A. | 兩種氣體被完全吸收,并生成BaSO4沉淀 | |
B. | 兩種氣體被完全吸收,生成BaSO3和BaSO4沉淀 | |
C. | 兩種氣體均不能被吸收,沒有沉淀生成 | |
D. | 只有一種氣體被吸收,生成BaSO4沉淀 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
編號 | 電極材料 | 電解質(zhì)溶液 | 電流計指針偏轉(zhuǎn)方向 |
1 | Mg Al | 稀鹽酸 | 偏向Al |
2 | Al Cu | 稀鹽酸 | 偏向Cu |
3 | Al 石墨 | 稀鹽酸 | 偏向石墨 |
4 | Mg Al | NaOH溶液 | 偏向Mg |
5 | Al Cu | 濃硝酸 | 偏向Al |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 逐滴加入氨水中,所得溶液中c(H+)逐漸增大 | |
B. | 繼續(xù)通入過量C12,①、②均向右移動,溶液pH減小 | |
C. | 加入CaCO3懸濁液中,CaCO3的溶解平衡向右移動 | |
D. | 加入一定量NaOH溶液中,所得溶液中離子濃度的關(guān)系可能為c(Cl-)+c(ClO-)=c(Na+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 既能發(fā)生氧化反應(yīng),又能發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 1 mol該物質(zhì)只能與1 mol Br2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 能發(fā)生加聚反應(yīng) | |
D. | 能將新制的Cu(OH)2氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知:O═O鍵鍵能為a kJ/mol、H-H鍵鍵能為b kJ/mol、水蒸氣中H-O鍵能為c kJ/mol.又知:H2O(g)═H2O(l)△H=-d kJ/mol.則反應(yīng)2H2 (g)+O2(g)═2H2O(l) 的△H為:(a+2b-4c-2d)kJ/mol | |
B. | 為確定某酸H2A是強酸還是弱酸,可測常溫下NaHA溶液的pH.若常溫下pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強酸 | |
C. | 常溫下pH相同的CH3COONa溶液、C6H5ONa溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液,則溶液濃度大小關(guān)系:c(CH3COONa)>c(Na2CO3)>c(C6H5ONa)>c(NaOH) | |
D. | 相同溫度下,將足量氯化銀固體分別放入相同體積的①蒸餾水、②0.1 mol/L鹽酸、③0.1 mol/L氯化鎂溶液、④0.1 mol/L硝酸銀溶液中,Ag+濃度:①>④=②>③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 雷瑣苯乙酮所有碳原子不可能共平面 | |
B. | 雷瑣苯乙酮和傘形酮都能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
C. | 1 mol雷瑣苯乙酮跟足量H2反應(yīng),最多消耗3 mol H2 | |
D. | 1 mol傘形酮與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗3 mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | c(SO32-)>c(OH-)>c(HSO3-) | B. | c(OH-)=c(HSO3-)+2c(H2SO3)+c(H+) | ||
C. | 加入少量NaOH固體,Kw增大 | D. | 加入稀鹽酸,c(HSO3-)減小 |
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