱量、恒重沉淀
【解析】
(1)根據(jù)SO42﹣、Ca 2+、Mg2+等易轉化為沉淀而被除去,以及根據(jù)不能產(chǎn)生新雜質的要求排序,前面加入的過量溶液應用后加入的溶液除去,最后加入適量的溶液;
(2)NH3易溶于水,有利于吸收溶解度不大的CO2;根據(jù)溶解平衡,增加反應物的濃度有利于晶體析出;
(3)侯氏制堿法主要操作是在氨化飽和的NaCl溶液里通CO2,因此后續(xù)操作中得到的CO2和NaCl可循環(huán)利用;
(4)實驗室制取二氧化碳的反應原理和條件;根據(jù)在濃氨水中加堿或生石灰,因為氨水中存在下列平衡:NH3+H2ONH3H2ONH4++OH﹣加入堿或生石灰產(chǎn)生氫氧根離子平衡左移,同時放出大量的熱促進氨水的揮發(fā),制得氨氣;
(5)根據(jù)實驗的原理:先稱取一定量的天然堿晶體并溶解得到水溶液,將碳酸根全部轉換成二氧化碳,利用二氧化碳和澄清石灰水產(chǎn)生沉淀,通過沉淀的質量求出二氧化碳的物質的量、Na2CO3的物質的量和質量,最終求出Na2CO3的質量分數(shù)。
(1)SO42﹣、Ca2+、Mg2+等分別與Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液、Ba(OH)2溶液反應生成沉淀,可再通過過濾除去,Na2CO3溶液能除去過量的Ba(OH)2溶液,鹽酸能除去過量的Na2CO3溶液和NaOH溶液,所以應先加Ba(OH)2溶液再加Na2CO3溶液,過濾,最后加入鹽酸,故答案為:a→c→d→e→b;
(2)NH3易溶于水,有利于吸收溶解度不大的CO2,所以向飽和食鹽水中先通入NH3,后通入CO2;通入NH3可通過與HCO3﹣的反應,增加NH4+濃度,并利用精鹽增大Cl﹣濃度,根據(jù)溶解平衡的移動,有利于NH4Cl結晶析出;
(3)煅燒爐里生成的CO2可循環(huán)利用,濾液a析出晶體氯化銨后得到的NaCl溶液可循環(huán)利用,則;
(4)實驗室制取二氧化碳常選用石灰石和稀鹽酸或大理石和稀鹽酸反應制取,采用固體+液體氣體;濃氨水中加堿或生石灰,因為氨水中存在下列平衡:NH3+H2ONH3H2ONH4++OH﹣,加入堿平衡左移,同時放出大量的熱促進氨水的揮發(fā),制得氨氣;
(5)實驗的原理:先稱取樣品質量并溶解,將碳酸根全部轉換成二氧化碳,利用二氧化碳和澄清石灰水產(chǎn)生沉淀,通過沉淀的質量求出二氧化碳的物質的量、Na2CO3的物質的量和質量,最終求出Na2CO3的質量分數(shù),所以將天然堿晶體樣品,溶于適量蒸餾水中,加入足量稀硫酸并微熱,產(chǎn)生的氣體通過足量的澄清石灰水,然后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀即可。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的化工原料。接觸法生產(chǎn)的硫酸產(chǎn)品有98%的硫酸、20%的發(fā)煙硫酸(H2SO4和SO3的混合物,其中SO3的質量分數(shù)為0.2)。
完成下列計算:
(1)若不計生產(chǎn)過程的損耗,__________m3 SO2(折合成標準狀況)經(jīng)充分轉化、吸收,可產(chǎn)出1噸 98%的硫酸(密度為1.84g/mL)。若98%的硫酸可表示為SO3H2O,20%的發(fā)煙硫酸可表示為SO3aH2O,則a的值為 ___________(用分數(shù)表示)。
(2)鋁和鋁的化合物在社會生產(chǎn)和人類生活中也有著重要的作用,F(xiàn)有甲、乙兩瓶無色溶液,已知它們可能是Na[Al(OH)4]溶液和H2SO4溶液,F(xiàn)經(jīng)實驗獲得如下數(shù)據(jù):
(已知:2Na[Al(OH)4]+H2SO4→2Al(OH)3↓+Na2SO4+2H2O)
組別 | 甲(mL) | 乙(mL) | 沉淀的物質的量(mol) |
① | 140 | 10 | 0.02 |
② | 10 | 140 | 0.02 |
③ | 20 | 560 | 0.04 |
請通過必要的計算推斷過程回答:乙溶液中的溶質是什么________?其物質的量濃度為多少________?
