(1)上述流程里,設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是_________操作(填寫(xiě)操作名稱(chēng))。實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用__________________(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))進(jìn)行。
(2)由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是_________。由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是_________。
(3)在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________________。
(4)在設(shè)備Ⅳ中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O和_________。通過(guò)操作________________(填寫(xiě)操作名稱(chēng)),可以使產(chǎn)物相互分離。
(5)圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、________________、________________。
解析:本題解題的關(guān)鍵是正確理解流程和各試劑的作用。
答案:(1)萃取(或萃取、分液) 分液漏斗
(2)C6H5ONa NaHCO3
(3)C6H5ONa+CO2+H2OC6H5OH+NaHCO3
(4)CaCO3 過(guò)濾
(5)NaOH水溶液 CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)上述流程里,設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是操作__________(填寫(xiě)操作名稱(chēng))。實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用__________進(jìn)行(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))。
(2)由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是__________,由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是_________。
(3)在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
(4)在設(shè)備Ⅳ中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O和__________。通過(guò)__________操作(填操作名稱(chēng)),可以使產(chǎn)物相互分離。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
?
(1)上述流程里,設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是 (填寫(xiě)操作名稱(chēng))操作。實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用 (填寫(xiě)儀器名稱(chēng))進(jìn)行。
(2)由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是 ,由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是 。?
(3)在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。?
(4)在設(shè)備Ⅳ中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O和 。通過(guò) (填寫(xiě)操作名稱(chēng)) 操作,可以使產(chǎn)物相互分離。?
(5)上圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、? ?、? ?。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省余姚中學(xué)高二第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如下:
(1) 上述流程里,設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是_______________操作(填寫(xiě)操作名稱(chēng))。
(2) 由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是________。由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是________。
(3) 在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。
(4) 在設(shè)備Ⅳ中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O和_________,通過(guò)操作_________ (填寫(xiě)操作名稱(chēng))可以使產(chǎn)物相互分離。
(5) 上圖中能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、___________、___________。
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