（1）相同物質(zhì)的量的O2和CO分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______，所含氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______，常溫常壓下下體積比：________。

（2）實(shí)驗(yàn)室要用Na2CO3配制500 mL 0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液，回答下列問(wèn)題：

①應(yīng)該用托盤(pán)天平稱取Na2CO3________g。

②需要的儀器：_____ ___，____ ____,___ ___,__ ，____ _____。

③若實(shí)驗(yàn)中有下列情況，對(duì)配制溶液的濃度有何影響？(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)

A．轉(zhuǎn)移液體時(shí)部分濺出 __________________；

B．定容時(shí)加水超過(guò)刻度線__________________；

C．最終定容時(shí)俯視觀察液面 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用與性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的有幾個(gè)

①明礬能用于凈水是因?yàn)殇X離子水解生成的氫氧化鋁膠體具有強(qiáng)氧化性

②氯化鐵溶液可用于制作印刷電路板是因?yàn)槠淠苎趸瘑钨|(zhì)銅

③濃硫酸可用作干燥劑是因?yàn)槠渚哂忻撍?/p>

④光導(dǎo)纖維可用作通訊材料是因?yàn)槠渚哂袑?dǎo)電性

⑤MgO、Al2O3的熔點(diǎn)很高，可制作耐高溫材料

⑥NaHCO3能與堿反應(yīng)，因此食品工業(yè)上用作焙制糕點(diǎn)的膨松劑

⑦Al具有良好的延展性和抗腐蝕性，可制成鋁箔包裝物品

A．3個(gè) B．2個(gè) C．5個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省松滋市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

研究小組發(fā)現(xiàn)一種化合物在一定波長(zhǎng)的光照射下發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化如圖所示,計(jì)算反應(yīng)4 min～8 min間的平均反應(yīng)速率和推測(cè)反應(yīng)16 min時(shí)反應(yīng)物的濃度,結(jié)果應(yīng)是

A.2.5 μmol·L-1·min-1和2.0 μmol·L-1

B.2.5 μmol·L-1·min-1和2.5 μmol·L-1

C.3.0 μmol·L-1·min-1和3.0 μmol·L-1

D.5.0 μmol·L-1·min-1和3.0 μmol·L-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省德惠市高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中水只做氧化劑的是

A．2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ B．3NO2+H2O=2HNO3+NO↑

C．NaH+H2O=NaOH+H2↑ D．2F2+2H2O=4HF+O2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列五組物質(zhì)，每組中有一種物質(zhì)從某種角度分析與其它四種不同，請(qǐng)找出該物質(zhì)填在后面的空白處：

（1）Fe、S、C、P ；

（2）HCl、H2SO4、HNO3、NaHSO4 ；

（3）空氣、氫氣、碘酒、鹽酸 ；

（4）Ag2CO3、BaSO4、NaNO3、CaCO3 ；

（5）CuSO4、Fe(NO3)3、KMnO4、Na2CO3 ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上學(xué)期階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）該濃鹽酸中HCl 的物質(zhì)的量濃度為 mol/L；

（2）某同學(xué)欲用此濃鹽酸和蒸餾水配置480mL 濃度為0.4mol/L 的稀鹽酸。

①配置稀鹽酸時(shí)，可供選用的儀器有：

A膠頭滴管 B玻璃棒 C燒杯 D藥匙 E量筒 F托盤(pán)天平 G容量瓶

完成該實(shí)驗(yàn)所需的儀器是 （填序號(hào)），期中所需G 的規(guī)格是 mL；

②操作步驟包括：計(jì)算、 、稀釋、轉(zhuǎn)移、 、定容、搖勻，此過(guò)程中玻璃棒的作用是 、 ；

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)所配置的溶液濃度偏小，可能的原因是 （填序號(hào)）。

A．配置前容量瓶中有少量水

B．定容時(shí)仰視觀察液面

C．搖勻后液面下降，又加入少量水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北成安一中、永年二中高二上期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在一定體積的密閉容器中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)：CO2 (g)+H2(g) CO(g) + H2O(g)，其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度的關(guān)系如下表所示：

t/

700

800

830

1000

1200

K

0.6

0. 9

1.0

1.7

2.6

回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=______________。（2分）

（2）該反應(yīng)為_(kāi)__________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（3）某溫度下，平衡濃度符合下式：c (CO2)·c (H2) = c (CO) ·c (H2O)，試判斷此時(shí)的溫度為_(kāi)______

（4）能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是（ ）

A．容器中物質(zhì)的量不變

B．混合氣體中各物質(zhì)的濃度不變

C．消耗nmolCO2的同時(shí)，生成了2nmolH2

D．c (CO2) = c (H2O)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（理）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

I2可溶于KI溶液并存在下列平衡：I2（aq）+I－（aq）I3－（aq）。測(cè)得不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如右表。回答下列問(wèn)題：

t/℃

5

15

25

35

50

K

1100

841

680

533

409

（1）上述反應(yīng)的ΔH 0（填“＞”、“＜”或“＝”）；

（2）上述平衡體系中加入苯，平衡向 方向移動(dòng)（填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”）；

（3）溫度一定，向上述平衡體系中加入少量KI固體，平衡常數(shù) （填“增大”或“減少”或“不變”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)用CO生成生成甲醇的反應(yīng)為CO（g）+2H2（g） ?CH3OH（g） △H = a kj/mol圖1表示反應(yīng)中能量的變化；圖2表示一定溫度下，在體積固定為1L的密閉容器中加入2mol H2和一定量的CO（g）后，CO（g）和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間的變化圖．下列敘述錯(cuò)誤的是

A.CO和H2合成CH3OH的反應(yīng)：△H<0,△S<0

B．保持溫度不變，再充入1molCO和2molH2，反應(yīng)達(dá)到新平衡時(shí)n（CH3OH）/n（CO）減小

C．圖1中曲線b可表示使用了催化劑的能量變化情況

D．圖3中曲線可表示在不同壓強(qiáng)P1、P2（P1＜P2）條件下甲醇百分含量隨溫度變化的情況

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