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某稀硫酸和稀硝酸混合溶液100mL,逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉加入量的變化如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.H2SO4濃度為4mol/L
B.溶液中最終溶質為FeSO4
C.原混合酸中NO3﹣濃度為0.2mol/L
D.AB段反應為:Fe+2Fe3+→3Fe2+
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】目前環(huán)境問題已有多種解決方案,垃圾是放錯地方的財富,上海實行垃圾分類的措施獲得一致好評,某科研小組利用惰性電極和離子交換膜對廚房垃圾發(fā)酵液進行直流電滲析法處理可得到乳酸(HA),其原理如圖所示(圖中HA表示乳酸分子,A—表示乳酸根離子)。下列說法正確的是( )
A.電子從電源a極流到c極,從d極流入電源b極
B.離子交換膜B為陽離子交換膜
C.通電后,左室的pH會上升
D.c電極發(fā)生的反應為:2H2O-4e-=4H++O2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】由下列實驗及現(xiàn)象不能推出相應結論的是
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向兩支盛有2 mL相同濃度銀氨溶液的試管中滴加2滴相同濃度的NaCl和NaI溶液 | 一支產(chǎn)生黃色沉淀,另一只無明顯現(xiàn)象 | Ksp(AgI)<Ksp(AgCl) |
B | 向10 mL 0.1 mol/L AgNO3溶液中滴加2滴0.01 mol/L NaBr溶液,再滴加2滴0.01 mol/ LNa2S溶液 | 先產(chǎn)生淺黃色沉淀,然后出現(xiàn)黑色沉淀 | Ksp(AgBr)>Ksp(Ag2S) |
C | 向盛有2 mL 0.1 mol/L MgCl2溶液的試管中先滴加2滴2 mol/L NaOH溶液,再滴加2滴0.01 mol/L CuCl2溶液 | 先產(chǎn)生白色沉淀,然后白色沉淀變藍色沉淀 | Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Cu(OH)2] |
D | 將H2S通人濃度均為0.01 mol/L的ZnSO4和CuSO4混合液中 | 先產(chǎn)生黑色的CuS沉淀 | Ksp(ZnS)>Ksp(CuS) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】圖是短周期的一部分,若c原子的最外層上有5個電子,則下列說法中錯誤的是
A.a單質可跟d的最高價氧化物對應的水化物反應
B.原子半徑a>b>c﹥d
C.b的氫化物比c的氫化物不穩(wěn)定
D.a的最高價氧化物的水化物比b的最高價氧化物的水化物酸性強
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在同溫同壓下,分別用如圖所示的氣體吹出體積相等的甲、乙兩個氣球,則這兩個氣球中氣體的有關量之比(甲:乙)正確的是
A.質量之比為B.原子總數(shù)之比為
C.分子總數(shù)之比為D.碳原子數(shù)之比為
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】通過實驗得出的結論正確的是
A.某固體試樣溶于水,向其中滴加NaOH溶液,沒有產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,說明原固體中無
B.某固體試樣溶于稀鹽酸,先滴加KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,再滴加氯水后顯紅色,說明原固體中含有
C.某固體試樣溶于水得無色溶液,滴加少量新制氯水,再滴加少量,振蕩后靜置,下層出現(xiàn)橙紅色,說明原固體中含有
D.某固體試樣溶于稀鹽酸,取少量溶液進行焰色反應為黃色,說明原固體為鈉鹽
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗方法進行探究。
(1)取等物質的量濃度、等體積的H2O2溶液分別進行H2O2的分解實驗,實驗報告如下表所示(現(xiàn)象和結論略)。
①實驗1、2研究的是__________對H2O2分解速率的影響。
②實驗2、3的目的是_______________對H2O2分解速率的影響。
(2)查文獻可知,Cu2+對H2O2分解也有催化作用,為比較Fe3+、Cu2+對H2O2分解的催化效果,該小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。回答相關問題:
①定性如圖甲可通過觀察_______,定性比較得出結論。有同學提出將CuSO4溶液改為CuCl2溶液更合理,其理由是_________。
②定量如圖乙所示,實驗時以收集到40 mL氣體為準,忽略其他可能影響實驗的因素,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是__________。
(3)酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液可發(fā)生反應:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,實驗時發(fā)現(xiàn)開始反應速率較慢,溶液褪色不明顯,但一段時間后突然褪色,反應速率明顯加快。對此展開討論:
①某同學認為KMnO4與H2C2O4的反應是______熱反應,導致_______________;
②從影響化學反應速率的因素看,你認為還可能是________的影響。要證明你的猜想,實驗方案是________________。
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